Pädagogische Handlungskonzepte von Fröbel bis zum Situationsansatz (kindergarten heute - wissen kompakt) von
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Herder, Freiburg, Auflage: 5. Auflage: 5. Softcover. 20,4 x 1 x 28,9 cm. Gewinnen Sie einen kompakten und fundierten Einblick in die verschiedenen Handlungskonzepte! In der vollständig neu überarbeitenden Ausgabe finden Sie alle wichtigen pädagogischen Handlungskonzepte in einem Heft - kurz und prägnant dargestellt. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich FröbelHans-Joachim Schmutzler:Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freine Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Die Frühpädagogik befindet sich derzeit in einem umfassenden Qualifizierungsprozess. So war es nahe liegend und notwendig, die Neuausgabe unseres seit Jahren erfolgreichen spezial-Heftes auch im Hinblick darauf zu aktualisieren. Die Autorinnen und Autoren haben die Beiträge zu den einzelnen pädagogischen Konzepten überarbeitet bzw. neu verfasst und zur Bildungsdebatte im Elementarbereich sowie zu den Erfordernissen einer kindorientierten Bildungsarbeit in Beziehung gesetzt. Außerdem wurde das Heft um einen Artikel zu Friedrich Fröbel erweitert. Der für diese Neuausgabe verfasste Einführungsbeitrag von Prof. Dr. Ludwig Liegle widmet sich eingehend der Frage, die viele ErzieherInnen bewegt: Wie können wir die Forderungen der neuen Bildungspläne mit unserem pädagogischen Konzept und unserem Bild vom Kind in Einklang bringen? Die Erfolgsgeschichte des spezial-Heftes als Wegweiser für Ausbildung und Praxis zeigt, wie groß der Bedarf nach einer kompakten, fundierten und verständlich aufbereiteten Einführung in die wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepte ist. Die vorliegende Neuausgabe will vor allem auch dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich Fröbel Hans-Joachim Schmutzler: Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freinet Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Gewinnen Sie einen kompakten und fundierten Einblick in die verschiedenen Handlungskonzepte! In der vollständig neu überarbeitenden Ausgabe finden Sie alle wichtigen pädagogischen Handlungskonzepte in einem Heft - kurz und prägnant dargestellt. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich FröbelHans-Joachim Schmutzler:Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freine Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Die Frühpädagogik befindet sich derzeit in einem umfassenden Qualifizierungsprozess. So war es nahe liegend und notwendig, die Neuausgabe unseres seit Jahren erfolgreichen spezial-Heftes auch im Hinblick darauf zu aktualisieren. Die Autorinnen und Autoren haben die Beiträge zu den einzelnen pädagogischen Konzepten überarbeitet bzw. neu verfasst und zur Bildungsdebatte im Elementarbereich sowie zu den Erfordernissen einer kindorientierten Bildungsarbeit in Beziehung gesetzt. Außerdem wurde das Heft um einen Artikel zu Friedrich Fröbel erweitert. Der für diese Neuausgabe verfasste Einführungsbeitrag von Prof. Dr. Ludwig Liegle widmet sich eingehend der Frage, die viele ErzieherInnen bewegt: Wie können wir die Forderungen der neuen Bildungspläne mit unserem pädagogischen Konzept und unserem Bild vom Kind in Einklang bringen? Die Erfolgsgeschichte des spezial-Heftes als Wegweiser für Ausbildung und Praxis zeigt, wie groß der Bedarf nach einer kompakten, fundierten und verständlich aufbereiteten Einführung in die wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepte ist. Die vorliegende Neuausgabe will vor allem auch dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich Fröbel Hans-Joachim Schmutzler: Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freinet Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz.

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Auflage: 5 Softcover 60 S. 20,4 x 1 x 28,9 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Gewinnen Sie einen kompakten und fundierten Einblick in die verschiedenen Handlungskonzepte! In der vollständig neu überarbeitenden Ausgabe finden Sie alle wichtigen pädagogischen Handlungskonzepte in einem Heft - kurz und prägnant dargestellt. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich FröbelHans-Joachim Schmutzler:Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freine Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Die Frühpädagogik befindet sich derzeit in einem umfassenden Qualifizierungsprozess. So war es nahe liegend und notwendig, die Neuausgabe unseres seit Jahren erfolgreichen spezial-Heftes auch im Hinblick darauf zu aktualisieren. Die Autorinnen und Autoren haben die Beiträge zu den einzelnen pädagogischen Konzepten überarbeitet bzw. neu verfasst und zur Bildungsdebatte im Elementarbereich sowie zu den Erfordernissen einer kindorientierten Bildungsarbeit in Beziehung gesetzt. Außerdem wurde das Heft um einen Artikel zu Friedrich Fröbel erweitert. Der für diese Neuausgabe verfasste Einführungsbeitrag von Prof. Dr. Ludwig Liegle widmet sich eingehend der Frage, die viele ErzieherInnen bewegt: Wie können wir die Forderungen der neuen Bildungspläne mit unserem pädagogischen Konzept und unserem Bild vom Kind in Einklang bringen? Die Erfolgsgeschichte des spezial-Heftes als Wegweiser für Ausbildung und Praxis zeigt, wie groß der Bedarf nach einer kompakten, fundierten und verständlich aufbereiteten Einführung in die wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepte ist. Die vorliegende Neuausgabe will vor allem auch dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich Fröbel Hans-Joachim Schmutzler: Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freinet Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Versand D: 6,99 EUR Gewinnen Sie einen kompakten und fundierten Einblick in die verschiedenen Handlungskonzepte! In der vollständig neu überarbeitenden Ausgabe finden Sie alle wichtigen pädagogischen Handlungskonzepte in einem Heft - kurz und prägnant dargestellt. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich FröbelHans-Joachim Schmutzler:Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freine Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Die Frühpädagogik befindet sich derzeit in einem umfassenden Qualifizierungsprozess. So war es nahe liegend und notwendig, die Neuausgabe unseres seit Jahren erfolgreichen spezial-Heftes auch im Hinblick darauf zu aktualisieren. Die Autorinnen und Autoren haben die Beiträge zu den einzelnen pädagogischen Konzepten überarbeitet bzw. neu verfasst und zur Bildungsdebatte im Elementarbereich sowie zu den Erfordernissen einer kindorientierten Bildungsarbeit in Beziehung gesetzt. Außerdem wurde das Heft um einen Artikel zu Friedrich Fröbel erweitert. Der für diese Neuausgabe verfasste Einführungsbeitrag von Prof. Dr. Ludwig Liegle widmet sich eingehend der Frage, die viele ErzieherInnen bewegt: Wie können wir die Forderungen der neuen Bildungspläne mit unserem pädagogischen Konzept und unserem Bild vom Kind in Einklang bringen? Die Erfolgsgeschichte des spezial-Heftes als Wegweiser für Ausbildung und Praxis zeigt, wie groß der Bedarf nach einer kompakten, fundierten und verständlich aufbereiteten Einführung in die wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepte ist. Die vorliegende Neuausgabe will vor allem auch dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich Fröbel Hans-Joachim Schmutzler: Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freinet Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz, Angelegt am: 27.11.2015.

Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23812 Wahlstedt.
Auflage: 5 Softcover 60 S. 20,4 x 1 x 28,9 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Gewinnen Sie einen kompakten und fundierten Einblick in die verschiedenen Handlungskonzepte! In der vollständig neu überarbeitenden Ausgabe finden Sie alle wichtigen pädagogischen Handlungskonzepte in einem Heft - kurz und prägnant dargestellt. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich FröbelHans-Joachim Schmutzler:Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freine Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Die Frühpädagogik befindet sich derzeit in einem umfassenden Qualifizierungsprozess. So war es nahe liegend und notwendig, die Neuausgabe unseres seit Jahren erfolgreichen spezial-Heftes auch im Hinblick darauf zu aktualisieren. Die Autorinnen und Autoren haben die Beiträge zu den einzelnen pädagogischen Konzepten überarbeitet bzw. neu verfasst und zur Bildungsdebatte im Elementarbereich sowie zu den Erfordernissen einer kindorientierten Bildungsarbeit in Beziehung gesetzt. Außerdem wurde das Heft um einen Artikel zu Friedrich Fröbel erweitert. Der für diese Neuausgabe verfasste Einführungsbeitrag von Prof. Dr. Ludwig Liegle widmet sich eingehend der Frage, die viele ErzieherInnen bewegt: Wie können wir die Forderungen der neuen Bildungspläne mit unserem pädagogischen Konzept und unserem Bild vom Kind in Einklang bringen? Die Erfolgsgeschichte des spezial-Heftes als Wegweiser für Ausbildung und Praxis zeigt, wie groß der Bedarf nach einer kompakten, fundierten und verständlich aufbereiteten Einführung in die wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepte ist. Die vorliegende Neuausgabe will vor allem auch dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich Fröbel Hans-Joachim Schmutzler: Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freinet Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Gewinnen Sie einen kompakten und fundierten Einblick in die verschiedenen Handlungskonzepte! In der vollständig neu überarbeitenden Ausgabe finden Sie alle wichtigen pädagogischen Handlungskonzepte in einem Heft - kurz und prägnant dargestellt. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich FröbelHans-Joachim Schmutzler:Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freine Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Die Frühpädagogik befindet sich derzeit in einem umfassenden Qualifizierungsprozess. So war es nahe liegend und notwendig, die Neuausgabe unseres seit Jahren erfolgreichen spezial-Heftes auch im Hinblick darauf zu aktualisieren. Die Autorinnen und Autoren haben die Beiträge zu den einzelnen pädagogischen Konzepten überarbeitet bzw. neu verfasst und zur Bildungsdebatte im Elementarbereich sowie zu den Erfordernissen einer kindorientierten Bildungsarbeit in Beziehung gesetzt. Außerdem wurde das Heft um einen Artikel zu Friedrich Fröbel erweitert. Der für diese Neuausgabe verfasste Einführungsbeitrag von Prof. Dr. Ludwig Liegle widmet sich eingehend der Frage, die viele ErzieherInnen bewegt: Wie können wir die Forderungen der neuen Bildungspläne mit unserem pädagogischen Konzept und unserem Bild vom Kind in Einklang bringen? Die Erfolgsgeschichte des spezial-Heftes als Wegweiser für Ausbildung und Praxis zeigt, wie groß der Bedarf nach einer kompakten, fundierten und verständlich aufbereiteten Einführung in die wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepte ist. Die vorliegende Neuausgabe will vor allem auch dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich Fröbel Hans-Joachim Schmutzler: Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freinet Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz, gebraucht; sehr gut, 2015-11-28.

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Auflage: 5 Softcover 60 S. 20,4 x 1 x 28,9 cm Broschiert Zustand: gebraucht - sehr gut, Gewinnen Sie einen kompakten und fundierten Einblick in die verschiedenen Handlungskonzepte! In der vollständig neu überarbeitenden Ausgabe finden Sie alle wichtigen pädagogischen Handlungskonzepte in einem Heft - kurz und prägnant dargestellt. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich FröbelHans-Joachim Schmutzler:Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freine Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Die Frühpädagogik befindet sich derzeit in einem umfassenden Qualifizierungsprozess. So war es nahe liegend und notwendig, die Neuausgabe unseres seit Jahren erfolgreichen spezial-Heftes auch im Hinblick darauf zu aktualisieren. Die Autorinnen und Autoren haben die Beiträge zu den einzelnen pädagogischen Konzepten überarbeitet bzw. neu verfasst und zur Bildungsdebatte im Elementarbereich sowie zu den Erfordernissen einer kindorientierten Bildungsarbeit in Beziehung gesetzt. Außerdem wurde das Heft um einen Artikel zu Friedrich Fröbel erweitert. Der für diese Neuausgabe verfasste Einführungsbeitrag von Prof. Dr. Ludwig Liegle widmet sich eingehend der Frage, die viele ErzieherInnen bewegt: Wie können wir die Forderungen der neuen Bildungspläne mit unserem pädagogischen Konzept und unserem Bild vom Kind in Einklang bringen? Die Erfolgsgeschichte des spezial-Heftes als Wegweiser für Ausbildung und Praxis zeigt, wie groß der Bedarf nach einer kompakten, fundierten und verständlich aufbereiteten Einführung in die wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepte ist. Die vorliegende Neuausgabe will vor allem auch dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich Fröbel Hans-Joachim Schmutzler: Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freinet Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Gewinnen Sie einen kompakten und fundierten Einblick in die verschiedenen Handlungskonzepte! In der vollständig neu überarbeitenden Ausgabe finden Sie alle wichtigen pädagogischen Handlungskonzepte in einem Heft - kurz und prägnant dargestellt. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich FröbelHans-Joachim Schmutzler:Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freine Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz Die Frühpädagogik befindet sich derzeit in einem umfassenden Qualifizierungsprozess. So war es nahe liegend und notwendig, die Neuausgabe unseres seit Jahren erfolgreichen spezial-Heftes auch im Hinblick darauf zu aktualisieren. Die Autorinnen und Autoren haben die Beiträge zu den einzelnen pädagogischen Konzepten überarbeitet bzw. neu verfasst und zur Bildungsdebatte im Elementarbereich sowie zu den Erfordernissen einer kindorientierten Bildungsarbeit in Beziehung gesetzt. Außerdem wurde das Heft um einen Artikel zu Friedrich Fröbel erweitert. Der für diese Neuausgabe verfasste Einführungsbeitrag von Prof. Dr. Ludwig Liegle widmet sich eingehend der Frage, die viele ErzieherInnen bewegt: Wie können wir die Forderungen der neuen Bildungspläne mit unserem pädagogischen Konzept und unserem Bild vom Kind in Einklang bringen? Die Erfolgsgeschichte des spezial-Heftes als Wegweiser für Ausbildung und Praxis zeigt, wie groß der Bedarf nach einer kompakten, fundierten und verständlich aufbereiteten Einführung in die wichtigsten pädagogischen Handlungskonzepte ist. Die vorliegende Neuausgabe will vor allem auch dazu beitragen, den Blick für die Bedürfnisse und Anliegen der Kinder zu schärfen und das eigene pädagogische Handeln weiterzuentwickeln. Ludwig Liegle: Pädagogische Konzepte und Bildungspläne Sigrid Ebert: Friedrich Fröbel Hans-Joachim Schmutzler: Maria Montessori Wolfgang Saßmannshausen: Waldorfpädagogik Lothar Klein: Célestin Freinet Franz-Josef Brockschnieder: Reggio-Pädagogik Dietmar und Regine Böhm: Der Situationsansatz, 2, 2015-11-28.

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