Pädagogik und Erziehungswissenschaft - der praxeologische Übergang bei Derbolav, Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung; Bd. 18
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Pädagogik und Erziehungswissenschaft - der praxeologische Übergang bei Derbolav, Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung; Bd. 18 (1995)
DE PB US
ISBN: 9783258051611 bzw. 3258051615, Band: 18, in Deutsch, Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
116 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einbandkanten leicht bestossen; Buchschnitt und Seitenränder etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 160.
116 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einbandkanten leicht bestossen; Buchschnitt und Seitenränder etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 160.
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ISBN: 9783258051611 bzw. 3258051615, in Deutsch, Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, Taschenbuch, gebraucht.
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116 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einbandkanten leicht bestossen; Buchschnitt und Seitenränder etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 160.
116 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einbandkanten leicht bestossen; Buchschnitt und Seitenränder etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 160.
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ISBN: 3258051615 bzw. 9783258051611, in Deutsch, Bern; Stuttgart; Wien: Haupt, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros Versandantiquariat, 56068 Koblenz.
Broschiert 116 S. Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Einbandkanten leicht bestossen; Buchschnitt und Seitenränder etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Derbolav, Josef ; Bildungstheorie ; Praxeologie; Derbolav, Josef ; Didaktik ; Curriculum ; Theorie, Erziehung, Bildung, Unterricht, Philosophie, gebraucht; gut.
Broschiert 116 S. Broschiert Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Einbandkanten leicht bestossen; Buchschnitt und Seitenränder etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Derbolav, Josef ; Bildungstheorie ; Praxeologie; Derbolav, Josef ; Didaktik ; Curriculum ; Theorie, Erziehung, Bildung, Unterricht, Philosophie, gebraucht; gut.
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ISBN: 9783258051611 bzw. 3258051615, Band: 18, in Deutsch, Bern Stuttgart Wien: Haupt, gebraucht.
Petra Gros, [3076014].
116 S. BroschiertDas hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Einbandkanten leicht bestossen Buchschnitt und Seitenränder etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut.
116 S. BroschiertDas hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel...). Einbandkanten leicht bestossen Buchschnitt und Seitenränder etwas staubschmutzig. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut.
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