Elektronik in der Sekundarstufe 1 - 4 Angebote vergleichen

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Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80.
Einbandtext (Auszug) Mit Hilfe der elektronischen Bauelemente und der durch sie ermöglichten Schaltungen wurden Prozesse eingeleitet, die schon jetzt wesentliche Bereiche der Technik und Naturwissenschaft bestimmen. Die Schule hat dieser Entwicklung Rechnung zu tragen versucht. Bisher beschränkte sich aber das didaktische Konzept auf eine Aneinanderreihung von Versuchen mit elektronischen Bauelementen in den Abschlußklassen der Sekundarstufe I. In diesem Werk stellen die Autoren das Konzept einer Elektronik in Bausteinen vor, bei dem der Erkenntnisgewinnung und Modellbildung höherer Wert beigemessen wird als technischen Einzelheiten. Somit tragen die Autoren sowohl zur Straffung des ausufernden Unterrichtsstoffes wie auch zur Entmystifizierung elektronischer Geräte bei. Mit diesem didaktischen Konzept sind die elektronischen Bauelemente und Schaltungen weitgehend in den Lehrgang "Klassische Elektrizitätslehre" integrierbar. Durch die in sich geschlossenen Unterrichtseinheiten - Bausteine - bleibt die didaktische und methodische Freiheit des Lehrers erhalten, die Elektronik je nach Zielsetzung in den Lehrgang Elektrizitätslehre einzubauen. Die Untersuchung der elektronischen Bauelemente und Schaltungen wird dabei aber auch wieder nur so weit getrieben, wie zur Klärung der Funktion notwendig ist. Auf der Grundlage dieses didaktischen Konzepts stellen die Autoren wesentliche Lernziele für den Lehrgang "Elektronik in der Sekundarstufe I" vor. Die daraus resultierenden Stoffpläne geben sie in vier Varianten an. ... , Taschenbuch, Label: Herder, Herder, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1975, Studio: Herder.

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Von Händler/Antiquariat, regina_quaal.
Einbandtext (Auszug) Mit Hilfe der elektronischen Bauelemente und der durch sie ermöglichten Schaltungen wurden Prozesse eingeleitet, die schon jetzt wesentliche Bereiche der Technik und Naturwissenschaft bestimmen. Die Schule hat dieser Entwicklung Rechnung zu tragen versucht. Bisher beschränkte sich aber das didaktische Konzept auf eine Aneinanderreihung von Versuchen mit elektronischen Bauelementen in den Abschlußklassen der Sekundarstufe I. In diesem Werk stellen die Autoren das Konzept einer Elektronik in Bausteinen vor, bei dem der Erkenntnisgewinnung und Modellbildung höherer Wert beigemessen wird als technischen Einzelheiten. Somit tragen die Autoren sowohl zur Straffung des ausufernden Unterrichtsstoffes wie auch zur Entmystifizierung elektronischer Geräte bei. Mit diesem didaktischen Konzept sind die elektronischen Bauelemente und Schaltungen weitgehend in den Lehrgang "Klassische Elektrizitätslehre" integrierbar. Durch die in sich geschlossenen Unterrichtseinheiten - Bausteine - bleibt die didaktische und methodische Freiheit des Lehrers erhalten, die Elektronik je nach Zielsetzung in den Lehrgang Elektrizitätslehre einzubauen. Die Untersuchung der elektronischen Bauelemente und Schaltungen wird dabei aber auch wieder nur so weit getrieben, wie zur Klärung der Funktion notwendig ist. Auf der Grundlage dieses didaktischen Konzepts stellen die Autoren wesentliche Lernziele für den Lehrgang "Elektronik in der Sekundarstufe I" vor. Die daraus resultierenden Stoffpläne geben sie in vier Varianten an. ... , Taschenbuch, Label: Herder, Herder, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1975, Studio: Herder.

Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80 [61885318], Grasellenbach - Hammelbach, Germany.
126 Seiten Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AE5311 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Von Händler/Antiquariat, medimops [55410863], Berlin, Germany.
222 Gramm.