Improve - Module Vertiefungskurse Englisch / Improve - Module Grund- und Vertiefungskurse Englisch - Listening: Kopiervorlagen und Audio-CD
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Language: German,English . Brand New Book. Die Vertiefungskurse sollen dazu dienen, Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf auf die Erfordernisse der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe vorzubereiten. Orientiert an der je individuellen Ausgangslage sollen erlebbare Teilerfolge ermöglicht werden, um eine positive Grundhaltung zum Fach und somit eine motivierte Arbeitshaltung zu schaffen. Ziel der Reihe "Improve - Module Vertiefungskurse Englisch ist es, die Fertigkeiten im Umgang mit verschiedenen Textsorten zu vertiefen, ohne dabei von den Schülern und Schülerinnen zu erwarten, dass sie komplette Analysen anfertigen - es geht vielmehr um das Erwerben von notwendigen Teilkompetenzen auf dem Weg dorthin. Deshalb sind die Module ? ? so angelegt, dass die Schüler und Schülerinnen möglichst selbstständig arbeiten können - allein und in Kleingruppen (Think/Pair(Square)/Share). ? flexibel gestaltet, sodass je nach Lerngruppe oder individuellem Kenntnisstand Worksheets eingesetzt bzw. weggelassen werden können, um so individuell zu differenzieren. ? durch zwei Self-assessments ergänzt, die Schülern und Lehrkräften zugleich Aufschluss über die Interessenlage bzw. über die Kenntnisse vermitteln und eine individuelle Beurteilung gemäß dem individuellen Fortschritt jedes Einzelnen ermöglichen. Aufbau der Vertiefungskurse: Folienvorlage zum Verlauf des Moduls, um das Ziel und den Weg zum Ziel zu Beginn und während des Moduls transparent zu machen zwei Seiten Durchführungshinweise für die Lehrkraft Self-assessment: Dieser Bogen wird von den Schülern und Schülerinnen ausgefüllt und an die Lehrkraft weitergegeben. Die Ergebnisse können für ein Einstiegsgespräch über Erfahrungen und Erwartungen fruchtbar gemacht werden. Self-assessment test - basic skills: Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten diesen Test und evaluieren ihn dann selbstständig mithilfe eines Lösungsblattes, um ihren Förderbedarf zu erkennen. Danach geben sie den Test bei der Lehrkraft ab, damit auch diese sich ein Bild über den je individuellen Leistungsstand und die Hetero- bzw. Homogenität des Kurses machen kann. Activities: Insgesamt gibt es zwei bis drei übergeordnete Activities, die wiederum in Teilschritte unterteilt sind. Die Arbeit an den Activities wird durch differenzierend und/oder arbeitsteilig einzusetzenden Worksheets unterstützt. Worksheets: Es gibt verschiedene Arten von Worksheets: Improving" Vocabulary: Erweitern und Vertiefen von Themen- und Analysewortschatz Improving? Skills: Einüben und Vertiefen relevanter Fertigkeiten (z.B. Erkennen von Stilmitteln und Beschreiben ihrer Wirkungen) Improving? Strategies: Strategien zur Erschließung von Vokabeln und zur Verwendung von Arbeitsmitteln Improving? Grammar: Wiederholung relevanter grammatischer Strukturen Final challenge - das "Endprodukt des Moduls: Hier können die Schüler und Schülerinnen die im Modul vertieften Kenntnisse in einer abschließenden komplexen Aufgabe anwenden (z.B. Poetry slam, Short story competion ?). Self-assessment test reloaded: Die Schüler und Schülerinnen können am Ende des Moduls ihren Lernfortschritt überprüfen. Gleichzeitig gilt dieser Test als Grundlage der abschließenden Bewertung der Lehrkraft, da sie diese Ergebnisse mit den Ergebnissen des zu Beginn durchgeführten Tests vergleichen und somit den individuellen Lernfortschritt einschätzen kann.

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Listening: Kopiervorlagen und Audio-CD. 11. bis 12. Schuljahr, Die Vertiefungskurse sollen dazu dienen, Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf auf die Erfordernisse der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe vorzubereiten. Orientiert an der je individuellen Ausgangslage sollen erlebbare Teilerfolge ermöglicht werden, um eine positive Grundhaltung zum Fach und somit eine motivierte Arbeitshaltung zu schaffen. Ziel der Reihe Improve - Module Vertiefungskurse Englisch´´ ist es, die Fertigkeiten im Umgang mit verschiedenen Textsorten zu vertiefen, ohne dabei von den Schülern und Schülerinnen zu erwarten, dass sie komplette Analysen anfertigen - es geht vielmehr um das Erwerben von notwendigen Teilkompetenzen auf dem Weg dorthin. Deshalb sind die Module so angelegt, dass die Schüler und Schülerinnen möglichst selbstständig arbeiten können - allein und in Kleingruppen (Think/Pair(Square)/Share). flexibel gestaltet, sodass je nach Lerngruppe oder individuellem Kenntnisstand Worksheets eingesetzt bzw. weggelassen werden können, um so individuell zu differenzieren. durch zwei Self-assessments ergänzt, die Schülern und Lehrkräften zugleich Aufschluss über die Interessenlage bzw. über die Kenntnisse vermitteln und eine individuelle Beurteilung gemäss dem individuellen Fortschritt jedes Einzelnen ermöglichen. Aufbau der Vertiefungskurse: Folienvorlage zum Verlauf des Moduls, um das Ziel und den Weg zum Ziel zu Beginn und während des Moduls transparent zu machen zwei Seiten Durchführungshinweise für die Lehrkraft Self-assessment: Dieser Bogen wird von den Schülern und Schülerinnen ausgefüllt und an die Lehrkraft weitergegeben. Die Ergebnisse können für ein Einstiegsgespräch über Erfahrungen und Erwartungen fruchtbar gemacht werden. Self-assessment test - basic skills: Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten diesen Test und evaluieren ihn dann selbstständig mithilfe eines Lösungsblattes, um ihren Förderbedarf zu erkennen. Danach geben sie den Test bei der Lehrkraft ab, damit auch diese sich ein Bild über den je individuellen Leistungsstand und die Hetero- bzw. Homogenität des Kurses machen kann. Activities: Insgesamt gibt es zwei bis vier übergeordnete Activities, die wiederum in Teilschritte unterteilt sind. Die Arbeit an den Activities wird durch differenzierend und/oder arbeitsteilig einzusetzenden Worksheets unterstützt. Worksheets: Es gibt verschiedene Arten von Worksheets: Improving Vocabulary: Erweitern und Vertiefen von Themen- und Analysewortschatz Improving Skills: Einüben und Vertiefen relevanter Fertigkeiten (z.B. Erkennen von Stilmitteln und Beschreiben ihrer Wirkungen) Improving Strategies: Strategien zur Erschliessung von Vokabeln und zur Verwendung von Arbeitsmitteln Improving Grammar: Wiederholung relevanter grammatischer Strukturen Final challenge - das Endprodukt´´ des Moduls: Hier können die Schüler und Schülerinnen die im Modul vertieften Kenntnisse in einer abschliessenden komplexen Aufgabe anwenden (z.B. Poetry slam, Short story competion ). Self-assessment test reloaded: Die Schüler und Schülerinnen können am Ende des Moduls ihren Lernfortschritt überprüfen. Gleichzeitig gilt dieser Test als Grundlage der abschliessenden Bewertung der Lehrkraft, da sie diese Ergebnisse mit den Ergebnissen des zu Beginn durchgeführten Tests vergleichen und somit den individuellen Lernfortschritt einschätzen kann. Geheftet, 20.01.2015.

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pDie Vertiefungskurse sollen dazu dienen, Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf auf die Erfordernisse der Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe vorzubereiten. Orientiert an der je individuellen Ausgangslage sollen erlebbare Teilerfolge ermöglicht werden, um eine positive Grundhaltung zum Fach und somit eine motivierte Arbeitshaltung zu schaffen./p&#13 pZiel der Reihe &bdquoemImprove - Module Vertiefungskurse Englisch/em" ist es, die Fertigkeiten im Umgang mit verschiedenen Textsorten zu vertiefen, ohne dabei von den Schülern und Schülerinnen zu erwarten, dass sie komplette Analysen anfertigen - es geht vielmehr um das Erwerben von notwendigen Teilkompetenzen auf dem Weg dorthin. /p&#13 pDeshalb sind die Module &hellip/p&#13 ol&#13 &hellip so angelegt, dass die Schüler und Schülerinnen möglichst selbstständig arbeiten können - allein und in Kleingruppen (emThink/Pair(Square)/Share/em).&#13 &hellip flexibel gestaltet, sodass je nach Lerngruppe oder individuellem Kenntnisstand Worksheets eingesetzt bzw. weggelassen werden können, um so individuell zu differenzieren. &#13 &hellip durch zwei Self-assessments ergänzt, die Schülern und Lehrkräften zugleich Aufschluss über die Interessenlage bzw. über die Kenntnisse vermitteln und eine individuelle Beurteilung gemäß dem individuellen Fortschritt jedes Einzelnen ermöglichen.&#13 /ol&#13 pAufbau der Vertiefungskurse:/p&#13 ol&#13 Folienvorlage zum Verlauf des Moduls, um das Ziel und den Weg zum Ziel zu Beginn und während des Moduls transparent zu machen&#13 zwei Seiten Durchführungshinweise für die Lehrkraft&#13 Self-assessment: Dieser Bogen wird von den Schülern und Schülerinnen ausgefüllt und an die Lehrkraft weitergegeben. Die Ergebnisse können für ein Einstiegsgespräch über Erfahrungen und Erwartungen fruchtbar gemacht werden.&#13 Self-assessment test - basic skills: Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten diesen Test und evaluieren ihn dann selbstständig mithilfe eines Lösungsblattes, um ihren Förderbedarf zu erkennen. Danach geben sie den Test bei der Lehrkraft ab, damit auch diese sich ein Bild über den je individuellen Leistungsstand und die Hetero- bzw. Homogenität des Kurses machen kann. &#13 Activities: Insgesamt gibt es zwei bis vier übergeordnete emActivities/em, die wiederum in Teilschritte unterteilt sind. Die Arbeit an den emActivities/em wird durch differenzierend und/oder arbeitsteilig einzusetzenden Worksheets unterstützt.&#13 Worksheets: Es gibt verschiedene Arten von Worksheets: Improving&hellip Vocabulary: Erweitern und Vertiefen von Themen- und Analysewortschatz Improving&hellip Skills: Einüben und Vertiefen relevanter Fertigkeiten (z.B. Erkennen von Stilmitteln und Beschreiben ihrer Wirkungen) Improving&hellip Strategies: Strategien zur Erschließung von Vokabeln und zur Verwendung von Arbeitsmitteln Improving&hellip Grammar: Wiederholung relevanter grammatischer Strukturen&#13 Final challenge - das &bdquoEndprodukt" des Moduls: Hier können die Schüler und Schülerinnen die im Modul vertieften Kenntnisse in einer abschließenden komplexen Aufgabe anwenden (z.B. emPoetry slam, Short story competion &hellip)/em.&#13 Self-assessment test reloaded: Die Schüler und Schülerinnen können am Ende des Moduls ihren Lernfortschritt überprüfen. Gleichzeitig gilt dieser Test als Grundlage der abschließenden Bewertung der Lehrkraft, da sie diese Ergebnisse mit den Ergebnissen des zu Beginn durchgeführten Tests vergleichen und somit den individuellen Lernfortschritt einschätzen kann.&#13 /ol2015. 85 S. 296 mmSofort lieferbar, Softcover.

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Inhaltsübersicht Schedule - Hinweise zum Einsatz des Moduls Self-assessment: My attitude towards poetry Self-assessment test: Poetry: basic skills Activity 1 : Reading and understanding poems Activity 2 : Analysing how a poem works Final challenge : Poetry slam Self-assessment test reloaded : Poetry: basic skills 2011. 49 S. 297 mm Sofort lieferbar, Heft, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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