Diercke Spezial / Diercke Spezial - Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II
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Materialorientierten Themenbände Konzeptionell enthalten die Bände im A4-Format drei Seitentypen: Problemorientierte Einstiegsseiten: Jedes Kapitel beginnt mit einer blau eingefärbten Doppelseite, die das gesamte Thema umreißt. Im Text werden Leitfragen aufgeworfen, die nach der Bearbeitung des Kapitels zu beantworten sind. Aufgabengeleitete Arbeitsseiten: Bei der Erschließung des Teilthemas stehen die Aufgaben im Mittelpunkt. Diese werden von den Schülerinnen und Schülern durch die Auswertung der Materialien (Grafiken, Karten, Diagramme, Textquellen etc.) auf der jeweiligen Doppelseite selbstständig bearbeitet (individuell oder kooperativ). Die Aufgaben beziehen sich auf die Teilaspekte der Leitfragen auf der Einstiegsseite. Mithilfe der Themenseiten wird nicht nur Fachwissen vermittelt und räumliche Orientierung ermöglicht, sondern auch Methodenkompetenz angebahnt, Kommunikation angeregt und Beurteilungsfähigkeit gefördert. Klausur-/Methodentraining: Klausur- und Methodentrainings bereiten die Schülerinnen und Schüler auf die Klausuren in der Oberstufe vor. An einem neuen Raumbeispiel oder einem anderen thematischen Aspekt können sie das zuvor Gelernte wiederholen und vertiefen. An einigen Stellen werden noch praxisrelevante Hilfestellungen zur Bearbeitung von Klausuren gegeben. Auf der jeweils letzten Kapitelseite gibt es eine Zusammenfassung des Kapitels sowie Hinweise zu Literatur und Internetlinks. Mithilfe dieser Konzeption wird angestrebt, dass das Heftthema selbstständig im Sinne des entdeckenden Lernens erschlossen wird. Leinen-Ordner, 25.10.2019.

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Materialorientierten Themenbände Konzeptionell enthalten die Bände im A4-Format drei Seitentypen: Problemorientierte Einstiegsseiten: Jedes Kapitel beginnt mit einer blau eingefärbten Doppelseite, die das gesamte Thema umreisst. Im Text werden Leitfragen aufgeworfen, die nach der Bearbeitung des Kapitels zu beantworten sind. Aufgabengeleitete Arbeitsseiten: Bei der Erschliessung des Teilthemas stehen die Aufgaben im Mittelpunkt. Diese werden von den Schülerinnen und Schülern durch die Auswertung der Materialien (Grafiken, Karten, Diagramme, Textquellen etc.) auf der jeweiligen Doppelseite selbstständig bearbeitet (individuell oder kooperativ). Die Aufgaben beziehen sich auf die Teilaspekte der Leitfragen auf der Einstiegsseite. Mithilfe der Themenseiten wird nicht nur Fachwissen vermittelt und räumliche Orientierung ermöglicht, sondern auch Methodenkompetenz angebahnt, Kommunikation angeregt und Beurteilungsfähigkeit gefördert. Klausur-/Methodentraining: Klausur- und Methodentrainings bereiten die Schülerinnen und Schüler auf die Klausuren in der Oberstufe vor. An einem neuen Raumbeispiel oder einem anderen thematischen Aspekt können sie das zuvor Gelernte wiederholen und vertiefen. An einigen Stellen werden noch praxisrelevante Hilfestellungen zur Bearbeitung von Klausuren gegeben. Auf der jeweils letzten Kapitelseite gibt es eine Zusammenfassung des Kapitels sowie Hinweise zu Literatur und Internetlinks. Mithilfe dieser Konzeption wird angestrebt, dass das Heftthema selbstständig im Sinne des entdeckenden Lernens erschlossen wird. Leinen-Ordner, 25.10.2019.

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Materialorientierten Themenbände Konzeptionell enthalten die Bände im A4-Format drei Seitentypen:Problemorientierte Einstiegsseiten: Jedes Kapitel beginnt mit einer blau eingefärbten Doppelseite, die das gesamte Thema umreißt. Im Text werden Leitfragen aufgeworfen, die nach der Bearbeitung des Kapitels zu beantworten sind.Aufgabengeleitete Arbeitsseiten: Bei der Erschließung des Teilthemas stehen die Aufgaben im Mittelpunkt. Diese werden von den Schülerinnen und Schülern durch die Auswertung der Materialien (Grafiken, Karten, Diagramme, Textquellen etc.) auf der jeweiligen Doppelseite selbstständig bearbeitet (individuell oder kooperativ). Die Aufgaben beziehen sich auf die Teilaspekte der Leitfragen auf der Einstiegsseite. Mithilfe der Themenseiten wird nicht nur Fachwissen vermittelt und räumliche Orientierung ermöglicht, sondern auch Methodenkompetenz angebahnt, Kommunikation angeregt und Beurteilungsfähigkeit gefördert.Klausur-/Methodentraining: Klausur- und Methodentrainings bereiten die Schülerinnen und Schüler auf die Klausuren in der Oberstufe vor. An einem neuen Raumbeispiel oder einem anderen thematischen Aspekt können sie das zuvor Gelernte wiederholen und vertiefen. An einigen Stellen werden noch praxisrelevante Hilfestellungen zur Bearbeitung von Klausuren gegeben. Auf der jeweils letzten Kapitelseite gibt es eine Zusammenfassung des Kapitels sowie Hinweise zu Literatur und Internetlinks. Mithilfe dieser Konzeption wird angestrebt, dass das Heftthema selbstständig im Sinne des entdeckenden Lernens erschlossen wird. Wie neu.

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Materialorientierten Themenbände Konzeptionell enthalten die Bände im A4-Format drei Seitentypen: Problemorientierte Einstiegsseiten: Jedes Kapitel beginnt mit einer blau eingefärbten Doppelseite, die das gesamte Thema umreißt. Im Text werden Leitfragen aufgeworfen, die nach der Bearbeitung des Kapitels zu beantworten sind. Aufgabengeleitete Arbeitsseiten: Bei der Erschließung des Teilthemas stehen die Aufgaben im Mittelpunkt. Diese werden von den Schülerinnen und Schülern durch die Auswertung der Materialien (Grafiken, Karten, Diagramme, Textquellen etc.) auf der jeweiligen Doppelseite selbstständig bearbeitet (individuell oder kooperativ). Die Aufgaben beziehen sich auf die Teilaspekte der Leitfragen auf der Einstiegsseite. Mithilfe der Themenseiten wird nicht nur Fachwissen vermittelt und räumliche Orientierung ermöglicht, sondern auch Methodenkompetenz angebahnt, Kommunikation angeregt und Beurteilungsfähigkeit gefördert. Klausur-/Methodentraining: Klausur- und Methodentrainings bereiten die Schülerinnen und Schüler auf die Klausuren in der Oberstufe vor. An einem neuen Raumbeispiel oder einem anderen thematischen Aspekt können sie das zuvor Gelernte wiederholen und vertiefen. An einigen Stellen werden noch praxisrelevante Hilfestellungen zur Bearbeitung von Klausuren gegeben. Auf der jeweils letzten Kapitelseite gibt es eine Zusammenfassung des Kapitels sowie Hinweise zu Literatur und Internetlinks. Mithilfe dieser Konzeption wird angestrebt, dass das Heftthema selbstständig im Sinne des entdeckenden Lernens erschlossen wird. 2019. 200 S. 298.00 mm Versandfertig in 1-2 Wochen, Loseblattsammlung, Neuware, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Erscheinungsdatum: 11/2019, Medium: Stück, Einband: Blätter, Titel: Diercke Spezial - Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II. Paket Subsahara-Afrika / Ostasien, Titelzusatz: Subsahara-Afrika / Ostasien, Verlag: Westermann Schulbuch // Westermann Schulbuchverlag, Sprache: Deutsch, Schulform: Sekundarstufe II, Schlagworte: Geografie // Themenheft // Erdkunde // Geographie // Berlin // Brandenburg // Mecklenburg-Vorpommern // Sachsen-Anhalt // Sachsen // Thüringen // Bayern // Baden-Württemberg // Hessen // Rheinland-Pfalz // Saarland // Bremen // Hamburg // Niedersachsen // Nordrhein-Westfalen // Schleswig-Holstein // für die Sekundarstufe II // Für die Kooperative Gesamtschule // Für das Gymnasium // Für die Integrierte Gesamtschule // Für das berufliche Gymnasium // Für die Hochschule // 11.Lernjahr // 12.Lernjahr // 13.Lernjahr, Rubrik: Schulbücher, Reihe: Diercke Spezial / Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II, Gewicht: 637 gr, Verkäufer: averdo.

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Erscheinungsdatum: 11/2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Diercke Spezial - Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II. Paket Subsahara-Afrika / Ostasien, Titelzusatz: Subsahara-Afrika / Ostasien, Verlag: Westermann Schulbuch // Westermann Schulbuchverlag, Sprache: Deutsch, Schulform: Sekundarstufe II, Schlagworte: Geografie // Themenheft // Erdkunde // Geographie // Berlin // Brandenburg // Mecklenburg-Vorpommern // Sachsen-Anhalt // Sachsen // Thüringen // Bayern // Baden-Württemberg // Hessen // Rheinland-Pfalz // Saarland // Bremen // Hamburg // Niedersachsen // Nordrhein-Westfalen // Schleswig-Holstein // für die Sekundarstufe II // Für die Kooperative Gesamtschule // Für das Gymnasium // Für die Integrierte Gesamtschule // Für das berufliche Gymnasium // Für die Hochschule // 11.Lernjahr // 12.Lernjahr // 13.Lernjahr, Rubrik: Schulbücher, Reihe: Diercke Spezial / Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II, Gewicht: 637 gr, Verkäufer: averdo.

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Erscheinungsdatum: 08/2019, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Diercke Spezial. Myanmar. Englischsprachige Ausgabe, Titelzusatz: Sekundarstufe 2 - Aktuelle Ausgabe, Autor: Kraas, Frauke, Verlag: Westermann Schulbuch // Westermann Schulbuchverlag, Sprache: Englisch, Schulform: Sekundarstufe II, Berufliche Vollzeitschule, Gymnasium, Universitäten/Hochschulen, Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Schlagworte: Englisch // Bilingualer Unterricht // Themenheft // Geografie // Erdkunde // Geographie // Brandenburg // Berlin // Baden-Württemberg // Bayern // Bremen // Hessen // Hamburg // Mecklenburg-Vorpommern // Niedersachsen // Nordrhein-Westfalen // Rheinland-Pfalz // Schleswig-Holstein // Saarland // Sachsen // Sachsen-Anhalt // Thüringen // für die Berufsbildung // Berufsausbildung // für die Hochschulausbildung // für die Sekundarstufe II // Für das Gymnasium // Für die Integrierte Gesamtschule // Für das berufliche Gymnasium // Für die Hochschule // 11.Lernjahr // 12.Lernjahr // 13.Lernjahr // Für die Kooperative Gesamtschule, Rubrik: Schulbücher, Seiten: 96, Reihe: Diercke Spezial / Aktuelle Ausgabe für die Sekundarstufe II, Gewicht: 276 gr, Verkäufer: averdo.

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In Kooperation mit dem Lehrstuhl für Stadt- und Sozialgeographie an der Universität Köln entstand die Publikation „Myanmar in Process of Transformation“. Sie ist in erster Linie als Studienmaterial gedacht und enthält daher eine große Anzahl an Karten, Grafiken und Quellenmaterialien, die helfen die wirtschaftliche und soziale Situation in Myanmar einzuschätzen. In cooperation with the Chair of Urban and Social Geography at the University of Cologne, Germany, the publication 'Myanmar in Process of Transformation' was created. It is primarily intended as study material and therefore contains a large number of maps, graphics and source materials that help to assess the economic and social situation in Myanmar. Taschenbuch, 30.07.2019.

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: English. Brand new Book. In Kooperation mit dem Lehrstuhl für Stadt- und Sozialgeographie an der Universität Köln entstand die Publikation "Myanmar in Process of Transformation". Sie ist in erster Linie als Studienmaterial gedacht und enthält daher eine große Anzahl an Karten, Grafiken und Quellenmaterialien, die helfen die wirtschaftliche und soziale Situation in Myanmar einzuschätzen.In cooperation with the Chair of Urban and Social Geography at the University of Cologne, Germany, the publication "Myanmar in Process of Transformation" was created. It is primarily intended as study material and therefore contains a large number of maps, graphics and source materials that help to assess the economic and social situation in Myanmar.

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In Kooperation mit dem Lehrstuhl für Stadt- und Sozialgeographie an der Universität Köln entstand die Publikation \''''Myanmar in Process of Transformation\''''. Sie ist in erster Linie als Studienmaterial gedacht und enthält daher eine große Anzahl an Karten, Grafiken und Quellenmaterialien, die helfen die wirtschaftliche und soziale Situation in Myanmar einzuschätzen.In cooperation with the Chair of Urban and Social Geography at the University of Cologne, Germany, the publication \''''Myanmar in Process of Transformation\'''' was created. It is primarily intended as study material and therefore contains a large number of maps, graphics and source materials that help to assess the economic and social situation in Myanmar. mit zahlreichen farbigen AbbildungenMitarbeit: Kraas, Frauke.