Postmodernes Denken Pädagogik. Eine kritische Analyse aus philosophisch- anthropologischer Perspektive. ( = Studien zur Geschichte der Pädagogik Philosophie der Erziehung, 22) .
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Postmodernes Denken und Pädagogik. Eine kritische Analyse aus philosophisch- anthropologischer Perspektive. ( = Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung, 22) . (1997)
DE PBISBN: 9783258057125 bzw. 3258057125, in Deutsch, Haupt Bern, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG [1309982], Berlin, Germany.
458 S. Ausgezeichneter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100 Broschur broschiert/ Taschenbuch.
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Postmodernes Denken und Pädagogik (1997)
DE PB USISBN: 9783258057125 bzw. 3258057125, in Deutsch, Haupt, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, antiquariat-mm.
Broschiert, Label: Haupt, Haupt, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1997, Studio: Haupt.
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Postmodernes Denken und Pädagogik. Eine kritische Analyse aus philosophisch- anthropologischer Perspektive. ( = Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung, 22) . (1997)
DE USISBN: 9783258057125 bzw. 3258057125, in Deutsch, Haupt Bern, gebraucht.
Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, [2991873].
458 S. BroschurAusgezeichneter Zustand.
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