Naturphänomene sehen und verstehen. Genetische Lehrgänge
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1. Aufl. kart., 368 S. : graph. Darst. ; 23 cm; die Buchseiten sind alters- bzw. papierbedingt etwas nachgedunkelt; guter Zustand Inhalt Geleitwort von Martin Wagenschein 11 Humaner Physikunterricht—Vorwort von Hans Christoph Berg . 12 1 Das große Spüreisen 15 I. Genetische Bildung in der Erfahrung des Lehrers Wagenschein 17 2 Horst Rumpf: Gespräch mit Martin Wagenschein 18 3 Superklug 32 4 Was bleibt unseren Abiturienten vom Physikunterricht? 32 5 Schein oder Wirklichkeit? 38 6 Bild und Wirklichkeit 39 7 Also ist es wirklich wahr 41 8 Kinder auf dem Wege zur Physik 46 9 Einladung, Galileizu lesen 52 10 Lehren mit Respekt/Dialogische Allgemeinbildung in Mittelamerika 57 11 Zum hessischen Versuch einer konstruktiven Auflockerung der Prima 66 12 Wesen und Unwesen der Schule 66 13 Der Knabe mit dem Apfel 73 14 Die letzte Stunde oder die Wiedergeburt des Geistes aus dem Gelächter 74 15 Paul Geheeb in der Ecole d'Humanité 77 16 Erinnerung an Paul Geheeb 83 17 Dankrede zur Verleihung der Ehrendoktorwürde 85 II. Die Kunst des genetischen Lehrens-Konzepte und Exempel 89 A Naturtreu und sinnfällig Lehren: das Licht 90 18 Rettet die Phänomene! 90 19 „Lichtbrechung"-wiesiehtdasaus? 104 20 Eis ist farblos, Schnee ist weiß: warum? 105 21 „Linienspektrum"—Woher Linien? 106 22 Kinder und Licht, Schatten, Spiegelbild, Augentäuschendes Wasser 107 23 Der Wasserspiegel 113 24 Das Licht und die Dinge 113 25 Kerze und Schnee—zwei Lehrgangsskizzen 115 26 Die periodische Struktur des Lichts 119 (27) Im Wasser Flamme (in: Natur physikalisch gesehen, S. 82-88) ... 127 28 Farbe-eine Lehrgangsskizze 128 29 Leuchten und Licht: aus dem Kanon der Physik 130 B Muttersprachlich Lehren: der Magnet 133 30 Die Sprache im Physikunterricht 133 31 Wie macht das der Magnet...? 148 32 Kinder und der Magnet 149 33 Die Eisenbärte 152 34 Die nicht handgreiflichen Realitäten der Physik am Beispiel der Feldlinien betrachtet 156 35 Die magnetische Kraft 169 C Gründlich Lehren: das Fallgesetz 170 36 Das Exemplarische Lehren als ein Weg zur Erneuerung des Unterrichts an den Gymnasien 170 37 Das Fallgesetz auf Deutsch? 195 38 Kinder: Steinchen fallen lassen 196 39 „Will" der Stein oder „muß" er fallen? 197 (40) Das Fallgesetz im Brunnenstrahl (in: Natur physikalisch gesehen, S. 45—58) 199 41 Das Fallgesetz und naturwissenschaftliche Allgemeinbildung ... 200 42 Das Fallgesetz als ein für die Mathematisierbarkeit gewisser natürlicher Abläufe „exemplarisches Thema" 202 D Doppelt gründlich und also wissenschaftlich und auch philosophisch Lehren: Primzahlen/Quadratwurzel aus 2/Pythagoras 209 43 Das Exemplarische Prinzip aus der Sicht der Mathematik und der exakten Naturwissenschaften 209 44 Ein Unterrichtsgespräch zu dem Satz Euklids über das Nicht-Abbrechen der Prknzahlenfolge 228 45 Der antike Beweis für die Irrationalität der Quadratwurzel aus 2 . 237 46 Das Exemplarische Lehren als fächerverbindendes Prinzip: der Satz des Pythagoras 251 E Sokratisch Lehren: Himmelskunde-Vorbereitungen 268 (47) Verdunkelndes Wissen (in: Verstehen lehren, S. 41—54) 268 48 Himmelskunde 268 49 Weltraumfahrt: Wo endet der Anziehungsbereich der Erde? 270 50 „Zum ersten Mal hat der Mensch das Schwerefeld der Erde verlassen"-denkste 272 51 Planeten; Mondsichel 274 52 Kinder und der Mond 275 53 Zweierlei Wissen 278 54 Zum Keplerschen Gesetz 280 55 Fernrohr-Freuden 281 56 Der gestirnte Himmel über uns 283 F Exemplarisch Lehren: Himmelskunde-Teitlehrgänge 286 (57) Zum Begriff des Exemplarischen Lehrens fin: Verstehen lehren, S. 7—39) 286 58 Wissenschafts-Verständigkeit 286 59 Mathematik aus der Erde (Geo-metrie) 298 60 Wie weit ist der Mond von uns entfernt? 302 (61) Der Mond und seine Bewegung (in: Natur physikalisch gesehen, S. 59-81) 308 G Genetisch Lehren: Himmelskunde im Zusammenhang 309 (62) Zum Problem des Genetischen Lehrens (in: Verstehenlehren, S. 55—103) 309 63 Die Erfahrung des Erdballs. Beitrag zu einer genetischen Didaktik der Himmelskunde 309 III. Physikalische Fachsystematik als Ertrag genetischen Lehrens 343 (64) Natur physikalisch gesehen (in: Naturphysikalisch gesehen, S. 11-44) 344 65 Kanon der Physik 344 Kein Leitfossil-Nachbemerkung von Horst Rumpf 357 Veröffentlichungsnachweise 360 Personenverzeichnis 365 // Licht, Magnet, Fallgesetz, Satz des Pythagoras, Primzahlen, Sternkunde - zu einem Dutzend physikalischer und mathematischer Themen sind hier Lehrgänge, Theorieaufsätze und didaktische Miniaturen aus Wagenscheins Werken zusammengestellt. Hier lernt man zugleich Pädagogik und Physik/Mathematik: Wer mit Wagenschein Sternkunde treiben will, erfährt und begreift zugleich das Genetisch-Sokratisch-Exemplarische Lehren - wer das vieldiskutierte Genetisch-Sokratisch-Exemplarische Lehren studieren will, für dessen Augen und Gedanken erschließt sich zugleich der Sternenhimmel. Auf diesen Lehrgängen bildet sich ein guter Geschmack: Wer eine physikalische Optik erlebt hat, die mit dem heiteren und gewissenhaften Anschauen solcher Naturphänomene wie einem farbig blitzenden Tautropfen anfängt, der wird allmählich an unserer schulüblichen ApparateKreide-Formel-Physik den unnötigen Beigeschmack von Leitungswasser erkennen, verschmähen und beseitigen. „Nichts ist geeigneter, das Interesse für die Probleme der Physik in weitere Kreise zu tragen, als eine Darstellung nach Ihrer Art." Max Planck. 1937 „Diese vier Bogen, auf denen Wissenschaftsgeschichte und Wissenschaftsgehalt, Psychologie des Didaktischen und Ethos der Forschung in einer wunderbaren Verwebung erscheinen, haben mich .. alten Mann in einer Weise belebt, als ob ich von einem Zauberstab berührt worden wäre.- Eduard Spranger. 1953 „Wagenschein ist für mich - und ich hoffe für alle, die es nötig haben - das erzieherische Gewissen des Fachwissenschaftlers." Hans Freudenthal, 1978 (Deckeltext) Z27321D6 ISBN 3129284214 Versand D: 2,90 EUR Physikunterricht ; Exemplarisches Lehren ; Physikunterricht ; Exemplarisches Lehren ; Wagenschein, Martin, a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege.

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Licht, Magnet, Fallgesetz, Satz des Pythagoras, Primzahlen, Sternkunde - zu einem Dutzend physilalischer und mathematischer Themen sind hier Lehrgänge, Theorieaufsätze und didaktische Miniaturenaus Wagenscheins Werken zusammengestellt. Hier lernt man zugleich Pädagogik und Physik/Mathematik: Wer mit Wagenschein Sternkunde treiben will, erfährt und begreift zugleich das Genetisch-Sokratisch-Exemplarische Lehren - wer das vieldiskutierte Genetisch-Sokratisch-Exemplarische will, für dessen Augen und Gedanken erschließt sich zugleich ein Sternenhimmel. 1980, Softcover, wie neu, 549g, 1.Auflage, 368. Seiten, Internationaler Versand, Banküberweisung.

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368 Seiten 22,8 x 14,6 x 2,0 cm, BroschiertEhemaliges Bibliothek***emlar, mittelmäßiger Zustand.

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