Geschlechtergerechter Unterricht. Praxisreflexion von Sprachlehrpersonen.
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Geschlechtergerechter Unterricht. Praxisreflexion von Sprachlehrpersonen (2003)
DE HCISBN: 9783258066516 bzw. 3258066515, in Deutsch, Haupt, gebundenes Buch, mit Einband.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, BW, Germany.
Gebraucht - Gut Mängelexemplar - geringe Lagerspuren an Schnitt/Schutzumschlag - Strich/Stempel unten - Wie sieht ein Unterricht an Mittelschulen aus, der Mädchen wie Jungen gleichermassen gerecht wird Inwiefern und wie orientieren sich Lehrpersonen am Postulat der Geschlechtergleichstellung und welche Schlüsse lassen sich daraus ableiten Helen M. Lehmanns Studie sucht Antworten auf diese Fragen. Die Auswertung eines Praxisreflexionsprojektes zeigt, was für Vorstellungen von geschlechtergerechtem Unterricht Sprachlehrpersonen an Gymnasien haben. Die Ergebnisse weisen deutlich darauf hin, dass die konkrete Umsetzung von geschlechtergerechtem Unterricht eine anspruchsvolle Aufgabe ist, die viel Bewusstsein, Frustrationstoleranz, Aufmerksamkeit und Ausdauer erfordert. 353 pp. Deutsch.
Gebraucht - Gut Mängelexemplar - geringe Lagerspuren an Schnitt/Schutzumschlag - Strich/Stempel unten - Wie sieht ein Unterricht an Mittelschulen aus, der Mädchen wie Jungen gleichermassen gerecht wird Inwiefern und wie orientieren sich Lehrpersonen am Postulat der Geschlechtergleichstellung und welche Schlüsse lassen sich daraus ableiten Helen M. Lehmanns Studie sucht Antworten auf diese Fragen. Die Auswertung eines Praxisreflexionsprojektes zeigt, was für Vorstellungen von geschlechtergerechtem Unterricht Sprachlehrpersonen an Gymnasien haben. Die Ergebnisse weisen deutlich darauf hin, dass die konkrete Umsetzung von geschlechtergerechtem Unterricht eine anspruchsvolle Aufgabe ist, die viel Bewusstsein, Frustrationstoleranz, Aufmerksamkeit und Ausdauer erfordert. 353 pp. Deutsch.
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Geschlechtergerechter Unterricht. Praxisreflexion von Sprachlehrpersonen (2003)
DE PB USISBN: 9783258066516 bzw. 3258066515, in Deutsch, Haupt, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Rhein-Team Lörrach, [3332481].
Gebraucht - Gut Mängelexemplar - geringe Lagerspuren an Schnitt/Schutzumschlag - Strich/Stempel unten - Wie sieht ein Unterricht an Mittelschulen aus, der Mädchen wie Jungen gleichermassen gerecht wird Inwiefern und wie orientieren sich Lehrpersonen am Postulat der Geschlechtergleichstellung und welche Schlüsse lassen sich daraus ableiten Helen M. Lehmanns Studie sucht Antworten auf diese Fragen. Die Auswertung eines Praxisreflexionsprojektes zeigt, was für Vorstellungen von geschlechtergerechtem Unterricht Sprachlehrpersonen an Gymnasien haben. Die Ergebnisse weisen deutlich darauf hin, dass die konkrete Umsetzung von geschlechtergerechtem Unterricht eine anspruchsvolle Aufgabe ist, die viel Bewusstsein, Frustrationstoleranz, Aufmerksamkeit und Ausdauer erfordert. -, Taschenbuch.
Rhein-Team Lörrach, [3332481].
Gebraucht - Gut Mängelexemplar - geringe Lagerspuren an Schnitt/Schutzumschlag - Strich/Stempel unten - Wie sieht ein Unterricht an Mittelschulen aus, der Mädchen wie Jungen gleichermassen gerecht wird Inwiefern und wie orientieren sich Lehrpersonen am Postulat der Geschlechtergleichstellung und welche Schlüsse lassen sich daraus ableiten Helen M. Lehmanns Studie sucht Antworten auf diese Fragen. Die Auswertung eines Praxisreflexionsprojektes zeigt, was für Vorstellungen von geschlechtergerechtem Unterricht Sprachlehrpersonen an Gymnasien haben. Die Ergebnisse weisen deutlich darauf hin, dass die konkrete Umsetzung von geschlechtergerechtem Unterricht eine anspruchsvolle Aufgabe ist, die viel Bewusstsein, Frustrationstoleranz, Aufmerksamkeit und Ausdauer erfordert. -, Taschenbuch.
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Geschlechtergerechter Unterricht. Praxisreflexion von Sprachlehrpersonen. (2003)
DE PBISBN: 9783258066516 bzw. 3258066515, in Deutsch, Haupt, Bern/Stuttgart/Wien, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Bücher Eule [55336441], Bern, Switzerland.
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Geschlechtergerechter Unterricht. Praxisreflexion von Sprachlehrpersonen.
DE USISBN: 3258066515 bzw. 9783258066516, in Deutsch, Bern/Stuttgart/Wien: Haupt 2003. gebraucht.
Lieferung aus: Schweiz, Versandart: STD, Versand nach: DE.
Von Händler/Antiquariat, Bücher Eule, [3657].
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Geschlechtergerechter Unterricht. Praxisreflexion von Sprachlehrpersonen.
DE USISBN: 9783258066516 bzw. 3258066515, in Deutsch, Bern/Stuttgart/Wien: Haupt 2003. gebraucht.
Bücher Eule, [3593436].
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