Ethik als pädagogisches Projekt - 3 Angebote vergleichen

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Der Themenband reflektiert Grundfragen der Theorie und Praxis schulischer Werterziehung unter historischer und aktueller Perspektive. Fragen der Ethik stehen in der Diskussion um Schule und Unterricht gegenwärtig im Vordergrund. Sie betreffen nicht nur das Unterrichtsfach "Ethik", sondern die schulische Werterziehung generell. Wie kann die Schule den ethischen Herausforderungen der Moderne gerecht werden? Können die Menschenrechte als Orientierungsrahmen für die Werterziehung dienen? Läßt sich die ethische Erziehung an ein eigenes Fach delegieren? Macht der Ethikunterricht Religion als Schulfach überflüssig? Der Themenband greift Fragen dieser Art unter systematischer Perspektive auf. Die Beiträge namhafter Erziehungswissenschaftler aus Deutschland und Österreich kennzeichnen den Bedingungskontext ethischen Handelns heute, grenzen ethisches vom politischen Handeln ab, überprüfen historische Konzepte ethischer Erziehung auf ihren Anregungsgehalt für die heutige Schulpraxis und setzen sich kritisch mit aktuellen bildungspolitischen Forderungen zur schulischen Werterziehung auseinander. Die Texte sind so angelegt und aufeinander abgestimmt, daß sich der Band als Einführung in Grundfragen der Theorie und Praxis schulischer Werterziehung eignet. eBook.

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Ethik als padagogisches Projekt: Der Themenband reflektiert Grundfragen der Theorie und Praxis schulischer Werterziehung unter historischer und aktueller Perspektive.Fragen der Ethik stehen in der Diskussion um Schule und Unterricht gegenwrtig im Vordergrund. Sie betreffen nicht nur das Unterrichtsfach "e Ethik"e , sondern die schulische Werterziehung generell. Wie kann die Schule den ethischen Herausforderungen der Moderne gerecht werden Knnen die Menschenrechte als Orientierungsrahmen fr die Werterziehung dienen Lt sich die ethische Erziehung an ein eigenes Fach delegieren Macht der Ethikunterricht Religion als Schulfach berflssig Der Themenband greift Fragen dieser Art unter systematischer Perspektive auf. Die Beitrge namhafter Erziehungswissenschaftler aus Deutschland und sterreich kennzeichnen den Bedingungskontext ethischen Handelns heute, grenzen ethisches vom politischen Handeln ab, berprfen historische Konzepte ethischer Erziehung auf ihren Anregungsgehalt fr die heutige Schulpraxis und setzen sich kritisch mit aktuellen bildungspolitischen Forderungen zur schulischen Werterziehung auseinander.Die Texte sind so angelegt und aufeinander abgestimmt, da sich der Band als Einfhrung in Grundfragen der Theorie und Praxis schulischer Werterziehung eignet. Ebook.

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