Unterrichtliche Steuerung und Selbständigkeit des Denkens. Ein unterrichtsanalytischer Beitrag zur empirischen Didaktik. (=Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis).
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Unterrichtliche Steuerung und Selbständigkeit des Denkens. Ein. Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis (1974)
DE PB USISBN: 9783431016116 bzw. 3431016111, in Deutsch, München : Ehrenwirth, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Mosakowski & Stiasny GbR [51070922], Florstadt, Germany.
205 S. : 21 graph. Darst., 20 cm Versand erfolgt am folgenden Werktag / stempel innen, aufkleber außen, Bibl.exempl, Ausgabe 1974 Sprache: Deutsch.
205 S. : 21 graph. Darst., 20 cm Versand erfolgt am folgenden Werktag / stempel innen, aufkleber außen, Bibl.exempl, Ausgabe 1974 Sprache: Deutsch.
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Unterrichtliche Steuerung und Selbständigkeit des Denkens. Ein unterrichtsanalytischer Beitrag zur empirischen Didaktik. (=Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis). (1974)
DE PBISBN: 9783431016116 bzw. 3431016111, in Deutsch, Ehrenwirth München, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, ralfs-buecherkiste [54202959], Herzfelde, D-, Germany.
1 205 Seiten Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Tabellen. Paperback.
1 205 Seiten Guter Zustand Bibl-Ex. Mit Tabellen. Paperback.
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Unterrichtliche Steuerung und Selbständigkeit des Denkens. Ein unterrichtsanalytischer Beitrag zur empirischen Didaktik (1982)
DE PB USISBN: 9783431016116 bzw. 3431016111, in Deutsch, 205 Seiten, Ehrenwirth Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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