Identifizierung und Förderung Hochbegabter in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland
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311 S. : graph. Darst. 23 cm, Orig.-kart., Schulpädagogik - Fachdidaktik - Lehrerbildung Bd. 2, Literaturverz. S. 271 - 303. Ecken bestoßen, sehr wenige farbige Anstreichungen. Hochbegabte sind gar nicht so selten wie man meint. Sie werden nur häufig gar nicht erkannt und gefördert sowie gefordert in Deutschland noch seltener. Erst kürzlich gab es wieder einen bekannt gewordenen Fall eines verhaltensauffälligen jungen Mannes, dem mit 17 Hochbegabung attestiert wurde. Bis dahin, Tadel, Schulverweise, Schulabbruch. Dies hätte in dieser Form wohl nicht sein müssen. Sowohl Lehrer als auch Erziehungswissenschaftler nähern sich diesem Thema eher selten. Das Buch klärt auf, benennt unterschiedliche Formen der Hochbegabung, skizziert die Geschichte der schulischen Förderung und legt die derzeitige Situation Hochbegabter offen dar. Gut.

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311 S. : graph. Darst. ; 23 cm, Orig.-kart., Schulpädagogik - Fachdidaktik - Lehrerbildung ; Bd. 2, Literaturverz. S. 271 - 303. Ecken bestoßen, sehr wenige farbige Anstreichungen. Hochbegabte sind gar nicht so selten wie man meint. Sie werden nur häufig gar nicht erkannt und gefördert sowie gefordert in Deutschland noch seltener. Erst kürzlich gab es wieder einen bekannt gewordenen Fall eines verhaltensauffälligen jungen Mannes, dem mit 17 Hochbegabung attestiert wurde. Bis dahin, Tadel, Schulverweise, Schulabbruch. Dies hätte in dieser Form wohl nicht sein müssen. Sowohl Lehrer als auch Erziehungswissenschaftler nähern sich diesem Thema eher selten. Das Buch klärt auf, benennt unterschiedliche Formen der Hochbegabung, skizziert die Geschichte der schulischen Förderung und legt die derzeitige Situation Hochbegabter offen dar.

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311 S. : graph. Darst. 23 cm, Orig.-kart., Schulpädagogik - Fachdidaktik - Lehrerbildung Bd. 2, Literaturverz. S. 271 - 303. Ecken bestoßen, sehr wenige farbige Anstreichungen. Hochbegabte sind gar nicht so selten wie man meint. Sie werden nur häufig gar nicht erkannt und gefördert sowie gefordert in Deutschland noch seltener. Erst kürzlich gab es wieder einen bekannt gewordenen Fall eines verhaltensauffälligen jungen Mannes, dem mit 17 Hochbegabung attestiert wurde. Bis dahin, Tadel, Schulverweise, Schulabbruch. Dies hätte in dieser Form wohl nicht sein müssen. Sowohl Lehrer als auch Erziehungswissenschaftler nähern sich diesem Thema eher selten. Das Buch klärt auf, benennt unterschiedliche Formen der Hochbegabung, skizziert die Geschichte der schulischen Förderung und legt die derzeitige Situation Hochbegabter offen dar. 1999, Gut, Internationaler Versand, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), PayPal, Banküberweisung.

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