Jean-Paul Sartre 'Huis Clos' - 8 Angebote vergleichen

Inhalt: Die Personen – Der Inhalt – Vorüberlegungen zum Einsatz des Theaterstücks im Unterricht – Konzeption des Unterrichtsmodells – Modules – Klausur – Anhang Module 1: L'enfer: L'enfer – die Hölle in Sprichwörtern und Redensarten - Die Hölle in der mittelalterlichen Kunst – Motivvergleich Module 2: L'oeuvre: L'exposition (scènes 1 – 4): le lieu et les personnages – Etre en enfer (scène 5) – La relation entre Garcin, Inès, Estelle – Le théatre de situations Module 3: La conception philosophique : L'existence et l'essence – La liberté – La mauvaise foi – L'enfer – Verknüpfung mit Huis clos – La dernière scène du film Huis clos de Jacqueline Audry (1954) Module 4: L'actualité: La séquestration comme condition de l'homme – La banlieue – La communication Module 5: Elargissement – comparaison thématique : Littérature – Films – Gastronomie – Premier exemple: Jean-Paul Sartre, Les jeux sont faits (scénario) – Deuxième exemple: Francois Ozon, Huit femmes (film) Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Klett, Bestell-Nr.: 598404, 29.7 x 16.1 x 1.0 cm, Schulbedarf.

Inhalt: Die Personen – Der Inhalt – Vorüberlegungen zum Einsatz des Theaterstücks im Unterricht – Konzeption des Unterrichtsmodells – Modules – Klausur – Anhang Module 1: L'enfer: L'enfer – die Hölle in Sprichwörtern und Redensarten - Die Hölle in der mittelalterlichen Kunst – Motivvergleich Module 2: L'oeuvre: L'exposition (scènes 1 – 4): le lieu et les personnages – Etre en enfer (scène 5) – La relation entre Garcin, Inès, Estelle – Le théatre de situations Module 3: La conception philosophique : L'existence et l'essence – La liberté – La mauvaise foi – L'enfer – Verknüpfung mit Huis clos – La dernière scène du film Huis clos de Jacqueline Audry (1954) Module 4: L'actualité: La séquestration comme condition de l'homme – La banlieue – La communication Module 5: Elargissement – comparaison thématique : Littérature – Films – Gastronomie – Premier exemple: Jean-Paul Sartre, Les jeux sont faits (scénario) – Deuxième exemple: Francois Ozon, Huit femmes (film) Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Klett, Bestell-Nr.: 598404, Ute Tometten, 29.7 cm x 16.1 cm x 1.0 cm mm, Schulbedarf.

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Inhalt: Die Personen - Der Inhalt - Vorüberlegungen zum Einsatz des Theaterstücks im Unterricht - Konzeption des Unterrichtsmodells - Modules - Klausur - Anhang Module 1: L'enfer: L'enfer - die Hölle in Sprichwörtern und Redensarten - Die Hölle in der mittelalterlichen Kunst - Motivvergleich Module 2: L'oeuvre: L'exposition (scènes 1 - 4): le lieu et les personnages - Etre en enfer (scène 5) - La relation entre Garcin, Inès, Estelle - Le théatre de situations Module 3: La conception philosophique: L'existence et l'essence - La liberté - La mauvaise foi - L'enfer - Verknüpfung mit Huis clos - La dernière scène du film Huis clos de Jacqueline Audry (1954) Module 4: L'actualité: La séquestration comme condition de l'homme - La banlieue - La communication Module 5: Elargissement - comparaison thématique: Littérature - Films - Gastronomie - Premier exemple: Jean-Paul Sartre, Les jeux sont faits (scénario) - Deuxième exemple: Francois Ozon, Huit femmes (film) Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Klett, Bestell-Nr.: 598404, Geheftet, 20.02.2008.

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Inhalt: Die Personen - Der Inhalt - Vorüberlegungen zum Einsatz des Theaterstücks im Unterricht - Konzeption des Unterrichtsmodells - Modules - Klausur - Anhang Module 1: L'enfer: L'enfer - die Hölle in Sprichwörtern und Redensarten - Die Hölle in der mittelalterlichen Kunst - Motivvergleich Module 2: L'oeuvre: L'exposition (scènes 1 - 4): le lieu et les personnages - Etre en enfer (scène 5) - La relation entre Garcin, Inès, Estelle - Le théatre de situations Module 3: La conception philosophique : L'existence et l'essence - La liberté - La mauvaise foi - L'enfer - Verknüpfung mit Huis clos - La dernière scène du film Huis clos de Jacqueline Audry (1954) Module 4: L'actualité: La séquestration comme condition de l'homme - La banlieue - La communication Module 5: Elargissement - comparaison thématique : Littérature - Films - Gastronomie - Premier exemple: Jean-Paul Sartre, Les jeux sont faits (scénario) - Deuxième exemple: Francois Ozon, Huit femmes (film) Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Klett, Bestell-Nr.: 598400 2008. 81 S. Sofort lieferbar, Softcover, Neuware.

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EinFach Französisch Unterrichtsmodelle Inhalt: Die Personen - Der Inhalt - Vorüberlegungen zum Einsatz des Theaterstücks im Unterricht - Konzeption des Unterrichtsmodells - Modules - Klausur - Anhang Module 1: L´enfer: L´enfer - die Hölle in Sprichwörtern und Redensarten - Die Hölle in der mittelalterlichen Kunst - Motivvergleich Module 2: L´oeuvre: L´exposition (scènes 1 - 4): le lieu et les personnages - Etre en enfer (scène 5) - La relation entre Garcin, Inès, Estelle - Le théatre de situations Module 3: La conception philosophique: L´existence et l´essence - La liberté - La mauvaise foi - L´enfer - Verknüpfung mit Huis clos - La dernière scène du film Huis clos de Jacqueline Audry (1954) Module 4: L´actualité: La séquestration comme condition de l´homme - La banlieue - La communication Module 5: Elargissement - comparaison thématique: Littérature - Films - Gastronomie - Premier exemple: Jean-Paul Sartre, Les jeux sont faits (scénario) - Deuxième exemple: Francois Ozon, Huit femmes (film) Dieses Unterrichtsmodell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Klett, Bestell-Nr.: 598404, 20.02.2008, Geheftet.

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