Integrationspadagogik und Inklusion: 4. Bd.: 1898-1907
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Integrationspädagogik und Inklusion
DE PB NWISBN: 9783170210776 bzw. 3170210777, in Deutsch, Kohlhammer W. Taschenbuch, neu.
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Integrationspädagogik und Inklusion: Das Werk gibt einen Überblick über das gemeinsame Aufwachsen und Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf seit den späten 1960er Jahren. Die Theorie und Praxis des Gemeinsamen Unterrichts (seit den 1980er Jahren als `Integrationspädagogik` bezeichnet) wird als pädagogisch-didaktische sowie als empirische Basis der heute aktuellen bildungspolitischen, erziehungswissenschaftlichen und schulpraktischen Bemühungen um Inklusion vorgestellt. Beide Entwicklungslinien - die der Integrationspädagogik und die der Inklusion - werden als Elemente eines gesamtgesellschaftlichen Transformationsprozesses diskutiert, in dem die Verankerung von allen Kindern und Jugendlichen mit ihren individuellen Potentialen in der eigenen Generation zunehmend möglich wird. Taschenbuch.
Integrationspädagogik und Inklusion: Das Werk gibt einen Überblick über das gemeinsame Aufwachsen und Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf seit den späten 1960er Jahren. Die Theorie und Praxis des Gemeinsamen Unterrichts (seit den 1980er Jahren als `Integrationspädagogik` bezeichnet) wird als pädagogisch-didaktische sowie als empirische Basis der heute aktuellen bildungspolitischen, erziehungswissenschaftlichen und schulpraktischen Bemühungen um Inklusion vorgestellt. Beide Entwicklungslinien - die der Integrationspädagogik und die der Inklusion - werden als Elemente eines gesamtgesellschaftlichen Transformationsprozesses diskutiert, in dem die Verankerung von allen Kindern und Jugendlichen mit ihren individuellen Potentialen in der eigenen Generation zunehmend möglich wird. Taschenbuch.
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| Integrationspädagogik und Inklusion | Kohlhammer | 2020
DE NWISBN: 9783170210776 bzw. 3170210777, in Deutsch, Kohlhammer, neu.
Das Werk gibt einen Überblick über das gemeinsame Aufwachsen und Lernen von Kindern und Jugendlichen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf seit den späten 1960er Jahren. Die Theorie und Praxis des Gemeinsamen Unterrichts (seit den 1980er Jahren als 'Integrationspädagogik' bezeichnet) wird als pädagogisch-didaktische sowie als empirische Basis der heute aktuellen bildungspolitischen, erziehungswissenschaftlichen und schulpraktischen Bemühungen um Inklusion vorgestellt. Beide Entwicklungslinien - die der Integrationspädagogik und die der Inklusion - werden als Elemente eines gesamtgesellschaftlichen Transformationsprozesses diskutiert, in dem die Verankerung von allen Kindern und Jugendlichen mit ihren individuellen Potentialen in der eigenen Generation zunehmend möglich wird.
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Integrationspadagogik Und Inklusion (Lehren Und Lernen) (2016)
DE PB NWISBN: 9783170210776 bzw. 3170210777, in Deutsch, 180 Seiten, Kohlhammer, Taschenbuch, neu.
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Integrationspädagogik und Inklusion (2015)
DE PB NWISBN: 9783170210776 bzw. 3170210777, in Deutsch, 180 Seiten, Kohlhammer, Taschenbuch, neu.
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Broschiert, Label: Kohlhammer, Kohlhammer, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2015-06, Studio: Kohlhammer.
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Broschiert, Label: Kohlhammer, Kohlhammer, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2015-06, Studio: Kohlhammer.
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Integrationspadagogik und Inklusion: 4. Bd.: 1898-1907 (1907)
DE PB NWISBN: 9783170210776 bzw. 3170210777, in Deutsch, Kohlhammer Verlag, Taschenbuch, neu.
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Integrationspadagogik-und-Inklusion~~Ada-Sasse, Integrationspadagogik und Inklusion: 4. Bd.: 1898-1907, Paperback.
Integrationspadagogik-und-Inklusion~~Ada-Sasse, Integrationspadagogik und Inklusion: 4. Bd.: 1898-1907, Paperback.
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