Inklusion im Förderschwerpunkt Hören - 8 Angebote vergleichen

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Inklusion im Förderschwerpunkt Hören ist nichts Neues! Schon die Anfänge der Taubstummenlehrer(aus)bildung vor 200 Jahren stand im Zeichen des Bedarfs an qualifizierten Lehrkräften für eine angestrebte gemeinsame Beschulung von hörenden und hörgeschädigten Schülern. Die UN-BRK hat die Diskussion neu belebt. Das Buch erörtert die inklusive Beschulung von Schülern mit Hörschädigung unter den aktuellen schulischen Bedingungen. Neben dem Basiswissen zu Hörschädigungen und der Darstellung der Inklusion im Förderschwerpunkt Hören ist nichts Neues! Schon die Anfänge der Taubstummenlehrer(aus)bildung vor 200 Jahren stand im Zeichen des Bedarfs an qualifizierten Lehrkräften für eine angestrebte gemeinsame Beschulung von hörenden und hörgeschädigten Schülern. Die UN-BRK hat die Diskussion neu belebt. Das Buch erörtert die inklusive Beschulung von Schülern mit Hörschädigung unter den aktuellen schulischen Bedingungen. Neben dem Basiswissen zu Hörschädigungen und der Darstellung der spezifischen Entwicklungsbereiche der Schüler mit Hörschädigung sowie der Rahmenbedingungen für eine inklusive Beschulung widmet sich ein umfangreiches Kapitel den didaktischen Maßnahmen für einen gemeinsamen Unterricht. Ein unverzichtbares Buch für jede Lehrkraft, die hörgeschädigte Schüler unterrichtet. Erscheint vorauss. 30. Juni 2018 Lieferzeit 1-2 Werktage.

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Inklusion im Förderschwerpunkt Hören ist nichts Neues! So war der Auslöser für die Initiierung der Taubstummenlehrer(aus)bildung der Bedarf an qualifizierten Lehrkräften, der sich aus den ersten Bestrebungen einer gemeinsamen Beschulung von hörenden und hörgeschädigten Schülern ergaben. Das liegt 200 Jahre zurück. Die UN-BRK hat die Diskussion neu belebt. Das Buch erörtert die inklusive Beschulung von Schülern mit Hörschädigung unter den aktuellen schulischen Bedingungen. Nach grundlegenden Informationen über Hörschädigungen und der Darstellung der spezifischen Entwicklungsbereiche der Schüler mit Hörschädigung sowie der Rahmenbedingungen für eine inklusive Beschulung widmet sich ein umfangreiches Kapitel den didaktischen Maßnahmen für einen gemeinsamen Unterricht. Ein unverzichtbares Buch für jede Lehrkraft, die hörgeschädigte Schüler unterrichtet. 1 kg.

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Inklusion im Förderschwerpunkt Hören ist nichts Neues! So war der Auslöser für die Initiierung der Taubstummenlehrer(aus)bildung der Bedarf an qualifizierten Lehrkräften, der sich aus den ersten Bestrebungen einer gemeinsamen Beschulung von hörenden und hörgeschädigten Schülern ergaben. Das liegt 200 Jahre zurück. Die UN-BRK hat die Diskussion neu belebt. Das Buch erörtert die inklusive Beschulung von Schülern mit Hörschädigung unter den aktuellen schulischen Bedingungen. Nach grundlegenden Informationen über Hörschädigungen und der Darstellung der spezifischen Entwicklungsbereiche der Schüler mit Hörschädigung sowie der Rahmenbedingungen für eine inklusive Beschulung widmet sich ein umfangreiches Kapitel den didaktischen Maßnahmen für einen gemeinsamen Unterricht. Ein unverzichtbares Buch für jede Lehrkraft, die hörgeschädigte Schüler unterrichtet.

Von Händler/Antiquariat, modernes antiquariat f. wiss. literatur [2966262], Frankfurt am Main, Germany.
1. Auflage. 255 Seiten Illustrationen. kart. gut erhalten, textsauber (Inklusion in Schule und Gesellschaft, / herausgegeben von Erhard Fischer, Ulrich Heimlich, Joachim Kahlert und Reinhard Lelgemann ; Band 7.).

Von Händler/Antiquariat, Studibuch-de [70002967], Stuttgart, Germany.
Kartoniert, 255 Seiten, 15 Abbildungen, 4 Tabellen, 231mm x 156mm x 15mm, Sprache(n): ger ger Gewicht in Gramm: 432.

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Von Händler/Antiquariat, moluna [73551232], Greven, Germany.
Inklusion im Foerderschwerpunkt Hoeren ist nichts Neues! So war der Ausloeser fuer die Initiierung der Taubstummenlehrer(aus)bildung der Bedarf an qualifizierte.

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Taschenbuch, Label: Kohlhammer W. Kohlhammer W. Produktgruppe: Book, Publiziert: 2018-06-30, Studio: Kohlhammer W.