. Bed�rfnissen Begr�ndungszusammenh�nge bed�rfnisorientierter Erwachsenen
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Symbolbild
an den Bedürfnissen und Interessen ansetzen Grundlagentheoretische Begründungszusammenh
DE PB NWISBN: 9783322971913 bzw. 3322971910, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Paperback. 263 pages. Dimensions: 8.5in. x 5.5in. x 0.6in.Unsere Betrachtung des jeweiligen argumentativen Stellenwerts des Bediirfnis - bzw. Interessebegriffs in bildungsgescbichtlich bedeutsamen und aktuellen Ansatzen au6er schulischer piidagogischer Arbeit mit Jugendliehen und Erwachsenen in der Bundes republik Deutschland ergibt zusammenfassend die Erkenntnis, daB den infrage stehenden Begriffiichkeiten im wesentlichen offensiehtlich auf drei Ebenen piidagogi schen Handelns Funktionen zugewiesen werden: auf der Ebene der Programmpla nung, der methodisch - didaktischen Umsetzung und der grundlegenden Zielbestim mung au6erschulischer Bildung. In der Erwachsenenbildung, wo die Rezeption der Begriffe nur verdeckt und bis dato nieht systematisch untersucht verlliuft, sind insbesondere die beiden erstgenann ten Ebenen vorherrschend. Der Bediirfnis - bzw. Interessebegriff - zumeist im Wortgewande von Bil dungsbediirfnissen und Leminteressen - ist a1s Planungskategorie vomehmlich Reflex auf den Markt-Charakter au6erschulischer Bildung. In erster Linie er weist sieh die Freiheit zum Wegbleiben (TIETGENS) a1s Motiv einer bedarfsge reehten Planun. Hinter solcher Motivation bediirfnisadiiquater Konzeptualisierung von piidagogischen Angeboten offenbart sich zuniichst nichts anderes a1s das Interes se der a1s Anbieter auf dem Bildungsmarkt auftretenden Institutionen am eigenen Uberleben, Wohlergehen oder Wachstum sowie das Interesse ihrer von der Markt - Nachfrage mehr oder minder unmittelbar (hauptberuflich oder nebenamtlieh) abbiingigen Mitarbeiter an okonomischer Sicherheit und Prosperitiit sowie an berufli cher ldentitiit. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
Paperback. 263 pages. Dimensions: 8.5in. x 5.5in. x 0.6in.Unsere Betrachtung des jeweiligen argumentativen Stellenwerts des Bediirfnis - bzw. Interessebegriffs in bildungsgescbichtlich bedeutsamen und aktuellen Ansatzen au6er schulischer piidagogischer Arbeit mit Jugendliehen und Erwachsenen in der Bundes republik Deutschland ergibt zusammenfassend die Erkenntnis, daB den infrage stehenden Begriffiichkeiten im wesentlichen offensiehtlich auf drei Ebenen piidagogi schen Handelns Funktionen zugewiesen werden: auf der Ebene der Programmpla nung, der methodisch - didaktischen Umsetzung und der grundlegenden Zielbestim mung au6erschulischer Bildung. In der Erwachsenenbildung, wo die Rezeption der Begriffe nur verdeckt und bis dato nieht systematisch untersucht verlliuft, sind insbesondere die beiden erstgenann ten Ebenen vorherrschend. Der Bediirfnis - bzw. Interessebegriff - zumeist im Wortgewande von Bil dungsbediirfnissen und Leminteressen - ist a1s Planungskategorie vomehmlich Reflex auf den Markt-Charakter au6erschulischer Bildung. In erster Linie er weist sieh die Freiheit zum Wegbleiben (TIETGENS) a1s Motiv einer bedarfsge reehten Planun. Hinter solcher Motivation bediirfnisadiiquater Konzeptualisierung von piidagogischen Angeboten offenbart sich zuniichst nichts anderes a1s das Interes se der a1s Anbieter auf dem Bildungsmarkt auftretenden Institutionen am eigenen Uberleben, Wohlergehen oder Wachstum sowie das Interesse ihrer von der Markt - Nachfrage mehr oder minder unmittelbar (hauptberuflich oder nebenamtlieh) abbiingigen Mitarbeiter an okonomischer Sicherheit und Prosperitiit sowie an berufli cher ldentitiit. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.
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. an den Bed�rfnissen und Interessen ansetzen: Grundlagentheoretische Begr�ndungszusammenh�nge bed�rfnisorientierter Jugend- und Erwachsenen
~DE PB NWISBN: 9783322971913 bzw. 3322971910, vermutlich in Deutsch, VS Verlag f�r Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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an den Bed rfnissen und Interessen ansetzen,Kurt M ller.
an den Bed rfnissen und Interessen ansetzen,Kurt M ller.
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Symbolbild
. an den Bedürfnissen und Interessen ansetzen: Grundlagentheoretische Begründungszusammenhänge bedürfnisorientierter Jugend- und Erwachsenenbildung . Wirtschafts- und Sozialwissenschaften) (2012)
DE PB NWISBN: 9783322971913 bzw. 3322971910, in Deutsch, 263 Seiten, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, neu.
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Symbolbild
. Begründungszusammenhänge bedürfnisorientierter Jugend- Erwachsenenbildung (2012)
DE PB USISBN: 9783322971913 bzw. 3322971910, in Deutsch, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Taschenbuch, gebraucht.
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Symbolbild
an Den Bedurfnissen Und Interessen Ansetzen (2014)
DE PB NWISBN: 9783322971913 bzw. 3322971910, in Deutsch, SPRINGER VERLAG GMBH 01/10/2014, Taschenbuch, neu.
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Symbolbild
an den Bedürfnissen und Interessen ansetzen (2012)
DE PB NW RPISBN: 9783322971913 bzw. 3322971910, in Deutsch, Vs Verlag Für Sozialwissenschaften Dez 2012, Taschenbuch, neu, Nachdruck.
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