Fühlen, Hören, Sehen: Förderideen Für Kinder Mit Taktilen, Auditiven Und Visuellen Wahrnehmungsstörungen Von Was Ist, Wenn Ein Kind Uns Nicht Versteht? Ein Anderes Kind Das Einfachste Puzzle Nicht Zusammensetzen Kann? Wenn.
5 Angebote vergleichen
| Preise | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
|---|---|---|---|---|
| Schnitt | € 52,59 | € 48,83 | € 39,24 | € 39,18 |
| Nachfrage |
1
Fühlen, hören, sehen: Förderideen für Kinder mit taktilen, auditiven und visuellen Wahrnehmungsstörungen von Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn (2008)
DE PB USISBN: 3451321521 bzw. 9783451321528, in Deutsch, Freiburg Herder, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer Lars Lutzer Einzelunternehmer, 23795 Bad Segeberg.
2008 Softcover 144 S. 20,8 x 14,8 x 1,6 cm Broschiert Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen. Über den Autor:Ulrike Blucha ist Erzieherin, freigestellte Leiterin einer integrativen Tagesstätte und Autorin von Praxismaterialien und von zahlreichen Beiträgen in pädagogischen Zeitschriften. Mechthild Bender ist Erzieherin und Heilpädagogin. Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen. Über den Autor:Ulrike Blucha ist Erzieherin, freigestellte Leiterin einer integrativen Tagesstätte und Autorin von Praxismaterialien und von zahlreichen Beiträgen in pädagogischen Zeitschriften. Mechthild Bender ist Erzieherin und Heilpädagogin. gebraucht; sehr gut.
2008 Softcover 144 S. 20,8 x 14,8 x 1,6 cm Broschiert Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen. Über den Autor:Ulrike Blucha ist Erzieherin, freigestellte Leiterin einer integrativen Tagesstätte und Autorin von Praxismaterialien und von zahlreichen Beiträgen in pädagogischen Zeitschriften. Mechthild Bender ist Erzieherin und Heilpädagogin. Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen. Über den Autor:Ulrike Blucha ist Erzieherin, freigestellte Leiterin einer integrativen Tagesstätte und Autorin von Praxismaterialien und von zahlreichen Beiträgen in pädagogischen Zeitschriften. Mechthild Bender ist Erzieherin und Heilpädagogin. gebraucht; sehr gut.
2
Fühlen, hören, sehen: Förderideen für Kinder mit taktilen, auditiven und visuellen Wahrnehmungsstörungen von Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn (2008)
DE PBISBN: 3451321521 bzw. 9783451321528, in Deutsch, Freiburg Herder, Taschenbuch.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten in die BRD.
Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer, 23795 Bad Segeberg.
2008 Softcover 144 S. 20,8 x 14,8 x 1,6 cm Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen. Über den Autor:Ulrike Blucha ist Erzieherin, freigestellte Leiterin einer integrativen Tagesstätte und Autorin von Praxismaterialien und von zahlreichen Beiträgen in pädagogischen Zeitschriften. Mechthild Bender ist Erzieherin und Heilpädagogin. Versand D: 6,95 EUR Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen. Über den Autor:Ulrike Blucha ist Erzieherin, freigestellte Leiterin einer integrativen Tagesstätte und Autorin von Praxismaterialien und von zahlreichen Beiträgen in pädagogischen Zeitschriften. Mechthild Bender ist Erzieherin und Heilpädagogin.
Von Händler/Antiquariat, Buchservice-Lars-Lutzer, 23795 Bad Segeberg.
2008 Softcover 144 S. 20,8 x 14,8 x 1,6 cm Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen. Über den Autor:Ulrike Blucha ist Erzieherin, freigestellte Leiterin einer integrativen Tagesstätte und Autorin von Praxismaterialien und von zahlreichen Beiträgen in pädagogischen Zeitschriften. Mechthild Bender ist Erzieherin und Heilpädagogin. Versand D: 6,95 EUR Was ist, wenn ein Kind uns nicht versteht? Oder ein anderes Kind das einfachste Puzzle nicht zusammensetzen kann? Wenn daraufhin Wahrnehmungsstörungen festgestellt werden, ist diese Diagnose oft wenig greifbar. Die Hintergrundinformationen zum Thema in diesem Buch sollen helfen, Erzieherinnen und Eltern Fragen zu beantworten und Verständnis für das Kind zu vermitteln. Die praktischen Angebote dienen dazu, individuelle Fördermaßnahmen zu unterstützen oder Kindern mit geringeren Defiziten zu helfen. Kinder mit starken Wahrnehmungsstörungen brauchen aber immer zusätzlich therapeutische Unterstützung. Auch dazu finden sich wertvolle Informationen, Hinweise und Adressen. Über den Autor:Ulrike Blucha ist Erzieherin, freigestellte Leiterin einer integrativen Tagesstätte und Autorin von Praxismaterialien und von zahlreichen Beiträgen in pädagogischen Zeitschriften. Mechthild Bender ist Erzieherin und Heilpädagogin.
3
Meggi Schuler, Ulrike Blucha, Fotograf: Meggi Schuler, Fotograf: Ulrike Blucha, Illustrator: Elisabeth Lottermoser, Fotograf: Hartmut W. Schmidt
Fühlen, hören, sehen: Förderideen für Kinder mit taktilen, auditiven und visuellen Wahrnehmungsstörungen (2008)
DE PB US FEISBN: 9783451321528 bzw. 3451321521, in Deutsch, 144 Seiten, Verlag Herder, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, medimops Outlet.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Von Händler/Antiquariat, medimops Outlet.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
4
Fühlen, hören, sehen: Förderideen für Kinder mit taktilen,. | | gebraucht
DE USISBN: 9783451321528 bzw. 3451321521, in Deutsch, Herder, Freiburg im Breisgau/Basel/Wien, Deutschland, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Lieferart: Flat, Lieferung: Europe, Artikelstandort: 10247 Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, medimops - medimops_shop.
Qualitätsgeprüfte Gebrauchtware vom Fachhändler, Festpreisangebot.
Von Händler/Antiquariat, medimops - medimops_shop.
Qualitätsgeprüfte Gebrauchtware vom Fachhändler, Festpreisangebot.
5
Symbolbild
Fühlen, Hören, Sehen: Förderideen Für Kinder Mit Taktilen, Auditiven Und Visuellen Wahrnehmungsstörungen Von Was Ist, Wenn Ein Kind Uns Nicht Versteht? Ein Anderes Kind Das Einfachste Puzzle Nicht Zusammensetzen Kann?. (2008)
DE HC USISBN: 9783451321528 bzw. 3451321521, in Deutsch, Herder, Freiburg, gebundenes Buch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten, Verandgebiet: EUR.
Von Händler/Antiquariat, LLU-BookService, S-H, Bad Segeberg, [RE:5].
Hardcover.
Von Händler/Antiquariat, LLU-BookService, S-H, Bad Segeberg, [RE:5].
Hardcover.
Lade…