Ursachen - Diagnostik - Intervention von - 5 Angebote vergleichen
Preise | 2013 | 2014 | 2015 |
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Schnitt | € 114,43 | € 163,79 | € 161,81 |
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Lernschwierigkeiten. Ursachen - Diagnostik - Intervention von (1998)
DE PB US
ISBN: 3170150014 bzw. 9783170150010, in Deutsch, Kohlhammer, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23795 Bad Segeberg.
Auflage: 3. Softcover 191 S. Broschiert Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich. Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich. gebraucht; sehr gut.
Auflage: 3. Softcover 191 S. Broschiert Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich. Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich. gebraucht; sehr gut.
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Lernschwierigkeiten. Ursachen - Diagnostik - Intervention von (1998)
DE PB
ISBN: 3170150014 bzw. 9783170150010, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, Taschenbuch.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer, 23795 Bad Segeberg.
Auflage: 3. Softcover 191 S. Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich. Versand D: 6,95 EUR Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich.
Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer, 23795 Bad Segeberg.
Auflage: 3. Softcover 191 S. Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich. Versand D: 6,95 EUR Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich.
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Symbolbild
Lernschwierigkeiten. Ursachen - Diagnostik - Intervention von (1998)
DE US
ISBN: 9783170150010 bzw. 3170150014, in Deutsch, Kohlhammer, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: DEU.
Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer.
Kohlhammer, 1998. Auflage: 3.. Softcover. Good. Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich. Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich.
Von Händler/Antiquariat, Lars Lutzer.
Kohlhammer, 1998. Auflage: 3.. Softcover. Good. Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich. Lernschwierigkeiten sind nach wie vor ein brennendes Problem in der Schule. In jüngster Zeit hat die Forschung auf diesem Gebiet teilweise beachtliche Fortschritte erzielt. So sind unsere Kenntnisse der Informationsverarbeitung heute differenzierter geworden, und auf dem Gebiet der Lese-Rechtschreibschwächen zeichnet sich ein Konsens über die zentralen Ursachen ab. Diesen Veränderungen trägt das Buch Rechnung. Aktuell ist weiterhin das Kapitel über Rechenschwierigkeiten - lange ein vernachlässigtes Problem. Breiten Raum nehmen Diagnostik und Behandlung ein, während der theoretische Teil gestrafft wurde. Insgesamt liefert der Autor eine kompetente Einführung in den Themenbereich.
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Symbolbild
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ISBN: 3170150014 bzw. 9783170150010, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, Taschenbuch.
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Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer, 23795 Bad Segeberg.
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