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Kooperatives Lernen
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ISBN: 9783170341364 bzw. 3170341367, vermutlich in Deutsch, Kohlhammer, Taschenbuch, neu.
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Theorie - Anwendung - Wirksamkeit, Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule. Taschenbuch.
Theorie - Anwendung - Wirksamkeit, Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule. Taschenbuch.
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Kooperatives Lernen
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ISBN: 9783170341364 bzw. 3170341367, in Deutsch, Kohlhammer, Taschenbuch, neu.
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Theorie - Anwendung - Wirksamkeit Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule. Taschenbuch.
Theorie - Anwendung - Wirksamkeit Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule. Taschenbuch.
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| Kooperatives Lernen | Kohlhammer | 3., akualisierte Auflage | 2018 | Studienliteratur
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ISBN: 9783170341364 bzw. 3170341367, in Deutsch, Kohlhammer, neu.
Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule.
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Kooperatives Lernen
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ISBN: 9783170341364 bzw. 3170341367, in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, neu.
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Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule.
Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. Berücksichtigt werden auch Dimensionen der Unterrichtsqualität sowie das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule.
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Kooperatives Lernen (2018)
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ISBN: 9783170341364 bzw. 3170341367, vermutlich in Deutsch, Kohlhammer, Stuttgart, Deutschland, Taschenbuch, neu.
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Erscheinungsdatum: 12/2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kooperatives Lernen, Titelzusatz: Theorie - Anwendung - Wirksamkeit, Auflage: 3. Auflage von 2018 // 3. aktualisierte Auflage, Autor: Borsch, Frank, Verlag: Kohlhammer W. // Kohlhammer, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungsforschung // Didaktik // Unterricht // Lehre // allgemein // lehren // Lernen // Methodik // Pädagogik // Schule // Pädagogische Psychologie // Psychologie // Schulen und Vorschulen // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Pädagogik: Theorie und Philosophie, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 150, Abbildungen: 17 Abbildungen, 15 Tabellen, Reihe: Lehren und Lernen, Gewicht: 239 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 12/2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kooperatives Lernen, Titelzusatz: Theorie - Anwendung - Wirksamkeit, Auflage: 3. Auflage von 2018 // 3. aktualisierte Auflage, Autor: Borsch, Frank, Verlag: Kohlhammer W. // Kohlhammer, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungsforschung // Didaktik // Unterricht // Lehre // allgemein // lehren // Lernen // Methodik // Pädagogik // Schule // Pädagogische Psychologie // Psychologie // Schulen und Vorschulen // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Pädagogik: Theorie und Philosophie, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 150, Abbildungen: 17 Abbildungen, 15 Tabellen, Reihe: Lehren und Lernen, Gewicht: 239 gr, Verkäufer: averdo.
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Gebr. - Kooperatives Lernen: Theorie - Anwendung - Wirksamkeit (Lehren und Lernen) (2018)
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Letzte Aktualisierung am: 23.04.2019 08:19:23, Binding: Taschenbuch, Edition: 3., aktualisierte, Label: Kohlhammer W., GmbH, Publisher: Kohlhammer W., GmbH, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 152, publicationDate: 2018-11-21, authors: Frank Borsch, ISBN: 3170341367, M03170341367LibriNew.
Letzte Aktualisierung am: 23.04.2019 08:19:23, Binding: Taschenbuch, Edition: 3., aktualisierte, Label: Kohlhammer W., GmbH, Publisher: Kohlhammer W., GmbH, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 152, publicationDate: 2018-11-21, authors: Frank Borsch, ISBN: 3170341367, M03170341367LibriNew.
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Kooperatives Lernen: Theorie - Anwendung - Wirksamkeit
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Kooperatives-Lernen~~Frank-Borsch, Kooperatives Lernen: Theorie - Anwendung - Wirksamkeit, Paperback.
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