Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe. Didaktik - Strukturanalyse - Methodik. (= Henns pädagogische Taschenbücher. Band 55).
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9783450179014 - Reger, Harald: Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe
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Reger, Harald

Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe (1973)

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ISBN: 9783450179014 bzw. 3450179012, in Deutsch, A. Henn Vlg., Ratingen, Taschenbuch.

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Didaktik - Strukturanalyse - Methodik, mit Widmung des Autors, ca.19 x 12,5 cm Kanten leicht berieben, Widmung des Autors im Vorsatz, innen im sehr guten Zustand. Taschenbuch 213 Seiten.
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9783450179014 - Reger, Harald: Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe. Didaktik - Strukturanalyse - Methodik. (= Henns pädagogische Taschenbücher. Band 55).
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Reger, Harald

Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe. Didaktik - Strukturanalyse - Methodik. (= Henns pädagogische Taschenbücher. Band 55). (1973)

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ISBN: 9783450179014 bzw. 3450179012, Band: 55, in Deutsch, Ratingen, Henn.

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213 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild und transparenter Schutzfolie, Einband etwas berieben und bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut.
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9783450179014 - Reger, Harald: Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe. Didaktik - Strukturanalyse - Methodik. (= Henns pädagogische Taschenbücher. Band 55).
Reger, Harald

Prosakurzformen im Literaturunterricht der Primarstufe. Didaktik - Strukturanalyse - Methodik. (= Henns pädagogische Taschenbücher. Band 55). (1973)

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Ratingen, Henn, 213 S. 8°. Original-kartoniert, Bibliotheksexemplar mit Rückenschild und transparenter Schutzfolie, Einband etwas berieben und bestoßen, Signaturen / Stempel (entwidmet) auf Innendeckel, Vorsatz und Titelblatt, sonst gut. Sprachwissenschaft 1973.
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9783450179014 - Schule als parapädagogische Organisation (Grundfragen systematischer Pädagogik)

Schule als parapädagogische Organisation (Grundfragen systematischer Pädagogik)

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9783450179014 - Schule als parapädagogische Organisation (Grundfragen systematischer Pädagogik)

Schule als parapädagogische Organisation (Grundfragen systematischer Pädagogik)

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