Kompendium Unterst�tzte Kommunikation - 8 Angebote vergleichen

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In den letzten 30 Jahren hat sich Unterstützte Kommunikation in Theorie, Forschung und Praxis enorm weiterentwickelt und ist mittlerweile in vielen pädagogischen, therapeutischen und medizinischen Arbeitsbereichen wichtiger Bestandteil professioneller Arbeit. Das Kompendium fasst diese Entwicklungen zusammen und ermöglicht durch eine neue Konzeption einen systematischen Zugang in die verschiedenen Themen- und Arbeitsfelder der UK. Neben theoretischen Grundpositionen werden die Bereiche Sprachentwicklung und UK, Diagnostik in der UK, Intervention und Teilhabe, Literacy (Schriftspracherwerb), Versorgungsstrukturen und Qualitätssicherung sowie Forschung und Evaluation auf Basis des aktuellen Forschungs- und Wissensstandes ausdifferenziert. Das Kompendium ist als Studienbuch für die Aus- und Weiterbildung konzipiert und baut mit seinem durchgängigen Fokus auf ICF, soziale Teilhabe und Partizipation eine Brücke zwischen den pädagogisch und medizinisch-therapeutisch beteiligten Professionen.Jens Boenisch ist Professor an der Universität zu Köln und Leiter des Forschungs- und Beratungszentrums für Unterstützte Kommunikation (FBZ-UK). Stefanie K. Sachse ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln und am FBZ-UK.. schwarz, 1 kg.

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Handbuch Unterstützte Kommunikation: Menschen, die aufgrund unterschiedlichster Beeinträchtigungen nicht oder in nicht befriedigendem Maße über Lautsprache kommunizieren können, benötigen ersetzende oder ergänzende Kommunikationsmöglichkeiten. Hauptziel der Unterstützten Kommunikation (UK) ist es, Menschen eine Alternative oder Ergänzung zur Lautsprache zu bieten und somit ihre kommunikative Situation zu verbessern. Dabei umfasst Unterstützte Kommunikation ein Angebot für nicht oder kaum lautsprachlich sprechende Menschen aller Altersgruppen (vom Kleinkind bis zum Senior). Das Buch beschreibt die verschiedenen Methoden der Unterstützten Kommunikation und wie diese individuell auf die Fähigkeiten und Bedürfnisse des Menschen mit Kommunikationsbeeinträchtigung angepasst werden. Taschenbuch.

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Menschen, die aufgrund unterschiedlichster Beeinträchtigungen nicht oder in nicht befriedigendem Maße über Lautsprache kommunizieren können, benötigen ersetzende oder ergänzende Kommunikationsmöglichkeiten. Hauptziel der Unterstützten Kommunikation (UK) ist es, Menschen eine Alternative oder Ergänzung zur Lautsprache zu bieten und somit ihre kommunikative Situation zu verbessern. Dabei umfasst Unterstützte Kommunikation ein Angebot für nicht oder kaum lautsprachlich sprechende Menschen aller Altersgruppen (vom Kleinkind bis zum Senior). Das Buch beschreibt die verschiedenen Methoden der Unterstützten Kommunikation und wie diese individuell auf die Fähigkeiten und Bedürfnisse des Menschen mit Kommunikationsbeeinträchtigung angepasst werden.

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Jens Boenisch. Autor: Jens Boenisch. Jens Boenisch ist Professor an der Universität zu Köln und Leiter des Forschungs- und Beratungszentrums für Unterstützte Kommunikation (FBZ-UK). Stefanie K. Sachse ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln und am FBZ-UK. Neu, Festpreisangebot.

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Buch, Softcover, Over the past 30 years, augmented and assisted communication (AAC) has made tremendous advances in theory, research and practice and it is now an important part of professional work in many educational, therapeutic and medical fields. This compendium summarizes these developments and, using a new approach, provides systematic access to the various topics and fields of work in AAC. In addition to basic theoretical positions, the areas of language development and AAC, diagnosis in AAC, intervention and participation, literacy (acquisition of written language), care structures and quality assurance, as well as research and evaluation, are differentiated on the basis of the current state of research and knowledge. The compendium is designed as a study textbook for education and further education. With its consistent focus on the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), social participation and inclusion, it provides a bridge between the educational and medical-therapeutic professions involved. In den letzten 30 Jahren hat sich Unterstützte Kommunikation in Theorie, Forschung und Praxis enorm weiterentwickelt und ist mittlerweile in vielen pädagogischen, therapeutischen und medizinischen Arbeitsbereichen wichtiger Bestandteil professioneller Arbeit. Das Kompendium fasst diese Entwicklungen zusammen und ermöglicht durch eine neue Konzeption einen systematischen Zugang in die verschiedenen Themen- und Arbeitsfelder der UK. Neben theoretischen Grundpositionen werden die Bereiche Sprachentwicklung und UK, Diagnostik in der UK, Intervention und Teilhabe, Literacy (Schriftspracherwerb), Versorgungsstrukturen und Qualitätssicherung sowie Forschung und Evaluation auf Basis des aktuellen Forschungs- und Wissensstandes ausdifferenziert. Das Kompendium ist als Studienbuch für die Aus- und Weiterbildung konzipiert und baut mit seinem durchgängigen Fokus auf ICF, soziale Teilhabe und Partizipation eine Brücke zwischen den pädagogisch und medizinisch-therapeutisch beteiligten Professionen. Jens Boenisch ist Professor an der Universität zu Köln und Leiter des Forschungs- und Beratungszentrums für Unterstützte Kommunikation (FBZ-UK). Stefanie K. Sachse ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln und am FBZ-UK..

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2019, Taschenbuch, Neuware, 240x170x20 mm, 718g, 1, 427.

Handbuch Unterstützte Kommunikation ab 34 EURO.