Der Zusammenhang von Pornografiekonsum und sexueller Aggression in der Adoleszenz am Beispiel des sozial-kognitiven Lernens
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Hochschule Magdeburg-Stendal; Standort Stendal, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit dem Zusammenhang von Pornografiekonsum und sexueller Aggression in der Adoleszenz auf der Basis aktueller Literatur. Ziel dieser Arbeit ist es, aufzuzeigen, ob und inwieweit der Konsum sexuell expliziten Materials durch sozial-kognitive Lernprozesse die Beziehung zu sexueller Aggression von Jugendlichen in der Adoleszenz beeinflusst. Für diesen Zweck wurde zunächst das Thema Pornografie sowie dessen Nutzung und potenzielle Wirkung auf die sexuelle Sozialisation von Jugendlichen anhand einer narrativen Literaturübersicht behandelt und anschließend ein systematisches Literaturreview aktueller empirischer Studien, welche einen Zusammenhang zwischen Pornografiekonsum und sexueller Aggression in der Adoleszenz thematisieren, durchgeführt. Die Datenbanken, die für die Literatursuche herangezogen wurden, waren die Bibliothek der Hochschule Magdeburg-Stendal, Google Scholar, das Fachportal für Pädagogik, ResearchGate, PubMed sowie die Springer-Online-Datenbank. Die Literaturrecherche begrenzte sich auf Studien, die ab 2005 publiziert wurde. Nachfolgend wurden die identifizierten Studien mittels Bewertungsbögen auf deren Qualität geprüft.

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