Religionsunterricht im Freistaat Sachsen: Lernen, Lehren und Forschen seit 20 Jahren (Paperback)
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Religionsunterricht im Freistaat Sachsen: Mit Beginn des Schuljahres 2012/2013 jährt sich die Einführung des Religionsunterrichts in den Fächerkanon der öffentlichen Schulen des Freistaates Sachsen zum zwanzigsten Mal. Aus diesem Anlass wurden Buchbeiträge, Zeitschriftenaufsätze und Vorträge zusammengestellt, die verschiedene Etappen der jüngeren Geschichte des Religionsunterrichts und der Religionspädagogik im Freistaat dokumentieren. Die Mehrheit der Texte stammt von Helmut Hanisch, dem entscheidenden Motor und Ideengeber für die Etablierung des sächsischen Religionsunterrichts. Die Autoren werfen in teils schon veröffentlichten, teils noch unveröffentlichten Beiträgen u. A. einen Blick auf die Rahmenbedingungen zu Beginn der neunziger Jahre und die Besonderheiten des für Schüler wie Lehrende ungewohnten religiösen Lernortes Schule. Didaktische Zugänge zu elementaren wie aktuellen Themen des Religionsunterrichts (Gewalt, Theodizee, Friedenserziehung, Diakonie u. A.) werden berücksichtigt und Einblick in die Schwerpunkte religionspädagogischer Forschung und Lehre an den Universitäten in Leipzig und Dresden gewährt. sonst. Bücher.

Von Helmut Hanisch, Christoph Gramzow: Mit Beginn des Schuljahres 2012/2013 jährt sich die Einführung des Religionsunterrichts in den Fächerkanon der öffentlichen Schulen des Freistaates Sachsen zum zwanzigsten Mal. Aus diesem Anlass wurden Buchbeiträge, Zeitschriftenaufsätze und Vorträge zusammengestellt, die verschiedene Etappen der jüngeren Geschichte des Religionsunterrichts und der Religionspädagogik im Freistaat dokumentieren. Die Mehrheit der Texte stammt von Helmut Hanisch, dem entscheidenden Motor und Ideengeber für die Etablierung des sächsischen Religionsunterrichts. Die Autoren werfen in teils schon veröffentlichten, teils noch unveröffentlichten Beiträgen u. A. einen Blick auf die Rahmenbedingungen zu Beginn der neunziger Jahre und die Besonderheiten des für Schüler wie Lehrende ungewohnten religiösen Lernortes Schule. Didaktische Zugänge zu elementaren wie aktuellen Themen des Religionsunterrichts (Gewalt, Theodizee, Friedenserziehung, Diakonie u. A.) werden berücksich...

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- e religionspädagogischer Forschung und Lehre an den Universitäten in Leipzig und Dresden gewährt. 304 pp. Deutsch.

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