Kunstpadagogik im Museum: Begriffe - Theorien - Grundlagen Author
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Begriffe - Theorien - Grundlagen, Wie lässt sich die kunst- und museumspädagogische Arbeit denken? Von welchen empirischen Befunden und theoretischen Konzepten aus soll sie arbeiten? Das Buch liefert Grundlagenwissen zum Gegenstand der Kunstpädagogik im Museum (Kunstwerk, Ausstellungsobjekt, Exponat ...) und zur darauf bezogenen pädagogischen Handlung (Bildung, Kommunikation, Interaktion ...). Es verarbeitet dafür die Ergebnisse zahlreicher empirischer Studien zur Kunstvermittlung und zieht daraus Konsequenzen für die praktische Tätigkeit im Handlungsfeld. Das Buch wendet sich sowohl an Praktiker, die eine fachliche Orientierung suchen, als auch an jene, die theoretisch an Fragen und Konzepten der Museums- und Kunstpädagogik arbeiten. Taschenbuch, 03.05.2016.

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Begriffe - Theorien - Grundlagen Wie lässt sich die kunst- und museumspädagogische Arbeit denken? Von welchen empirischen Befunden und theoretischen Konzepten aus soll sie arbeiten? Das Buch liefert Grundlagenwissen zum Gegenstand der Kunstpädagogik im Museum (Kunstwerk, Ausstellungsobjekt, Exponat ...) und zur darauf bezogenen pädagogischen Handlung (Bildung, Kommunikation, Interaktion ...). Es verarbeitet dafür die Ergebnisse zahlreicher empirischer Studien zur Kunstvermittlung und zieht daraus Konsequenzen für die praktische Tätigkeit im Handlungsfeld. Das Buch wendet sich sowohl an Praktiker, die eine fachliche Orientierung suchen, als auch an jene, die theoretisch an Fragen und Konzepten der Museums- und Kunstpädagogik arbeiten. 03.05.2016, Taschenbuch.

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Wie lässt sich die kunst- und museumspädagogische Arbeit denken? Von welchen empirischen Befunden und theoretischen Konzepten aus soll sie arbeiten? Das Buch liefert Grundlagenwissen zum Gegenstand der Kunstpädagogik im Museum (Kunstwerk, Ausstellungsobjekt, Exponat ...) und zur darauf bezogenen pädagogischen Handlung (Bildung, Kommunikation, Interaktion ...). Es verarbeitet dafür die Ergebnisse zahlreicher empirischer Studien zur Kunstvermittlung und zieht daraus Konsequenzen für die praktische Tätigkeit im Handlungsfeld. Das Buch wendet sich sowohl an Praktiker, die eine fachliche Orientierung suchen, als auch an jene, die theoretisch an Fragen und Konzepten der Museums- und Kunstpädagogik arbeiten.

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Wie lasst sich die kunst- und museumspadagogische Arbeit denken? Von welchen empirischen Befunden und theoretischen Konzepten aus soll sie arbeiten? Das Buch liefert Grundlagenwissen zum Gegenstand der Kunstpadagogik im Museum (Kunstwerk, Ausstellungsobjekt, Exponat ...) und zur darauf bezogenen padagogischen Handlung (Bildung, Kommunikation, Interaktion ...). Es verarbeitet dafur die Ergebnisse zahlreicher empirischer Studien zur Kunstvermittlung und zieht daraus Konsequenzen fur die praktische Tatigkeit im Handlungsfeld. Das Buch wendet sich sowohl an Praktiker, die eine fachliche Orientierung suchen, als auch an jene, die theoretisch an Fragen und Konzepten der Museums- und Kunstpadagogik arbeiten.

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Erscheinungsdatum: 31.05.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kunstpädagogik im Museum, Titelzusatz: Begriffe - Theorien - Grundlagen, Autor: Hofmann, Fabian, Verlag: Kohlhammer W. // Kohlhammer, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Kunstpädagogik // Pädagogik // Kunst // Museumspädagogik // für weiterführende Schulen // Schule und Lernen: Kunst // allgemein, Rubrik: Erziehung // Bildung, Allgemeines, Lexika, Seiten: 152, Abbildungen: 4 Abbildungen, 1 Tabellen, Gewicht: 237 gr, Verkäufer: averdo.

Kunstpädagogik im Museum ab 29 € als Taschenbuch: Begriffe - Theorien - Grundlagen. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.

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Kunstpadagogik-im-Museum~~Fabian-Hofmann, Kunstpadagogik im Museum: Begriffe - Theorien - Grundlagen, Paperback.