Bildung und Erziehung in der Kindheit. Praktikumsbericht mit Fallanalysen
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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist ein Praktikumsbericht zum Thema Kinder- und Jugendhilfen. Das Praktikum wurde in einem Kindergarten absolviert und zeigt dabei Einblicke in die Strukturen und Abläufe. Zunächst wird geklärt, um was für eine Art der Einrichtung es sich handelt und nach welchem Konzept sich der Kindergarten richtet. Hierbei wird die Zielsetzung der Einrichtung näher beleuchtet sowie einhergehend der Name der Institution und des Trägers vorgestellt. Zudem wird geklärt, welche Qualifikationen das Team der Kita vorweist. Im Folgenden werden die Aufgabenbereiche der Praktikantin vorgestellt und diese anhand des Tagesablaufes des Kindergartens widergespiegelt. Im Anschluss wird ein sinnvoller Theorie- Praxis- Transfer hergestellt. Hierzu werden zwei beobachtete Situationen erläutert und anhand dieser, eine Fallanalyse durchgeführt. Die vorgenommene Analyse wird dann mit der Frustrations- Aggressionstheorie von John Dollard untermauert. Hierzu wird diese kurz vorgestellt und auf die vorliegende Situation bezogen. Im nächsten Schritt wird herausgearbeitet, inwiefern sich Perspektiven zum vorliegenden Fall finden lassen und Antworten auf Fragen gefunden werden, welche pädagogischen Handlungsstrategien greifen könnten und welche Strategien zum Einsatz kommen könnten. Abschließend wird ein Fazit verfasst, in dem geklärt wird, welche Rolle das Praktikum für den Kompetenzerwerb der Praktikantin spielt. Es beinhaltet zudem eine abschließende Theorie- Praxis- Reflexion, gefolgt von einer persönlichen Stellungnahme in Bezug auf das Praktikum im Kindergarten. 21.0 x 14.8 x 0.2 cm, Buch.

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist ein Praktikumsbericht zum Thema Kinder- und Jugendhilfen. Das Praktikum wurde in einem Kindergarten absolviert und zeigt dabei Einblicke in die Strukturen und Abläufe. Zunächst wird geklärt, um was für eine Art der Einrichtung es sich handelt und nach welchem Konzept sich der Kindergarten richtet. Hierbei wird die Zielsetzung der Einrichtung näher beleuchtet sowie einhergehend der Name der Institution und des Trägers vorgestellt. Zudem wird geklärt, welche Qualifikationen das Team der Kita vorweist. Im Folgenden werden die Aufgabenbereiche der Praktikantin vorgestellt und diese anhand des Tagesablaufes des Kindergartens widergespiegelt. Im Anschluss wird ein sinnvoller Theorie- Praxis- Transfer hergestellt. Hierzu werden zwei beobachtete Situationen erläutert und anhand dieser, eine Fallanalyse durchgeführt. Die vorgenommene Analyse wird dann mit der Frustrations- Aggressionstheorie von John Dollard untermauert. Hierzu wird diese kurz vorgestellt und auf die vorliegende Situation bezogen. Im nächsten Schritt wird herausgearbeitet, inwiefern sich Perspektiven zum vorliegenden Fall finden lassen und Antworten auf Fragen gefunden werden, welche pädagogischen Handlungsstrategien greifen könnten und welche Strategien zum Einsatz kommen könnten. Abschließend wird ein Fazit verfasst, in dem geklärt wird, welche Rolle das Praktikum für den Kompetenzerwerb der Praktikantin spielt. Es beinhaltet zudem eine abschließende Theorie- Praxis- Reflexion, gefolgt von einer persönlichen Stellungnahme in Bezug auf das Praktikum im Kindergarten. Alina We, 21.0 cm x 14.8 cm x 0.2 cm mm, Buch.

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Druck auf Anfrage Neuware - Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist ein Praktikumsbericht zum Thema Kinder- und Jugendhilfen. Das Praktikum wurde in einem Kindergarten absolviert und zeigt dabei Einblicke in die Strukturen und Abläufe. Zunächst wird geklärt, um was für eine Art der Einrichtung es sich handelt und nach welchem Konzept sich der Kindergarten richtet. Hierbei wird die Zielsetzung der Einrichtung näher beleuchtet sowie einhergehend der Name der Institution und des Trägers vorgestellt. Zudem wird geklärt, welche Qualifikationen das Team der Kita vorweist.Im Folgenden werden die Aufgabenbereiche der Praktikantin vorgestellt und diese anhand des Tagesablaufes des Kindergartens widergespiegelt. Im Anschluss wird ein sinnvoller Theorie- Praxis- Transfer hergestellt. Hierzu werden zwei beobachtete Situationen erläutert und anhand dieser, eine Fallanalyse durchgeführt. Die vorgenommene Analyse wird dann mit der Frustrations- Aggressionstheorie von John Dollard untermauert. Hierzu wird diese kurz vorgestellt und auf die vorliegende Situation bezogen. Im nächsten Schritt wird herausgearbeitet, inwiefern sich Perspektiven zum vorliegenden Fall finden lassen und Antworten auf Fragen gefunden werden, welche pädagogischen Handlungsstrategien greifen könnten und welche Strategien zum Einsatz kommen könnten.Abschließend wird ein Fazit verfasst, in dem geklärt wird, welche Rolle das Praktikum für den Kompetenzerwerb der Praktikantin spielt. Es beinhaltet zudem eine abschließende Theorie- Praxis- Reflexion, gefolgt von einer persönlichen Stellungnahme in Bezug auf das Praktikum im Kindergarten. 20 pp. Deutsch, Books.

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist ein Praktikumsbericht zum Thema Kinder- und Jugendhilfen. Das Praktikum wurde in einem Kindergarten absolviert und zeigt dabei Einblicke in die Strukturen und Abläufe. Zunächst wird geklärt, um was für eine Art der Einrichtung es sich handelt und nach welchem Konzept sich der Kindergarten richtet. Hierbei wird die Zielsetzung der Einrichtung näher beleuchtet sowie einhergehend der Name der Institution und des Trägers vorgestellt. Zudem wird geklärt, welche Qualifikationen das Team der Kita vorweist. Im Folgenden werden die Aufgabenbereiche der Praktikantin vorgestellt und diese anhand des Tagesablaufes des Kindergartens widergespiegelt. Im Anschluss wird ein sinnvoller Theorie- Praxis- Transfer hergestellt. Hierzu werden zwei beobachtete Situationen erläutert und anhand dieser, eine Fallanalyse durchgeführt. Die vorgenommene Analyse wird dann mit der Frustrations- Aggressionstheorie von John Dollard untermauert. Hierzu wird diese kurz vorgestellt und auf die vorliegende Situation bezogen. Im nächsten Schritt wird herausgearbeitet, inwiefern sich Perspektiven zum vorliegenden Fall finden lassen und Antworten auf Fragen gefunden werden, welche pädagogischen Handlungsstrategien greifen könnten und welche Strategien zum Einsatz kommen könnten. Abschließend wird ein Fazit verfasst, in dem geklärt wird, welche Rolle das Praktikum für den Kompetenzerwerb der Praktikantin spielt. Es beinhaltet zudem eine abschließende Theorie- Praxis- Reflexion, gefolgt von einer persönlichen Stellungnahme in Bezug auf das Praktikum im Kindergarten. eBooks.

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eBooks, eBook Download (PDF), 1. Auflage, Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fliedner Fachhochschule Düsseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit ist ein Praktikumsbericht zum Thema Kinder- und Jugendhilfen. Das Praktikum wurde in einem Kindergarten absolviert und zeigt dabei Einblicke in die Strukturen und Abläufe. Zunächst wird geklärt, um was für eine Art der Einrichtung es sich handelt und nach welchem Konzept sich der Kindergarten richtet. Hierbei wird die Zielsetzung der Einrichtung näher beleuchtet sowie einhergehend der Name der Institution und des Trägers vorgestellt. Zudem wird geklärt, welche Qualifikationen das Team der Kita vorweist. Im Folgenden werden die Aufgabenbereiche der Praktikantin vorgestellt und diese anhand des Tagesablaufes des Kindergartens widergespiegelt. Im Anschluss wird ein sinnvoller Theorie- Praxis- Transfer hergestellt. Hierzu werden zwei beobachtete Situationen erläutert und anhand dieser, eine Fallanalyse durchgeführt. Die vorgenommene Analyse wird dann mit der Frustrations- Aggressionstheorie von John Dollard untermauert. Hierzu wird diese kurz vorgestellt und auf die vorliegende Situation bezogen. Im nächsten Schritt wird herausgearbeitet, inwiefern sich Perspektiven zum vorliegenden Fall finden lassen und Antworten auf Fragen gefunden werden, welche pädagogischen Handlungsstrategien greifen könnten und welche Strategien zum Einsatz kommen könnten. Abschließend wird ein Fazit verfasst, in dem geklärt wird, welche Rolle das Praktikum für den Kompetenzerwerb der Praktikantin spielt. Es beinhaltet zudem eine abschließende Theorie- Praxis- Reflexion, gefolgt von einer persönlichen Stellungnahme in Bezug auf das Praktikum im Kindergarten.

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