Das Denken lernt schreiben. Lesekultur Identität. Übersetzung aus dem Amerikanischen von Ruth Cremerius.
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Das Denken lernt schreiben : Lesekultur Identität. [Übers. aus d. Amerikan. von Ruth Cremerius]. (1988)
DE US FEISBN: 9783455082937 bzw. 3455082939, in Deutsch, Hamburg : Hoffmann u. Campe, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert/ Schwarz/ Zerfaß, [3280044].
174 S. 21 cm, kart. Gutes Ex. - Deutsche EA. - Die Autoren plädieren in einer Zeit, die das Schreiben und Lesen immer stärker zu einer Nebensache macht, in der das Medium Buch und die Lesekultur zunehmend vom Verfall bedroht sind, für die Vielfalt der Sprachen, für die Literatur und das mit der Schriftlichkeit unauflöslich verbundene Denken: ...die Fähigkeit, lesen und schreiben zu können, bildet das einzige Bollwerk gegen die Auflösung der Sprache in Informationssysteme. (Verlagstext) // INHALT : VORWORT ---- I. WÖRTER UND GESCHICHTE ---- II. GEDÄCHTNIS ---- III. TEXT ---- IV. ÜBERSETZUNG UND SPRACHE ---- V. DAS SELBST ---- VI. UNWAHRHEIT UND ERZÄHLUNG ---- VII. VON DER ANGELERNTEN MUTTERSPRACHE ZU NEUSPRECH UND UNIQUAK ---- POSTSKRIPTUM: SCHWEIGEN UND DAS WIR ---- ANMERKUNGEN ZUR DEUTSCHEN ÜBERSETZUNG ---- GLOSSAR ---- ZUM WEITERLESEN: KOMMENTIERTE BIBLIOGRAPHIE. ISBN 9783455082937, 1988. gebraucht gut, 238g, 1. dt. Aufl. Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert/ Schwarz/ Zerfaß, [3280044].
174 S. 21 cm, kart. Gutes Ex. - Deutsche EA. - Die Autoren plädieren in einer Zeit, die das Schreiben und Lesen immer stärker zu einer Nebensache macht, in der das Medium Buch und die Lesekultur zunehmend vom Verfall bedroht sind, für die Vielfalt der Sprachen, für die Literatur und das mit der Schriftlichkeit unauflöslich verbundene Denken: ...die Fähigkeit, lesen und schreiben zu können, bildet das einzige Bollwerk gegen die Auflösung der Sprache in Informationssysteme. (Verlagstext) // INHALT : VORWORT ---- I. WÖRTER UND GESCHICHTE ---- II. GEDÄCHTNIS ---- III. TEXT ---- IV. ÜBERSETZUNG UND SPRACHE ---- V. DAS SELBST ---- VI. UNWAHRHEIT UND ERZÄHLUNG ---- VII. VON DER ANGELERNTEN MUTTERSPRACHE ZU NEUSPRECH UND UNIQUAK ---- POSTSKRIPTUM: SCHWEIGEN UND DAS WIR ---- ANMERKUNGEN ZUR DEUTSCHEN ÜBERSETZUNG ---- GLOSSAR ---- ZUM WEITERLESEN: KOMMENTIERTE BIBLIOGRAPHIE. ISBN 9783455082937, 1988. gebraucht gut, 238g, 1. dt. Aufl. Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Offene Rechnung, Banküberweisung.
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Das Denken lernt schreiben : Lesekultur Identität. ; [Übers. aus d. Amerikan. von Ruth Cremerius]. 1. dt. Aufl. (1988)
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1. dt. Aufl. 174 S. ; 21 cm, kart. Gutes Ex. - Deutsche EA. - Die Autoren plädieren in einer Zeit, die das Schreiben und Lesen immer stärker zu einer Nebensache macht, in der das Medium Buch und die Lesekultur zunehmend vom Verfall bedroht sind, für die Vielfalt der Sprachen, für die Literatur und das mit der Schriftlichkeit unauflöslich verbundene Denken: »...die Fähigkeit, lesen und schreiben zu können, bildet das einzige Bollwerk gegen die Auflösung der Sprache in Informationssysteme«. (Verlagstext) // INHALT : VORWORT ---- I. WÖRTER UND GESCHICHTE ---- II. GEDÄCHTNIS ---- III. TEXT ---- IV. ÜBERSETZUNG UND SPRACHE ---- V. DAS SELBST ---- VI. UNWAHRHEIT UND ERZÄHLUNG ---- VII. VON DER ANGELERNTEN MUTTERSPRACHE ZU NEUSPRECH UND UNIQUAK ---- POSTSKRIPTUM: SCHWEIGEN UND DAS WIR ---- ANMERKUNGEN ZUR DEUTSCHEN ÜBERSETZUNG ---- GLOSSAR ---- ZUM WEITERLESEN: KOMMENTIERTE BIBLIOGRAPHIE. ISBN 9783455082937 Versand D: 3,00 EUR Schriftlichkeit ; Lesen ; Geschichte, Geschichte und Historische Hilfswissenschaften, Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation, Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert, Schwarz, Zerfaß, 10785 Berlin.
1. dt. Aufl. 174 S. ; 21 cm, kart. Gutes Ex. - Deutsche EA. - Die Autoren plädieren in einer Zeit, die das Schreiben und Lesen immer stärker zu einer Nebensache macht, in der das Medium Buch und die Lesekultur zunehmend vom Verfall bedroht sind, für die Vielfalt der Sprachen, für die Literatur und das mit der Schriftlichkeit unauflöslich verbundene Denken: »...die Fähigkeit, lesen und schreiben zu können, bildet das einzige Bollwerk gegen die Auflösung der Sprache in Informationssysteme«. (Verlagstext) // INHALT : VORWORT ---- I. WÖRTER UND GESCHICHTE ---- II. GEDÄCHTNIS ---- III. TEXT ---- IV. ÜBERSETZUNG UND SPRACHE ---- V. DAS SELBST ---- VI. UNWAHRHEIT UND ERZÄHLUNG ---- VII. VON DER ANGELERNTEN MUTTERSPRACHE ZU NEUSPRECH UND UNIQUAK ---- POSTSKRIPTUM: SCHWEIGEN UND DAS WIR ---- ANMERKUNGEN ZUR DEUTSCHEN ÜBERSETZUNG ---- GLOSSAR ---- ZUM WEITERLESEN: KOMMENTIERTE BIBLIOGRAPHIE. ISBN 9783455082937 Versand D: 3,00 EUR Schriftlichkeit ; Lesen ; Geschichte, Geschichte und Historische Hilfswissenschaften, Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation, Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft.
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Das Denken lernt schreiben : Lesekultur Identität. ; [Übers. aus d. Amerikan. von Ruth Cremerius]. 1. dt. Aufl. (1988)
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Hamburg, Hoffmann u. Campe, 174 S. ; 21 cm, kart. Gutes Ex. - Deutsche EA. - Die Autoren plädieren in einer Zeit, die das Schreiben und Lesen immer stärker zu einer Nebensache macht, in der das Medium Buch und die Lesekultur zunehmend vom Verfall bedroht sind, für die Vielfalt der Sprachen, für die Literatur und das mit der Schriftlichkeit unauflöslich verbundene Denken: »...die Fähigkeit, lesen und schreiben zu können, bildet das einzige Bollwerk gegen die Auflösung der Sprache in Informationssysteme«. (Verlagstext) // INHALT : VORWORT ---- I. WÖRTER UND GESCHICHTE ---- II. GEDÄCHTNIS ---- III. TEXT ---- IV. ÜBERSETZUNG UND SPRACHE ---- V. DAS SELBST ---- VI. UNWAHRHEIT UND ERZÄHLUNG ---- VII. VON DER ANGELERNTEN MUTTERSPRACHE ZU NEUSPRECH UND UNIQUAK ---- POSTSKRIPTUM: SCHWEIGEN UND DAS WIR ---- ANMERKUNGEN ZUR DEUTSCHEN ÜBERSETZUNG ---- GLOSSAR ---- ZUM WEITERLESEN: KOMMENTIERTE BIBLIOGRAPHIE. ISBN 9783455082937Literaturwissenschaft [Schriftlichkeit ; Lesen ; Geschichte, Geschichte und Historische Hilfswissenschaften, Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation, Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft] 1988.
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Hamburg, Hoffmann u. Campe, 174 S. ; 21 cm, kart. Gutes Ex. - Deutsche EA. - Die Autoren plädieren in einer Zeit, die das Schreiben und Lesen immer stärker zu einer Nebensache macht, in der das Medium Buch und die Lesekultur zunehmend vom Verfall bedroht sind, für die Vielfalt der Sprachen, für die Literatur und das mit der Schriftlichkeit unauflöslich verbundene Denken: »...die Fähigkeit, lesen und schreiben zu können, bildet das einzige Bollwerk gegen die Auflösung der Sprache in Informationssysteme«. (Verlagstext) // INHALT : VORWORT ---- I. WÖRTER UND GESCHICHTE ---- II. GEDÄCHTNIS ---- III. TEXT ---- IV. ÜBERSETZUNG UND SPRACHE ---- V. DAS SELBST ---- VI. UNWAHRHEIT UND ERZÄHLUNG ---- VII. VON DER ANGELERNTEN MUTTERSPRACHE ZU NEUSPRECH UND UNIQUAK ---- POSTSKRIPTUM: SCHWEIGEN UND DAS WIR ---- ANMERKUNGEN ZUR DEUTSCHEN ÜBERSETZUNG ---- GLOSSAR ---- ZUM WEITERLESEN: KOMMENTIERTE BIBLIOGRAPHIE. ISBN 9783455082937Literaturwissenschaft [Schriftlichkeit ; Lesen ; Geschichte, Geschichte und Historische Hilfswissenschaften, Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation, Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft] 1988.
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Das Denken lernt schreiben,Lesekultur und Identität; Übersetzung aus dem Amerikanischen von Ruth Cremerius, deutsche Erstausgabe (1988)
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Das Denken lernt schreiben,Lesekultur und Identität Übersetzung aus dem Amerikanischen von Ruth Cremerius, deutsche Erstausgabe (1988)
DE US FEISBN: 9783455082937 bzw. 3455082939, in Deutsch, 174 Seiten, Hoffmann u. Campe, Hamburg, gebraucht, Erstausgabe.
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Kastanienhof, [3208866].
Original-Karton Ecken leicht berieben, einige Anstreichungen mit Kugelschreiber, sonst GUTES EXEMPLAR.------------------- Auf Anfrage per E-Mail können Sie die bei uns bestellten Artikel auch in unserer Buchscheune, 01796 Struppen (Mo.-Fr. 9-16 Uhr) oder im Antiquariat Schloss Pillnitz, 01326 Dresden (Mo.-So. 10-18 Uhr) abholen. 1988, gut, 21x13 cm, 455g, 174, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung, Selbstabholung und Barzahlung, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
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Symbolbild
Das Denken lernt schreiben. Lesekultur Identität. Übersetzung aus dem Amerikanischen von Ruth Cremerius. (1988)
~DE FEISBN: 9783455082937 bzw. 3455082939, vermutlich in Deutsch, Hamburg, Hoffmann und Campe, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Dirk Borutta [52671604], Berlin, Germany.
174 Seiten. Einwandfreies Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 289, Books.
174 Seiten. Einwandfreies Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 289, Books.
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Symbolbild
Das Denken lernt schreiben. Lesekultur Identität. Übersetzung aus dem Amerikanischen von Ruth Cremerius. (1988)
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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Dirk Borutta Dirk Borutta, 10965 Berlin.
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Das Denken lernt schreiben. Lesekultur und Identität (1988)
DE PB USISBN: 9783455082937 bzw. 3455082939, in Deutsch, 174 Seiten, Hoffmann & Campe, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Hoffmann & Campe, Broschiert, Publiziert: 1988T, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 59288.
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