Soziale Ungleichheit im Bildungssystem : Welchen Einfluss übt die soziale Herkunft der Eltern auf den Bildungsweg der Kinder am Beispiel der Ganztagsschule aus?
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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem : Welchen Einfluss übt die soziale Herkunft der Eltern auf den Bildungsweg der Kinder am Beispiel der Ganztagsschule aus? (2021)
~DE PB NWISBN: 9783346531070 bzw. 3346531074, vermutlich in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
nach der Bestellung gedruckt Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Internationale Fachhochschule Bad Honnef - Bonn, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss die soziale Herkunft der Eltern auf den Bildungsweg der Kinder am Beispiel der Ganztagsschule ausübt. Im zweiten Kapitel werden Begriffe, die für das Verständnis des dritten Kapitels notwendig sind, definiert und kontextualisiert. Im dritten Kapitel wird mithilfe der PISA-Studie die Problematik bezüglich des Zusammenhangs der sozialen Herkunft und dem Bildungserfolg der Schüler\*innen dargestellt. Daraufhin folgen die Definition, die Organisationsformen und die Motive der Ganztagsschule. In Kapitel 3.1. wird aufgezeigt, ob die Ganztagsschule in ihrer jetzigen Form die Chancengleichheit für alle Schüler\*innen gewährleistet oder nicht. Am Schluss des Hauptteils werden verschiedene Lösungs- und Verbesserungsansätze aufgeführt. 16 pp. Deutsch, Books.
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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Internationale Fachhochschule Bad Honnef - Bonn, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, welchen Einfluss die soziale Herkunft der Eltern auf den Bildungsweg der Kinder am Beispiel der Ganztagsschule ausübt. Im zweiten Kapitel werden Begriffe, die für das Verständnis des dritten Kapitels notwendig sind, definiert und kontextualisiert. Im dritten Kapitel wird mithilfe der PISA-Studie die Problematik bezüglich des Zusammenhangs der sozialen Herkunft und dem Bildungserfolg der Schüler\*innen dargestellt. Daraufhin folgen die Definition, die Organisationsformen und die Motive der Ganztagsschule. In Kapitel 3.1. wird aufgezeigt, ob die Ganztagsschule in ihrer jetzigen Form die Chancengleichheit für alle Schüler\*innen gewährleistet oder nicht. Am Schluss des Hauptteils werden verschiedene Lösungs- und Verbesserungsansätze aufgeführt. 16 pp. Deutsch, Books.
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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem
~DE PB NW FEISBN: 3346531074 bzw. 9783346531070, vermutlich in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
Soziale Ungleichheit im Bildungssystem ab 13.99 € als Taschenbuch: Welchen Einfluss übt die soziale Herkunft der Eltern auf den Bildungsweg der Kinder am Beispiel der Ganztagsschule aus?. 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Pädagogik,.
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Soziale Ungleichheit im Bildungssystem (2021)
DE PB NW FE RPISBN: 9783346531070 bzw. 3346531074, in Deutsch, 16 Seiten, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu, Erstausgabe, Nachdruck.
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Von Händler/Antiquariat, Moluna GmbH, [5901482].
Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextStudienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Paedagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Internationale Fachhochschule Bad Honne, 2021, Kartoniert / Broschiert, Neuware, Taschenbuch, 40g, 1/2021, 16, Banküberweisung, PayPal.
Von Händler/Antiquariat, Moluna GmbH, [5901482].
Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextStudienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Paedagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Internationale Fachhochschule Bad Honne, 2021, Kartoniert / Broschiert, Neuware, Taschenbuch, 40g, 1/2021, 16, Banküberweisung, PayPal.
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