Mit Kinderaugen sehen : Wahrnehmungserziehung im Kindergarten., [Textfotos: Ill.: Alexandra Oeser], Praxisbuch Kindergarten
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Mit Kinderaugen sehen. Wahrnehmungserziehung im Kindergarten (1992)
DE PB NWISBN: 9783451225499 bzw. 3451225492, in Deutsch, Herder Verlag, Taschenbuch, neu.
Buchimport Peter Reimer, Internationale Buchhandlung, [3231053].
Taschenbuch, 133 Seiten, 19,5 x 12 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren, EINE ECKE MINIMAL ANGESTOSSENKinder sind Meister im Beobachten, im Sehen, im Hören. Sie sehen vor allem die kleinen Dinge und damit das für sie Große. Sie beobachten die Natur, die Tierwelt, freuen sich an der Schöpfung, staunen, verweilen, nehmen die großen und kleinen Wunder in sich auf. Denken wir nur an die heimlichen Schätze in den Hosentaschen, die Faszination, die von der Ameise an der Hausmauer ausgeht oder an die Rettungsaktion für die Regenwürmer auf der regennassen Straße, die Kinder spontan unternehmen.Aber nicht nur die Natur ist für Kinder faszinierend. In der Begegnung mit der Kunst und Kultur sehen und entdecken Kinder viel mehr, als Erwachsene ihnen zutrauen würden. Kaum ein Erwachsener wird bei einem Spaziergang durch die Stadt einen Erker an einem Wohnhaus gleich als Teil einer Burg oder eines Schlosses bezeichnen oder in einem Bilderbuch die kleine Katze im Dachfenster entdecken. Solches Beobachten haben wir Erwachsene vielfach schon verlernt. Wir sehen oft nur die großen Dinge, möchten Kinder darauf aufmerksam machen und sie teilhaben lassen an unseren Eindrücken. Wir sind sogar schockiert, wenn die Kinder sich dagegen wehren, Desinteresse zeigen, sich langweilen und unkonzentriert sind.Die Autorin möchte in diesem Buch Erziehern aufzeigen, was es heißt, mit Kinderaugen zu sehen bzw. wie Erzieher sich verhalten sollten, damit sie das Sehen der Kinder fördern können. Sie geht dabei ganz praktisch vor, indem sie an selbst erprobten Beispielen zeigt, wie Erzieher mit den Kindern zusammen die Welt wahrnehmen und immer wieder Neues entdecken können.Ingeborg Becker-Textor, geb. 1946, Kindergärtnerin und Hortnerin, Montessori-Diplom, Diplom-Sozialpädagogin (FH), Diplom-Pädagogin (Univ.) mit den Studienfächern Pädagogik, Psychologie und Soziologie sowie den Studienschwerpunkten Elementarpädagogik, Erwachsenenbildung und Sonderpädagogik.Bisherige Arbeitsfelder: Langjährige Leiterin im Kindergarten, anschließend sieben Jahre Fachberaterin für Krippen, Kindergärten und Horte bei der Regierung von Unterfranken. Lehrbeauftragte und Referententätigkeit in der Aus- und Fortbildung von Kinderpflegerinnen, Erzieherinnen, Sozialpädagogen, Lehrern und Mitarbeitern in der Jugendhilfe. Seit f987 Mitarbeiterin im Bayerischen Staatsministerium für Arbeit, Familie und Sozialordnung, seit 1989 Leitung des Referates Sozialpädagogik in der Jugendhilfe".Die Zeichnungen und sonstigen Illustrationen hat Alexandra Oeser, 6 Jahre, übernommen. Sie zeichnet und malt sehr gerne und ist stolz auf ihre ersten Veröffentlichungen. Taschenbuch.
Taschenbuch, 133 Seiten, 19,5 x 12 cm, neu, aber aus Ladenbestand, deshalb leichte Lager- / Gebrauchsspuren, EINE ECKE MINIMAL ANGESTOSSENKinder sind Meister im Beobachten, im Sehen, im Hören. Sie sehen vor allem die kleinen Dinge und damit das für sie Große. Sie beobachten die Natur, die Tierwelt, freuen sich an der Schöpfung, staunen, verweilen, nehmen die großen und kleinen Wunder in sich auf. Denken wir nur an die heimlichen Schätze in den Hosentaschen, die Faszination, die von der Ameise an der Hausmauer ausgeht oder an die Rettungsaktion für die Regenwürmer auf der regennassen Straße, die Kinder spontan unternehmen.Aber nicht nur die Natur ist für Kinder faszinierend. In der Begegnung mit der Kunst und Kultur sehen und entdecken Kinder viel mehr, als Erwachsene ihnen zutrauen würden. Kaum ein Erwachsener wird bei einem Spaziergang durch die Stadt einen Erker an einem Wohnhaus gleich als Teil einer Burg oder eines Schlosses bezeichnen oder in einem Bilderbuch die kleine Katze im Dachfenster entdecken. Solches Beobachten haben wir Erwachsene vielfach schon verlernt. Wir sehen oft nur die großen Dinge, möchten Kinder darauf aufmerksam machen und sie teilhaben lassen an unseren Eindrücken. Wir sind sogar schockiert, wenn die Kinder sich dagegen wehren, Desinteresse zeigen, sich langweilen und unkonzentriert sind.Die Autorin möchte in diesem Buch Erziehern aufzeigen, was es heißt, mit Kinderaugen zu sehen bzw. wie Erzieher sich verhalten sollten, damit sie das Sehen der Kinder fördern können. Sie geht dabei ganz praktisch vor, indem sie an selbst erprobten Beispielen zeigt, wie Erzieher mit den Kindern zusammen die Welt wahrnehmen und immer wieder Neues entdecken können.Ingeborg Becker-Textor, geb. 1946, Kindergärtnerin und Hortnerin, Montessori-Diplom, Diplom-Sozialpädagogin (FH), Diplom-Pädagogin (Univ.) mit den Studienfächern Pädagogik, Psychologie und Soziologie sowie den Studienschwerpunkten Elementarpädagogik, Erwachsenenbildung und Sonderpädagogik.Bisherige Arbeitsfelder: Langjährige Leiterin im Kindergarten, anschließend sieben Jahre Fachberaterin für Krippen, Kindergärten und Horte bei der Regierung von Unterfranken. Lehrbeauftragte und Referententätigkeit in der Aus- und Fortbildung von Kinderpflegerinnen, Erzieherinnen, Sozialpädagogen, Lehrern und Mitarbeitern in der Jugendhilfe. Seit f987 Mitarbeiterin im Bayerischen Staatsministerium für Arbeit, Familie und Sozialordnung, seit 1989 Leitung des Referates Sozialpädagogik in der Jugendhilfe".Die Zeichnungen und sonstigen Illustrationen hat Alexandra Oeser, 6 Jahre, übernommen. Sie zeichnet und malt sehr gerne und ist stolz auf ihre ersten Veröffentlichungen. Taschenbuch.
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