*ualitat /Wasser. 3./4. Klasse: Wasser / Madchen sein - Junge sein. Sachunterricht 3./4. Klasse. Schulerheft
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Die Reihe ´´Klippert´´ bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten ´´Lernspiralen´´ verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich ständig ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern. Die Hefte können lehrwerksunabhängig eingesetzt werden. In den dazugehörigen Lehrerheften werden diese ´´Lernspiralen´´ ausführlich erläutert - sie sind der Leitfaden für Ihren Unterricht. Autorin:Susanne Altmeyer, Sachkundelehrerin an einer Grundschule in Kaiserslautern, ausgebildete Klippert-TrainerinDas lernen die Schülerinnen und Schüler in ´´Wasser/Mädchen sein / Junge sein´´:- Verantwortung für dein Lernen zu übernehmen- mit Anderen zusammen zu arbeiten- dich sprachlich auszudrücken, zu diskutieren und zu argumentieren- Versuche durchzuführen und auszuwerten- Informationen aus Texten zu entnehmen durch Markieren oder Unterstreichen- Lernergebnisse auf vielfältige Art zu präsentieren.

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Individuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler sich sprachlich auszudrücken, zu diskutieren und zu argumentieren, Versuche durchzuführen, Informationen aus Texten zu entnehmen u.v.m. Die Reihe "Klippert" bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten "Lernspiralen" verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich ständig ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern. Die Hefte können lehrwerksunabhängig eingesetzt werden. In den dazugehörigen Lehrerheften werden diese "Lernspiralen" ausführlich erläutert - sie sind der Leitfaden für Ihren Unterricht. Autorin:Susanne Altmeyer, Sachkundelehrerin an einer Grundschule in Kaiserslautern, ausgebildete Klippert-TrainerinDas lernen die Schülerinnen und Schüler in "Wasser/Mädchen sein / Junge sein":- Verantwortung für dein Lernen zu übernehmen- mit Anderen zusammen zu arbeiten- dich sprachlich auszudrücken, zu diskutieren und zu argumentieren- Versuche durchzuführen und auszuwerten- Informationen aus Texten zu entnehmen durch Markieren oder Unterstreichen- Lernergebnisse auf vielfältige Art zu präsentieren.

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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Wasser / Mädchen sein - Junge sein. Schülerheft. Sachunterri, Broschiert, Ausgabe: 1., Aufl. Label: Klett, Klett, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2007-09, Studio: Klett, Verkaufsrang: 1129192.

Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
159 Gramm.

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