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Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf "amerikanische Ver hältnisse" zu? Nimmt die Gewalt tatsächlich so dramatisch zu, wie die Medienberichterstallung es suggeriert? Woher kommt die Gewalt, wie äußert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Das sind nur einige Fragen, die gegenwärtig in der öffentlichen Diskus sion eine beachtliche Rolle spielen und die zunehmend auch Eltern, Lehrer und Erzieher bewegen. Die sich in der Gesellschaft artikulieren den Gewalt- und Extremismusphänomene fordern Staat und Wissen schaft zu Stellungnahmen, Analysen und zur Entwicklung von Präven tions-und Interventionsstrategien heraus. Immer häufiger wird derzeit mit der Parole "Die Erziehung hat ver sagt" der Familie und auch der Schule eine (voreilige) Schuld an der Entstehung von Gewalt und Recht***tremismus bei Kindern und Jugend lichen zugeschrieben. Der Verlust an Autorität stellt die wesentliche Ursachenebene dar, meinen mittlerweile sogar Exponenten der "kriti schen" Sozialwissenschaft diese Auffassung findet im konservativen Lager noch stärkeren Zuspruch mit der Behauptung eines allgemeinen Werteverfalls und gipfelt in dem Vorwurf, linke Lehrer hätten rechte Schüler produziert.Softcover reprint of the original 1st ed. 1993. 2013. 291 S. 291 S. 210 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover.

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Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf "amerikanische Ver hältnisse" zu? Nimmt die Gewalt tatsächlich so dramatisch zu, wie die Medienberichterstallung es suggeriert? Woher kommt die Gewalt, wie äußert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Das sind nur einige Fragen, die gegenwärtig in der öffentlichen Diskus sion eine beachtliche Rolle spielen und die zunehmend auch Eltern, Lehrer und Erzieher bewegen. Die sich in der Gesellschaft artikulieren den Gewalt- und Extremismusphänomene fordern Staat und Wissen schaft zu Stellungnahmen, Analysen und zur Entwicklung von Präven tions-und Interventionsstrategien heraus. Immer häufiger wird derzeit mit der Parole "Die Erziehung hat ver sagt" der Familie und auch der Schule eine (voreilige) Schuld an der Entstehung von Gewalt und Rechtsextremismus bei Kindern und Jugend lichen zugeschrieben. Der Verlust an Autorität stellt die wesentliche Ursachenebene dar, meinen mittlerweile sogar Exponenten der "kriti schen" Sozialwissenschaft; diese Auffassung findet im konservativen Lager noch stärkeren Zuspruch mit der Behauptung eines allgemeinen Werteverfalls und gipfelt in dem Vorwurf, linke Lehrer hätten rechte Schüler produziert.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 291 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.7in.Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf amerikanische Ver hltnisse zu Nimmt die Gewalt tatschlich so dramatisch zu, wie die Medienberichterstallung es suggeriert Woher kommt die Gewalt, wie uert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule Und vor allem: Was kann man dagegen tun Das sind nur einige Fragen, die gegenwrtig in der ffentlichen Diskus sion eine beachtliche Rolle spielen und die zunehmend auch Eltern, Lehrer und Erzieher bewegen. Die sich in der Gesellschaft artikulieren den Gewalt- und Extremismusphnomene fordern Staat und Wissen schaft zu Stellungnahmen, Analysen und zur Entwicklung von Prven tions-und Interventionsstrategien heraus. Immer hufiger wird derzeit mit der Parole Die Erziehung hat ver sagt der Familie und auch der Schule eine (voreilige) Schuld an der Entstehung von Gewalt und Recht***tremismus bei Kindern und Jugend lichen zugeschrieben. Der Verlust an Autoritt stellt die wesentliche Ursachenebene dar, meinen mittlerweile sogar Exponenten der kriti schen Sozialwissenschaft; diese Auffassung findet im konservativen Lager noch strkeren Zuspruch mit der Behauptung eines allgemeinen Werteverfalls und gipfelt in dem Vorwurf, linke Lehrer htten rechte Schler produziert. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Analyse und Prävention, Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf "amerikanische Ver­ hältnisse" zu? Nimmt die Gewalt tatsächlich so dramatisch zu, wie die Medienberichterstallung es suggeriert? Woher kommt die Gewalt, wie äußert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Das sind nur einige Fragen, die gegenwärtig in der öffentlichen Diskus­ sion eine beachtliche Rolle spielen und die zunehmend auch Eltern, Lehrer und Erzieher bewegen. Die sich in der Gesellschaft artikulieren­ den Gewalt- und Extremismusphänomene fordern Staat und Wissen­ schaft zu Stellungnahmen, Analysen und zur Entwicklung von Präven­ tions-und Interventionsstrategien heraus. Immer häufiger wird derzeit mit der Parole "Die Erziehung hat ver­ sagt" der Familie und auch der Schule eine (voreilige) Schuld an der Entstehung von Gewalt und Rechtsextremismus bei Kindern und Jugend­ lichen zugeschrieben. Der Verlust an Autorität stellt die wesentliche Ursachenebene dar, meinen mittlerweile sogar Exponenten der "kriti­ schen" Sozialwissenschaft; diese Auffassung findet im konservativen Lager noch stärkeren Zuspruch mit der Behauptung eines allgemeinen Werteverfalls und gipfelt in dem Vorwurf, linke Lehrer hätten rechte Schüler produziert.

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Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf amerikanische Ver haltnisse zu? Nimmt die Gewalt tatsachlich so dramatisch zu, wie die Medienberichterstallung es suggeriert? Woher kommt die Gewalt, wie aussert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Das sind nur einige Fragen, die gegenwartig in der offentlichen Diskus sion eine beachtliche Rolle spielen und die zunehmend auch Eltern, Lehrer und Erzieher bewegen. Die sich in der Gesellschaft artikulieren den Gewalt- und Extremismusphanomene fordern Staat und Wissen schaft zu Stellungnahmen, Analysen und zur Entwicklung von Praven tions-und Interventionsstrategien heraus. Immer haufiger wird derzeit mit der Parole Die Erziehung hat ver sagt der Familie und auch der Schule eine (voreilige) Schuld an der Entstehung von Gewalt und Recht***tremismus bei Kindern und Jugend lichen zugeschrieben. Der Verlust an Autoritat stellt die wesentliche Ursachenebene dar, meinen mittlerweile sogar Exponenten der kriti schen Sozialwissenschaft; diese Auffassung findet im konservativen Lager noch starkeren Zuspruch mit der Behauptung eines allgemeinen Werteverfalls und gipfelt in dem Vorwurf, linke Lehrer hatten rechte Schuler produziert.

Von Händler/Antiquariat, Herb Tandree Philosophy Books [17426], Stroud, United Kingdom.
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