Bausteine fur eine neue Lernkultur - 7 Angebote vergleichen
| Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2019 | 2021 |
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| Schnitt | € 22,00 | € 24,37 | € 30,08 | € 24,76 | € 35,97 |
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Symbolbild
Bausteine für eine neue Lernkultur
DE NWISBN: 9783170175808 bzw. 3170175807, in Deutsch, Kohlhammer, neu.
Lieferung aus: Deutschland, sofort lieferbar.
2013, 240 Seiten, Kartoniert (TB), Deutsch, Nach der Publizierung der Pisa-Studie ist das öffentliche Interesse an Bildungsfragen außerordentlich gestiegen. Einen besonders hohen Stellenwert hat der Begriff ""Lernkultur"" erhalten. Das Buch beschreibt innovative Elemente erfolgreichen Lernens auf verschiedenen Ebenen. Es geht dabei nicht um die Entfaltung einer Theorie des Lernkulturkonzepts, sondern um die Beschreibung und Begründung eines breiten Spektrums praktischer Anregungen für eine effizienzorientierte Veränderung von Lernstrukturen und ihrer Bedingungen. Die einzelnen Bausteine sind alphabetisch geordnet: Das thematische Spektrum reicht von ""Altersgemischtes Lernen"" über ""Fördern im Unterricht"", ""Kommunikationskompetenz"", ""Lernfreude"", ""Sprachkompetenz"" bis hin zu ""Zielvereinbarungen"". Die insgesamt 50 Bausteine sollen vor allem Pädagogen im Grundschulbereich Anregungen liefern, ihren Unterricht mit neuen Lernimpulsen anzureichern. Die Autoren: Dr. Helen Knauf ist wissenschaftliche Mitarbeiterin.
2013, 240 Seiten, Kartoniert (TB), Deutsch, Nach der Publizierung der Pisa-Studie ist das öffentliche Interesse an Bildungsfragen außerordentlich gestiegen. Einen besonders hohen Stellenwert hat der Begriff ""Lernkultur"" erhalten. Das Buch beschreibt innovative Elemente erfolgreichen Lernens auf verschiedenen Ebenen. Es geht dabei nicht um die Entfaltung einer Theorie des Lernkulturkonzepts, sondern um die Beschreibung und Begründung eines breiten Spektrums praktischer Anregungen für eine effizienzorientierte Veränderung von Lernstrukturen und ihrer Bedingungen. Die einzelnen Bausteine sind alphabetisch geordnet: Das thematische Spektrum reicht von ""Altersgemischtes Lernen"" über ""Fördern im Unterricht"", ""Kommunikationskompetenz"", ""Lernfreude"", ""Sprachkompetenz"" bis hin zu ""Zielvereinbarungen"". Die insgesamt 50 Bausteine sollen vor allem Pädagogen im Grundschulbereich Anregungen liefern, ihren Unterricht mit neuen Lernimpulsen anzureichern. Die Autoren: Dr. Helen Knauf ist wissenschaftliche Mitarbeiterin.
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Bausteine für eine neue Lernkultur
DE NWISBN: 9783170175808 bzw. 3170175807, in Deutsch, Kohlhammer, neu.
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Nach der Publizierung der Pisa-Studie ist das öffentliche Interesse an Bildungsfragen außerordentlich gestiegen. Einen besonders hohen Stellenwert hat der Begriff ""Lernkultur"" erhalten. Das Buch beschreibt innovative Elemente erfolgreichen Lernens auf verschiedenen Ebenen. Es geht dabei nicht um die Entfaltung einer Theorie des Lernkulturkonzepts, sondern um die Beschreibung und Begründung eines breiten Spektrums praktischer Anregungen für eine effizienzorientierte Veränderung von Lernstrukturen und ihrer Bedingungen. Die einzelnen Bausteine sind alphabetisch geordnet: Das thematische Spektrum reicht von ""Altersgemischtes Lernen"" über ""Fördern im Unterricht"", ""Kommunikationskompetenz"", ""Lernfreude"", ""Sprachkompetenz"" bis hin zu ""Zielvereinbarungen"". Die insgesamt 50 Bausteine sollen vor allem Pädagogen im Grundschulbereich Anregungen liefern, ihren Unterricht mit neuen Lernimpulsen anzureichern. Die Autoren: Dr. Helen Knauf ist wissenschaftliche Mitarbeiterin.
Nach der Publizierung der Pisa-Studie ist das öffentliche Interesse an Bildungsfragen außerordentlich gestiegen. Einen besonders hohen Stellenwert hat der Begriff ""Lernkultur"" erhalten. Das Buch beschreibt innovative Elemente erfolgreichen Lernens auf verschiedenen Ebenen. Es geht dabei nicht um die Entfaltung einer Theorie des Lernkulturkonzepts, sondern um die Beschreibung und Begründung eines breiten Spektrums praktischer Anregungen für eine effizienzorientierte Veränderung von Lernstrukturen und ihrer Bedingungen. Die einzelnen Bausteine sind alphabetisch geordnet: Das thematische Spektrum reicht von ""Altersgemischtes Lernen"" über ""Fördern im Unterricht"", ""Kommunikationskompetenz"", ""Lernfreude"", ""Sprachkompetenz"" bis hin zu ""Zielvereinbarungen"". Die insgesamt 50 Bausteine sollen vor allem Pädagogen im Grundschulbereich Anregungen liefern, ihren Unterricht mit neuen Lernimpulsen anzureichern. Die Autoren: Dr. Helen Knauf ist wissenschaftliche Mitarbeiterin.
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Symbolbild
Bausteine für eine neue Lernkultur (2018)
DE PB NWISBN: 9783170175808 bzw. 3170175807, in Deutsch, Kohlhammer, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Schweiz, Erscheint demnächst.
Nach der Publizierung der Pisa-Studie ist das öffentliche Interesse an Bildungsfragen ausserordentlich gestiegen. Einen besonders hohen Stellenwert hat der Begriff 'Lernkultur' erhalten. Das Buch beschreibt innovative Elemente erfolgreichen Lernens auf verschiedenen Ebenen. Es geht dabei nicht um die Entfaltung einer Theorie des Lernkulturkonzepts, sondern um die Beschreibung und Begründung eines breiten Spektrums praktischer Anregungen für eine effizienzorientierte Veränderung von Lernstrukturen und ihrer Bedingungen. Die einzelnen Bausteine sind alphabetisch geordnet: Das thematische Spektrum reicht von 'Altersgemischtes Lernen' über 'Fördern im Unterricht', 'Kommunikationskompetenz', 'Lernfreude', 'Sprachkompetenz' bis hin zu 'Zielvereinbarungen'. Die insgesamt 50 Bausteine sollen vor allem Pädagogen im Grundschulbereich Anregungen liefern, ihren Unterricht mit neuen Lernimpulsen anzureichern. Die Autoren: Dr. Helen Knauf ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Lehrerbildung an der Universität Bielefeld. Professor Dr. Tassilo Knauf lehrt Grundschulpädagogik an der Universität Essen. Zielgruppen: Pädagogen im Grundschulbereich: Lehrer, Schulleitungen, Dozenten, Studierende, Referendare, Taschenbuch, 30.06.2018.
Nach der Publizierung der Pisa-Studie ist das öffentliche Interesse an Bildungsfragen ausserordentlich gestiegen. Einen besonders hohen Stellenwert hat der Begriff 'Lernkultur' erhalten. Das Buch beschreibt innovative Elemente erfolgreichen Lernens auf verschiedenen Ebenen. Es geht dabei nicht um die Entfaltung einer Theorie des Lernkulturkonzepts, sondern um die Beschreibung und Begründung eines breiten Spektrums praktischer Anregungen für eine effizienzorientierte Veränderung von Lernstrukturen und ihrer Bedingungen. Die einzelnen Bausteine sind alphabetisch geordnet: Das thematische Spektrum reicht von 'Altersgemischtes Lernen' über 'Fördern im Unterricht', 'Kommunikationskompetenz', 'Lernfreude', 'Sprachkompetenz' bis hin zu 'Zielvereinbarungen'. Die insgesamt 50 Bausteine sollen vor allem Pädagogen im Grundschulbereich Anregungen liefern, ihren Unterricht mit neuen Lernimpulsen anzureichern. Die Autoren: Dr. Helen Knauf ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Lehrerbildung an der Universität Bielefeld. Professor Dr. Tassilo Knauf lehrt Grundschulpädagogik an der Universität Essen. Zielgruppen: Pädagogen im Grundschulbereich: Lehrer, Schulleitungen, Dozenten, Studierende, Referendare, Taschenbuch, 30.06.2018.
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Bausteine fur eine neue Lernkultur
DE PB NWISBN: 9783170175808 bzw. 3170175807, in Deutsch, Kohlhammer Verlag, Taschenbuch, neu.
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Bausteine-fur-eine-neue-Lernkultur~~Helen-Knauf, Bausteine fur eine neue Lernkultur, Paperback.
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Bausteine fur eine neue Lernkultur (2014)
DE NWISBN: 9783170175808 bzw. 3170175807, in Deutsch, Kohlhammer Verlag, Kohlhammer Verlag, Kohlhammer Verlag, neu.
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Helen Knauf, Tassilo Knauf,Paperback, German-language edition,Pub by Kohlhammer Verlag.
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Bausteine fur eine neue Lernkultur
DE NWISBN: 9783170175808 bzw. 3170175807, in Deutsch, Kohlhammer Verlag, Kohlhammer Verlag, neu.
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Helen Knauf, Tassilo Knauf, Paperback, German-language edition, Pub by Kohlhammer Verlag.
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