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Deutsch- und Sachbuch - Neubearbeitung / Schülerband 1 Integrativ - weil Kinder ganzheitlich leben und lernen.Xa-Lando deckt alle Bereiche des Deutsch- und Sachunterrichts ab. Bei der Arbeit an einem übergreifenden Thema bringen die Kinder ihre Alltagserfahrungen ein und erweitern sie in beiden Fächern. So wird der Aufbau übergreifender und fachspezifischer Kompetenzen gefördert.Sachbezogenes Lernen und sprachliches Handeln sind immer eng aufeinander bezogen: Die Sprachkompetenz kann sich beim Bezeichnen, Beschreiben, Befragen, Vergleichen, Ordnen und Vortragen weiterentwickeln.Informationssuche und -weitergabe im Sachunterricht erfordern sowohl überfliegendes als auch genaues Lesen. Das Klären von Begriffen und Zusammenhängen leistet einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung der Lese- und Sprachkompetenz. Die Themen des Sachunterrichts bieten vielfältige Gelegenheiten, Arbeitsergebnisse vorzutragen und in kleinen Büchern, auf Plakaten und in Ausstellungen zusammenzustellen. Die Bedeutung von Sprechen, Lesen und Schreiben wird so von Kindern unmittelbar erfahren. Für die Neubearbeitung von Xa-Lando wurde der bewährte integrative Ansatz benutzerfreundlich weiterentwickelt: Die Anzahl der Lesetexte aus der Kinderliteratur und der Gedichte wurde in jedem Band erheblich erweitert. Die Lehrerbände bieten dazu Kopiervorlagen mit Aufgaben zum genauen Nachlesen und zur produktiven Weiterarbeit.In jedem Kapitel bieten Methodenseiten ab Band 2 Anleitungen und Aufgaben zur Weiterentwicklung der Arbeits-, Kommunikations- und Sozialkompetenzen. Durch regelmäßige Übung und Anwendung erwerben die Kinder ein breites Methodenrepertoire. Darüber hinaus gibt es in den Lehrerbänden (schon ab Klasse 1!) ausführliche Hinweise zur Einführung, Anwendung, Reflexion und Weiterführung der Methoden.Das kann ich schon: In den Schülerbänden 2 - 4 enden die Kapitel mit Aufgaben zur Selbstevaluation. Für Lehrerinnen/Lehrer und Eltern ist das Anforderungsniveau der Aufgaben unauffällig farbig gekennzeichnet.Die Schülerinnen und Schüler können mit den Lösungen im Internet selbstständig überprüfen, wo sie noch Übungsbedarf haben. Dazu passende Kopiervorlagen in den Lehrerbänden geben den Kindern die Möglichkeit, einen persönlichen Förderplan aufzustellen. Sie beurteilen dort den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben und finden eine übersichtliche Zusammenstellung von passenden Übungen im Schülerband und Arbeitsheft.Das systematisch aufgebaute, umfangreiche Übungsangebot wiederholt regelmäßig erarbeitete Inhalte. So wird Gelerntes nicht vergessen!Prozessorientierte Aufgaben lassen vielfältige individuelle Bearbeitungsmöglichkeiten zu. Sternchenaufgaben kennzeichnen für Kinder und Lehrerinnen/Lehrer transparent differenzierende Zusatzangebote.Zusätzliche Querverweise erleichtern das Auffinden weiterführender Übungsangebote im Schülerband und im Zusatzmaterial.Die deutliche Kennzeichnung der Sachunterrichtsseiten ermöglicht die Zusammenarbeit von mehreren Lehrkräften an einem Thema.Aufbau der SchülerbändeJeder Jahrgangsband hat 10 - 11 thematisch geordnete Unterrichtseinheiten. Um die Arbeit in einer jahrgangsübergreifenden Schuleingangsphase zu erleichtern, stehen analoge oder kombinierbare Themen von Band 1 und 2 an gleicher Position. Der Schülerband 1 wurde um ein Kapitel mit weiterführenden Leseangeboten für lesestarke Kinder erweitert.Kapitelstruktur von Band 1:vier integrative Doppelseiten zum Deutschunterricht,eine Doppelseite für den Sachunterricht.Kapitelstruktur der Bände 2 - 4:eine Doppelseite mit Text(en) und einem Bild als Auftaktseiten,eine Doppelseite für den Sachunterricht,drei integrative Doppelseiten zum Deutschunterricht,eine zweite Doppelseite für den Sachunterricht,eine Seite mit dem Methodentraining neben der Seite Das kann ich schon.Ab Band 2 gibt es unter ´Fit im Rechtschreiben´ vertiefende Übungen.Sie werden ergänzt durchunauffällige Symbole zur Kennzeichnung des grammatischen Geschlechts, damit Kinder mit Migrationshintergrund beim korrekten Einsetzen des Artikels Sicherheit gewinnen,eine Rechtschreibwerkstatt mit Tipps zum eigenständigen Üben,eine Textwerkstatt mit Tipps zur Überarbeitung von eigenen Texten ab Band 3,eine Grammatikwerkstatt mit Tipps zum Üben aller relevanten grammatischen Inhalte in Band, 18.06.2012, Taschenbuch.

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Integrativ - weil Kinder ganzheitlich leben und lernen. Xa-Lando deckt alle Bereiche des Deutsch- und Sachunterrichts ab. Bei der Arbeit an einem �bergreifenden Thema bringen die Kinder ihre Alltagserfahrungen ein und erweitern sie in beiden F�chern. So wird der Aufbau �bergreifender und fachspezifischer Kompetenzen gef�rdert.Sachbezogenes Lernen und sprachliches Handeln sind immer eng aufeinander bezogen: Die Sprachkompetenz kann sich beim Bezeichnen, Beschreiben, Befragen, Vergleichen, Ordnen und Vortragen weiterentwickeln. Informationssuche und -weitergabe im Sachunterricht erfordern sowohl �berfliegendes als auch genaues Lesen. Das Kl�ren von Begriffen und Zusammenh�ngen leistet einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung der Lese- und Sprachkompetenz. Die Themen des Sachunterrichts bieten vielf�ltige Gelegenheiten, Arbeitsergebnisse vorzutragen und in kleinen B�chern, auf Plakaten und in Ausstellungen zusammenzustellen. Die Bedeutung von Sprechen, Lesen und Schreiben wird so von Kindern unmittelbar erfahren. F�r die Neubearbeitung von Xa-Lando wurde der bew�hrte integrative Ansatz benutzerfreundlich weiterentwickelt: Die Anzahl der Lesetexte aus der Kinderliteratur und der Gedichte wurde in jedem Band erheblich erweitert. Die Lehrerb�nde bieten dazu Kopiervorlagen mit Aufgaben zum genauen Nachlesen und zur produktiven Weiterarbeit. In jedem Kapitel bieten Methodenseiten ab Band 2 Anleitungen und Aufgaben zur Weiterentwicklung der Arbeits-, Kommunikations- und Sozialkompetenzen. Durch regelm��ige �bung und Anwendung erwerben die Kinder ein breites Methodenrepertoire. Dar�ber hinaus gibt es in den Lehrerb�nden (schon ab Klasse 1!) ausf�hrliche Hinweise zur Einf�hrung, Anwendung, Reflexion und Weiterf�hrung der Methoden. Das kann ich schon: In den Sch�lerb�nden 2 - 4 enden die Kapitel mit Aufgaben zur Selbstevaluation. F�r Lehrerinnen/Lehrer und Eltern ist das Anforderungsniveau der Aufgaben unauff�llig farbig gekennzeichnet.Die Sch�lerinnen und Sch�ler k�nnen mit den L�sungen im Internet selbstst�ndig �berpr�fen, wo sie noch �bungsbedarf haben. Dazu passende Kopiervorlagen in den Lehrerb�nden geben den Kindern die M�glichkeit, einen pers�nlichen F�rderplan aufzustellen. Sie beurteilen dort den Schwierigkeitsgrad der Aufgaben und finden eine �bersichtliche Zusammenstellung von passenden �bungen im Sch�lerband und Arbeitsheft. Das systematisch aufgebaute, umfangreiche �bungsangebot wiederholt regelm��ig erarbeitete Inhalte. So wird Gelerntes nicht vergessen! Prozessorientierte Aufgaben lassen vielf�ltige individuelle Bearbeitungsm�glichkeiten zu. Sternchenaufgaben kennzeichnen f�r Kinder und Lehrerinnen/Lehrer transparent differenzierende Zusatzangebote. Zus�tzliche Querverweise erleichtern das Auffinden weiterf�hrender �bungsangebote im Sch�lerband und im Zusatzmaterial. Die deutliche Kennzeichnung der Sachunterrichtsseiten erm�glicht die Zusammenarbeit von mehreren Lehrkr�ften an einem Thema. Aufbau der Sch�lerb�nde Jeder Jahrgangsband hat 10 - 11 thematisch geordnete Unterrichtseinheiten. Um die Arbeit in einer jahrgangs�bergreifenden Schuleingangsphase zu erleichtern, stehen analoge oder kombinierbare Themen von Band 1 und 2 an gleicher Position. Der Sch�lerband 1 wurde um ein Kapitel mit weiterf�hrenden Leseangeboten f�r lesestarke Kinder erweitert. Kapitelstruktur von Band 1: vier integrative Doppelseiten zum Deutschunterricht, eine Doppelseite f�r den Sachunterricht. Kapitelstruktur der B�nde 2 - 4: eine Doppelseite mit Text(en) und einem Bild als Auftaktseiten, eine Doppelseite f�r den Sachunterricht, drei integrative Doppelseiten zum Deutschunterricht, eine zweite Doppelseite f�r den Sachunterricht, eine Seite mit dem Methodentraining neben der Seite Das kann ich schon. Ab Band 2 gibt es unter „Fit im Rechtschreiben" vertiefende �bungen.Sie werden erg�nzt durch unauff�llige Symbole zur Kennzeichnung des grammatischen Geschlechts, damit Kinder mit Migrationshintergrund beim korrekten Einsetzen des Artikels Sicherheit gewinnen, eine Rechtschreibwerkstatt mit Tipps zum eigenst�ndigen �ben, eine Textwerkstatt mit Tipps zur �berarbeitung von eigenen Texten ab Band 3, eine Grammatikwerkstatt mit Tipps zum �ben aller relevanten grammatischen Inhalte in Band 4. Begleitmaterial Die Arbeitsm�glichkeiten im Deutsch- und Sachunterricht werden durch Arbeitshefte erg�nzt und erweitert (Druck- und Schreibschriftlehrgang, Silben-Schreibheft 1/2, Lesetrainingshefte 2 - 4, DaZ-Hefte 1 - 4). Die Lehrerb�nde liefern Ideen f�r die Unterrichtsgestaltung, Kopiervorlagen und Diagnoseb�gen zur Feststellung des F�rderbedarfs. Die Ordner Training Deutsch (S. Xa-Lando - Training Deutsch als Zweitsprache) bieten umfangreiches F�rdermaterial sowohl f�r Deutsch lernende als auch f�r Deutsch sprechende Kinder. Das F�rdermaterial Silben bietet passgenaue �bungen zum Silben-Schreibheft. Die wiederkehrenden Aufgabentypen auf den Kopiervorlagen und im Schreibheft k�nnen nach kurzer Einarbeitung von allen Kindern selbstst�ndig entsprechend dem individuellen Lernfortschritt bearbeitet werden. Sie sind deshalb besonders f�r den gemeinsamen Unterricht geeignet. Audio-CDs unterst�tzen den Lernprozess (Anlaut-Rap, Syntheselied, ABC, Bewegung, Gedichte, Sprachen, H�rr�tsel …).

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