Praxishilfen Kindergarten, Hort, Schule Kinder- und Jugendliteratur heute : Themen, Trends und Perspektiven .
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Literatur über Kinder- und Jugendbücher gibt es die Menge. Jeder einzelne Titel hat einen anderen Schwerpunkt und einen anderen Leserkreis. In diesem Buch werden speziell die in die Diskussion gekommenen Themen, Trends und Perspektiven be­schrieben. Es sind neuralgische Punkte in der Kinder-und Jugendliteratur. Dabei soll nicht in erster Linie Buchtitel-Wissen vermittelt werden, sondern es wurde versucht, Einblick zu geben in solcheThemen-bereiche, in denen sich ein verändertes Bewußtsein niedergeschlagen hat. Daß alles nach Möglichkeit mit typischen Buchbeispielen belegt wird, ergibt sich aus der Praxisnähe dieses Buches. Um Überblick zu bekommen, wurden dafür außer neuen Büchern auch ältere Titel herangezogen. Aus dem Inhalt:? Das Bilderbuch in einer veränderten Welt ? Kindergedichte und Kinderlieder ? Geschichten vermitteln ? Tendenzen, die aufmerken lassen: Das religiöse Kinderbuch - Das Mädchenbuch und das Phantastische Buch ? Themen für Pädagogen, z.B. Vom Phänomen des Monsters Erzieherinnen in Ausbildung und Praxis sozialpäd­agogischer Einrichtungen, Lehrer und Eltern finden in diesem Buch Orientierungshilfen, Information und Anregung zum Gespräch untereinander und mit der nachwachsenden jungen Generation. Broschiert, Label: Herder, Freiburg, Herder, Freiburg, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1990, Studio: Herder, Freiburg, Verkaufsrang: 1795964.

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Literatur über Kinder- und Jugendbücher gibt es die Menge. Jeder einzelne Titel hat einen anderen Schwerpunkt und einen anderen Leserkreis. In diesem Buch werden speziell die in die Diskussion gekommenen Themen, Trends und Perspektiven be­schrieben. Es sind neuralgische Punkte in der Kinder-und Jugendliteratur. Dabei soll nicht in erster Linie Buchtitel-Wissen vermittelt werden, sondern es wurde versucht, Einblick zu geben in solcheThemen-bereiche, in denen sich ein verändertes Bewußtsein niedergeschlagen hat. Daß alles nach Möglichkeit mit typischen Buchbeispielen belegt wird, ergibt sich aus der Praxisnähe dieses Buches. Um Überblick zu bekommen, wurden dafür außer neuen Büchern auch ältere Titel herangezogen. Aus dem Inhalt:? Das Bilderbuch in einer veränderten Welt ? Kindergedichte und Kinderlieder ? Geschichten vermitteln ? Tendenzen, die aufmerken lassen: Das religiöse Kinderbuch - Das Mädchenbuch und das Phantastische Buch ? Themen für Pädagogen, z.B. Vom Phänomen des Monsters Erzieherinnen in Ausbildung und Praxis sozialpäd­agogischer Einrichtungen, Lehrer und Eltern finden in diesem Buch Orientierungshilfen, Information und Anregung zum Gespräch untereinander und mit der nachwachsenden jungen Generation. Broschiert, Label: Herder, Freiburg, Herder, Freiburg, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1990, Studio: Herder, Freiburg, Verkaufsrang: 2006718.

Buchimport Peter Reimer, Internationale Buchhandlung, [3231053].
Taschenbuch, 160 Seiten, 20,5 x 13,5 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren, EINE ECKE LEICHT ANGESTOSSENLiteratur über Kinder- und Jugendbücher gibt es die Menge. Jeder einzelne Titel hat einen anderen Schwerpunkt und einen anderen Leserkreis. In diesem Buch werden speziell die in die Diskussion gekommenen Themen, Trends und Perspektiven beschrieben. Es sind neuralgische Punkte in der Kinder-und Jugendliteratur. Dabei soll nicht in erster Linie Buchtitel-Wissen vermittelt werden, sondern es wurde versucht, Einblick zu geben in solcheThemen-bereiche, in denen sich ein verändertes Bewußtsein niedergeschlagen hat. Daß alles nach Möglichkeit mit typischen Buchbeispielen belegt wird, ergibt sich aus der Praxisnähe dieses Buches. Um Überblick zu bekommen, wurden dafür außer neuen Büchern auch ältere Titel herangezogen.Aus dem Inhalt: Das Bilderbuch in einer veränderten Welt Kindergedichte und Kinderlieder Geschichten vermitteln Tendenzen, die aufmerken lassen:Das religiöse Kinderbuch - Das Mädchenbuch und das Phantastische Buch Themen für Pädagogen, z.B. Vom Phänomen des MonstersErzieherinnen in Ausbildung und Praxis sozialpädagogischer Einrichtungen, Lehrer und Eltern finden in diesem Buch Orientierungshilfen, Information und Anregung zum Gespräch untereinander und mit der nachwachsenden jungen Generation.Hildegard Schaufelberger war zunächst Buchhändlerin, dann studierte sie Germanistik und Volkskunde (M.A.) und ist seit 1974 Fachlehrerin für Kinder- und Jugendliteratur an der Katholischen Fachschule für Sozialpädagogik in Freiburg.In ihren Schwerpunkten Kinder- und Jugendliteratur und Märchen ist sie vielseitig tätig. Sie bringt regelmäßig Publikationen pädagogischer, literarischer oder volkskundlicher Art in vorwiegend pädagogischen Zeitschriften. Dann schreibt sie Rezensionen für die Bibliotheksarbeit, hält Vorträge und Kurse. Wichtig ist ihr der direkte Kontakt mit dem kindlichen und jugendlichen Leser, den sie in der Büchereiarbeit sucht, in Jurys, in der eigenen Familie. Hildegard Schaufelberger ist Mitglied des Arbeitskreises für Jugendliteratur, außerdem Mitglied der Europäischen Märchengesellschaft. 1987 erschien von ihr Märchenkunde für Erzieher" (Verlag Herder). 1988 wurde sie mit dem ersten Preis des Journalistischen Förderpreises der Märchenstiftung Walter Kahn" ausgezeichnet. Taschenbuch.

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159 S. : Ill. ; 21 cm kart. - Zust.: Gutes Exemplar.