die Entwicklung des Berufs ¿Schriftstellerin¿ zwischen 1800 bis 1930
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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,7, Leuphana Universität Lüneburg (Lehren und Lernen (BA)), Veranstaltung: Literarische Textanalyse und Textualität (Deu 110), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Modul bezieht sich auf Texte aus Geschichte und Gegenwart deutscher Literatur und Literatur anderer Kulturen, auf schriftliche wie audiovisuelle Formen sowie Kinder- und Jugendliteratur. Schwerpunkte des Moduls sind u.A. der strukturalistische Literaturbegriff, Erzähltextanalyse und Narratologie. Im Seminar "Babylon Berlin" zur Vorlesung Ästhetik, Rhetorik und Mimesis ging es um Literatur und Kultur der sogenannten Berliner Moderne. Wir entwickelten anhand der skizzierten Problematik einen differenzierten Fragenkatalog, der zugleich die Themen der wissenschaftlichen Kurzaufsätze (Teil der kombinierten Prüfungsleistung) bildete. Bibliographische Recherche, Auswertung der Sekundärliteratur und die Einbindung der Ergebnisse der Seminargespräche in die eigene Argumentation führten zu dieser Hausarbeit, die sich mit der Entwicklung des Berufs ¿Schriftstellerin¿ zwischen 1800 bis 1930 und die Chancen und Schwierigkeiten von Frauen in der Literatur auseinandersetzt. 21.0 cm x 14.8 cm x 0.2 cm mm, Schulbedarf.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,7, Leuphana Universität Lüneburg (Lehren und Lernen (BA)), Veranstaltung: Literarische Textanalyse und Textualität (Deu 110), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Modul bezieht sich auf Texte aus Geschichte und Gegenwart deutscher Literatur und Literatur anderer Kulturen, auf schriftliche wie audiovisuelle Formen sowie Kinder- und Jugendliteratur. Schwerpunkte des Moduls sind u.A. der strukturalistische Literaturbegriff, Erzähltextanalyse und Narratologie. Im Seminar 'Babylon Berlin' zur Vorlesung Ästhetik, Rhetorik und Mimesis ging es um Literatur und Kultur der sogenannten Berliner Moderne. Wir entwickelten anhand der skizzierten Problematik einen differenzierten Fragenkatalog, der zugleich die Themen der wissenschaftlichen Kurzaufsätze (Teil der kombinierten Prüfungsleistung) bildete. Bibliographische Recherche, Auswertung der Sekundärliteratur und die Einbindung der Ergebnisse der Seminargespräche in die eigene Argumentation führten zu dieser Hausarbeit, die sich mit der Entwicklung des Berufs ¿Schriftstellerin¿ zwischen 1800 bis 1930 und die Chancen und Schwierigkeiten von Frauen in der Literatur auseinandersetzt. 21.0 x 14.8 x 0.2 cm, Schulbedarf.

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,7, Leuphana Universität Lüneburg (Lehren und Lernen (BA)), Veranstaltung: Literarische Textanalyse und Textualität (Deu 110), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Modul bezieht sich auf Texte aus Geschichte und Gegenwart deutscher Literatur und Literatur anderer Kulturen, auf schriftliche wie audiovisuelle Formen sowie Kinder- und Jugendliteratur. Schwerpunkte des Moduls sind u.A. der strukturalistische Literaturbegriff, Erzähltextanalyse und Narratologie. Im Seminar 'Babylon Berlin' zur Vorlesung Ästhetik, Rhetorik und Mimesis ging es um Literatur und Kultur der sogenannten Berliner Moderne. Wir entwickelten anhand der skizzierten Problematik einen differenzierten Fragenkatalog, der zugleich die Themen der wissenschaftlichen Kurzaufsätze (Teil der kombinierten Prüfungsleistung) bildete. Bibliographische Recherche, Auswertung der Sekundärliteratur und die Einbindung der Ergebnisse der Seminargespräche in die eigene Argumentation führten zu dieser Hausarbeit, die sich mit der Entwicklung des Berufs ¿Schriftstellerin¿ zwischen 1800 bis 1930 und die Chancen und Schwierigkeiten von Frauen in der Literatur auseinandersetzt. 21.0 x 14.8 x 0.2 cm, Schulbedarf.

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Über die Entwicklung des Berufs 'Schriftstellerin' zwischen 1800 bis 1930 ab 15.95 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,.