Processo reflexivo e o desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico - do Conteúdo: An?se a partir de uma interven? na forma? cont?a de professores de qu?ca
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Processo reflexivo e o desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico: A pesquisa acerca dos conhecimentos dos professores representa a identifica??o e o resgate da base de conhecimento que sustenta a profissão do professor. Consideramos que as contribui??es de Shulman são subsídios fundamentais ? profissionaliza??o docente, pois atrela os saberes pedagógicos aos específicos através do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo, PCK. Nesta investiga??o analisamos o desenvolvimento do PCK de dois professores que participaram de um processo reflexivo num grupo colaborativo. Tal processo promoveu a??es individuais e em grupo na forma de textos escritos e discussões orais. As a??es reflexivas no grupo foram realizadas através da observa??o do vídeo de uma aula, apresenta??o do processo de análise pelo próprio professor e por um par utilizando o ciclo de Smyth e a análise pelo grupo tanto da discussão da aula como das análises individuais realizadas. Portugiesisch, Taschenbuch.

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