Türkiye'de Lise Matematik ÖÄretiminde Ölçme ve DeÄerlendirme (Turkish Edition)
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Türkiye de Lise Matematik Ãgretiminde Ãlçme ve Degerlendirme (Paperback) (2017)
DE PB NWISBN: 9783330058200 bzw. 333005820X, in Deutsch, LAP Lambert Academic Publishing, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: Turkish . Brand New Book. Bu çal??mada Türkiye de üniversiteye giri? s?nav?nda (YGS) sorulan matematik sorular? ile lise 9. s?n?f matematik derslerinde yaz?l? s?navlarda sorulan sorular?n ö?retim program? ve Bloom?un s?n?fland?rmas? çerçevesinde kar??la?t?r?lm??t?r. 9.s?n?f matematik dersine giren 11 ö?retmenin 668 s?nav sorusu, e?itim program? ve Bloom taksonomisi göz önünde bulundurularak analiz edilmi? ve ayn? okullara devam eden 403 ö?rencinin YGS matematik bañar? oranlar? kar??la?t?r?lm??t?r. Yap?lan çal??malar sonucunda ö?retmenlerin yaz?l? s?nav sorular?n?n ve 2013 YGS matematik sorular?n?n Bloom?un bili?sel basamaklar?ndan uygulama basama?????? a??rl?kl? oldu?u bulunmu? ve ö?retmen yaz?l? soru adetlerinin müfredatta ayr?lan süreyle uyumluluk SA?lamad?????? belirlenmi?tir. Ö?rencilerin 2013 YGS sorular?n? çözme oranlar?na bakt???m?zda ise müfredat ve Bloom basamaklar?na göre do?ru yapma düzeyleri aç?s?ndan ara?t?rmada yer alan okullar aras?nda anlaml? bir farkl?l?k bulunmam??t?r.
Language: Turkish . Brand New Book. Bu çal??mada Türkiye de üniversiteye giri? s?nav?nda (YGS) sorulan matematik sorular? ile lise 9. s?n?f matematik derslerinde yaz?l? s?navlarda sorulan sorular?n ö?retim program? ve Bloom?un s?n?fland?rmas? çerçevesinde kar??la?t?r?lm??t?r. 9.s?n?f matematik dersine giren 11 ö?retmenin 668 s?nav sorusu, e?itim program? ve Bloom taksonomisi göz önünde bulundurularak analiz edilmi? ve ayn? okullara devam eden 403 ö?rencinin YGS matematik bañar? oranlar? kar??la?t?r?lm??t?r. Yap?lan çal??malar sonucunda ö?retmenlerin yaz?l? s?nav sorular?n?n ve 2013 YGS matematik sorular?n?n Bloom?un bili?sel basamaklar?ndan uygulama basama?????? a??rl?kl? oldu?u bulunmu? ve ö?retmen yaz?l? soru adetlerinin müfredatta ayr?lan süreyle uyumluluk SA?lamad?????? belirlenmi?tir. Ö?rencilerin 2013 YGS sorular?n? çözme oranlar?na bakt???m?zda ise müfredat ve Bloom basamaklar?na göre do?ru yapma düzeyleri aç?s?ndan ara?t?rmada yer alan okullar aras?nda anlaml? bir farkl?l?k bulunmam??t?r.
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Türkiye'de Lise Matematik Ögretiminde Ölçme ve Degerlendirme (2013)
DE PB NWISBN: 9783330058200 bzw. 333005820X, in Deutsch, 96 Seiten, LAP Lambert Academic Publishing, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung Hoffmann, [3174608].
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Türkiye'de Lise Matematik Ögretiminde Ölçme ve Degerlendirme (2013)
DE PB NWISBN: 9783330058200 bzw. 333005820X, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, European-Media-Service Mannheim [1048135], Mannheim, Germany.
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Türkiye`de Lise Matematik Ögretiminde Ölçme ve Degerlendirme (2013)
~DE PB NWISBN: 9783330058200 bzw. 333005820X, vermutlich in Deutsch, LAP Lambert Academic Publishing, Taschenbuch, neu.
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Türkiye'de Lise Matematik Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme (Turkish Edition) (2017)
DE PB NWISBN: 9783330058200 bzw. 333005820X, in Deutsch, 96 Seiten, LAP LAMBERT Academic Publishing, Taschenbuch, neu.
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