. und was geschieht mit den Kindern? Psychologische Entscheidungshilfen in schwierigen familiären Situationen. Aus dem Engl. übers. von Irmela Erckenbrecht, Psychologie-Sachbuch.
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und was geschieht mit den Kindern? Psychologische Entscheidungshilfen in schwierigen familiären Situationen., Aus dem Engl. übers. von Irmela Erckenbrecht, Psychologie-Sachbuch. (1992)
DE PB USISBN: 9783456821986 bzw. 3456821980, in Deutsch, Verlag Hans Huber, Bern, Schweiz, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert SchwarzZerfaß [8335842], Berlin, B, Germany.
X, 242 S. ; Gebraucht, aber gut erhalten; einige (wenige) Seiten mit Textmarker. - Making decisions about children. - Teil I Resultate der Forschung für die Praxis nutzen - Subjektive und objektive ^Faktoren im Entscheidungsprozeß - Merkmale wissenschaftlicher Forschung - Einschränkungen und Grenzen - Forschung als fortdauernder Prozeß - Vermittlung und Umsetzung von Forschungsergebnissen - Beiträge der Forschung zur Praxis - Teil II Kinder und ihre Familien: Fragen aus Forschung und Praxis - Ab welchem Alter sind Kinder fähig, menschliche Bindungen - aufzubauen? Wie lange kann die Entwicklung erster menschlicher - Bindungen hinausgeschoben werden? Wie wichtig ist der Kontakt zwischen Mutter und Kind direkt - nach der Geburt? - Gibt es so etwas wie natürliche "Blutsbande"? Sollte das Kleinkind nur eine zentrale Bezugsperson haben? Sind Frauen bessere Eltern als Männer? - Brauchen Kinder einen weiblichen und einen männlichen Elternteil? - Hinterläßt die Trennung von den Eltern bei kleinen Kindern psychische Schäden? - Führen Trennungserfahrungen in der frühen Kindheit zu - langfristigen Schäden? - Können Mütter kleiner Kinder unbesorgt berufstätig sein? Hat die Betreuung in Gruppen für kleine Kinder negative - Folgen? Welche Auswirkungen haben Scheidungen auf die psychische - Gesundheit der Kinder? Können Kinder Liebesbeziehungen zu neuen Bezugspersonen - aufbauen? Ist die traditionelle Kleinfamilie für die gesunde psychische - Entwicklung unabdingbar? - Setzen sich die Probleme der Kindheit im späteren Leben fort? Welche Kinder sind für psychische Schäden besonders anfällig? - Teil III Eine entwicklungspsychologische Sicht der Kindheit - Einige allgemeine Feststellungen Optimistische Schlußbemerkung - Literatur. ISBN 3456821980 Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
X, 242 S. ; Gebraucht, aber gut erhalten; einige (wenige) Seiten mit Textmarker. - Making decisions about children. - Teil I Resultate der Forschung für die Praxis nutzen - Subjektive und objektive ^Faktoren im Entscheidungsprozeß - Merkmale wissenschaftlicher Forschung - Einschränkungen und Grenzen - Forschung als fortdauernder Prozeß - Vermittlung und Umsetzung von Forschungsergebnissen - Beiträge der Forschung zur Praxis - Teil II Kinder und ihre Familien: Fragen aus Forschung und Praxis - Ab welchem Alter sind Kinder fähig, menschliche Bindungen - aufzubauen? Wie lange kann die Entwicklung erster menschlicher - Bindungen hinausgeschoben werden? Wie wichtig ist der Kontakt zwischen Mutter und Kind direkt - nach der Geburt? - Gibt es so etwas wie natürliche "Blutsbande"? Sollte das Kleinkind nur eine zentrale Bezugsperson haben? Sind Frauen bessere Eltern als Männer? - Brauchen Kinder einen weiblichen und einen männlichen Elternteil? - Hinterläßt die Trennung von den Eltern bei kleinen Kindern psychische Schäden? - Führen Trennungserfahrungen in der frühen Kindheit zu - langfristigen Schäden? - Können Mütter kleiner Kinder unbesorgt berufstätig sein? Hat die Betreuung in Gruppen für kleine Kinder negative - Folgen? Welche Auswirkungen haben Scheidungen auf die psychische - Gesundheit der Kinder? Können Kinder Liebesbeziehungen zu neuen Bezugspersonen - aufbauen? Ist die traditionelle Kleinfamilie für die gesunde psychische - Entwicklung unabdingbar? - Setzen sich die Probleme der Kindheit im späteren Leben fort? Welche Kinder sind für psychische Schäden besonders anfällig? - Teil III Eine entwicklungspsychologische Sicht der Kindheit - Einige allgemeine Feststellungen Optimistische Schlußbemerkung - Literatur. ISBN 3456821980 Sprache: de Gewicht in Gramm: 550.
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. und was geschieht mit den Kindern? Psychologische Entscheidungshilfen in schwierigen familiären Situationen. Aus dem Engl. übers. von Irmela Erckenbrecht, Psychologie-Sachbuch. (1992)
DE USISBN: 3456821980 bzw. 9783456821986, in Deutsch, Verlag Hans Huber, Bern, Schweiz, gebraucht.
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Bern ; Göttingen ; Toronto ; Seattle, Huber, X, 242 S. ; kart. Gebraucht, aber gut erhalten; einige (wenige) Seiten mit Textmarker. - Making decisions about children. - Teil I Resultate der Forschung für die Praxis nutzen - Subjektive und objektive ^Faktoren im Entscheidungsprozeß - Merkmale wissenschaftlicher Forschung - Einschränkungen und Grenzen - Forschung als fortdauernder Prozeß - Vermittlung und Umsetzung von Forschungsergebnissen - Beiträge der Forschung zur Praxis - Teil II Kinder und ihre Familien: Fragen aus Forschung und Praxis - Ab welchem Alter sind Kinder fähig, menschliche Bindungen - aufzubauen? Wie lange kann die Entwicklung erster menschlicher - Bindungen hinausgeschoben werden? Wie wichtig ist der Kontakt zwischen Mutter und Kind direkt - nach der Geburt? - Gibt es so etwas wie natürliche "Blutsbande"? Sollte das Kleinkind nur eine zentrale Bezugsperson haben? Sind Frauen bessere Eltern als Männer? - Brauchen Kinder einen weiblichen und einen männlichen Elternteil? - Hinterläßt die Trennung von den Eltern bei kleinen Kindern psychische Schäden? - Führen Trennungserfahrungen in der frühen Kindheit zu - langfristigen Schäden? - Können Mütter kleiner Kinder unbesorgt berufstätig sein? Hat die Betreuung in Gruppen für kleine Kinder negative - Folgen? Welche Auswirkungen haben Scheidungen auf die psychische - Gesundheit der Kinder? Können Kinder Liebesbeziehungen zu neuen Bezugspersonen - aufbauen? Ist die traditionelle Kleinfamilie für die gesunde psychische - Entwicklung unabdingbar? - Setzen sich die Probleme der Kindheit im späteren Leben fort? Welche Kinder sind für psychische Schäden besonders anfällig? - Teil III Eine entwicklungspsychologische Sicht der Kindheit - Einige allgemeine Feststellungen Optimistische Schlußbemerkung - Literatur. ISBN 3456821980 Psychologie [Erziehung, Bildung, Unterricht, Gesellschaft] 1992.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
Bern ; Göttingen ; Toronto ; Seattle, Huber, X, 242 S. ; kart. Gebraucht, aber gut erhalten; einige (wenige) Seiten mit Textmarker. - Making decisions about children. - Teil I Resultate der Forschung für die Praxis nutzen - Subjektive und objektive ^Faktoren im Entscheidungsprozeß - Merkmale wissenschaftlicher Forschung - Einschränkungen und Grenzen - Forschung als fortdauernder Prozeß - Vermittlung und Umsetzung von Forschungsergebnissen - Beiträge der Forschung zur Praxis - Teil II Kinder und ihre Familien: Fragen aus Forschung und Praxis - Ab welchem Alter sind Kinder fähig, menschliche Bindungen - aufzubauen? Wie lange kann die Entwicklung erster menschlicher - Bindungen hinausgeschoben werden? Wie wichtig ist der Kontakt zwischen Mutter und Kind direkt - nach der Geburt? - Gibt es so etwas wie natürliche "Blutsbande"? Sollte das Kleinkind nur eine zentrale Bezugsperson haben? Sind Frauen bessere Eltern als Männer? - Brauchen Kinder einen weiblichen und einen männlichen Elternteil? - Hinterläßt die Trennung von den Eltern bei kleinen Kindern psychische Schäden? - Führen Trennungserfahrungen in der frühen Kindheit zu - langfristigen Schäden? - Können Mütter kleiner Kinder unbesorgt berufstätig sein? Hat die Betreuung in Gruppen für kleine Kinder negative - Folgen? Welche Auswirkungen haben Scheidungen auf die psychische - Gesundheit der Kinder? Können Kinder Liebesbeziehungen zu neuen Bezugspersonen - aufbauen? Ist die traditionelle Kleinfamilie für die gesunde psychische - Entwicklung unabdingbar? - Setzen sich die Probleme der Kindheit im späteren Leben fort? Welche Kinder sind für psychische Schäden besonders anfällig? - Teil III Eine entwicklungspsychologische Sicht der Kindheit - Einige allgemeine Feststellungen Optimistische Schlußbemerkung - Literatur. ISBN 3456821980 Psychologie [Erziehung, Bildung, Unterricht, Gesellschaft] 1992.
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Symbolbild
und was geschieht mit den Kindern? : Psychologische Entscheidungshilfen in schwierigen familiären Situationen. (1992)
DEISBN: 9783456821986 bzw. 3456821980, in Deutsch, Verlag Hans Huber, Bern, Schweiz.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Gleim [52785185], Berlin, BER, Germany.
X, 242 S. ; 23 cm. Guter Zustand. Bibliotheks-Exemplar mit Stempel und Signaturaufkleber. Seiten sauber und ohne Eintragungen. Making decisions about children Sprache: de Gewicht in Gramm: 410.
X, 242 S. ; 23 cm. Guter Zustand. Bibliotheks-Exemplar mit Stempel und Signaturaufkleber. Seiten sauber und ohne Eintragungen. Making decisions about children Sprache: de Gewicht in Gramm: 410.
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