Englisch an Hauptschulen: Probleme und Arbeitsformen
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Lernmodell und Ausdrucksvermögen. Zur Anatomie der schriftlichen Leistung im Englischunterricht der Sekundarstufe II. (1982)
~DE PB US FEISBN: 9783464006030 bzw. 3464006034, vermutlich in Deutsch, Cornelsen-Velhagen&Klasing Verlag, Berlin, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, La Librería, Iberoamerikan. Buchhandlung [52644675], Bonn, NRW, Germany.
140 x 210 mm. 151 p. charts. Good general condition, cover slightly worn, some text highlights by previous owner, Stamp by previous owner on title page. USADO / GEBRAUCHT / USED. Es soll eine Zeit gegeben haben, in der die Qualität von Englischunterricht (EU) nach der Qualität des schriftlich Geleisteten, die Qualität des schriftlich Geleisteten nach Noten und die Noten nach Daumenmass bestimmt wurden. Dabei gibt es Stimmen, die meinen, die schriftliche Note sei "sicherer" als die mündliche: sie sei einfach, schnell und objektiv begründbar. (Schliesslich sind wir Augen-, nicht Ohrenwesen. Unser visuelles Gedächtnis ist so viel ausgebildeter als unser auditives. Ausserdem ist nicht zu übersehen, dsass Geschriebenes "da steht" und da bleibt, während Gesprochenes - wohin eigentlich - verfliegt.) Und es ist zu hören, schriftliche fremdsprachliche Leistung sei "sicherer" zu üben und also (?) hervorzubringen [excerpt Vorwort] [Libros en inglés ; Deutsche Bücher ; Inglés aprendizaje]. 220 Gramm.
140 x 210 mm. 151 p. charts. Good general condition, cover slightly worn, some text highlights by previous owner, Stamp by previous owner on title page. USADO / GEBRAUCHT / USED. Es soll eine Zeit gegeben haben, in der die Qualität von Englischunterricht (EU) nach der Qualität des schriftlich Geleisteten, die Qualität des schriftlich Geleisteten nach Noten und die Noten nach Daumenmass bestimmt wurden. Dabei gibt es Stimmen, die meinen, die schriftliche Note sei "sicherer" als die mündliche: sie sei einfach, schnell und objektiv begründbar. (Schliesslich sind wir Augen-, nicht Ohrenwesen. Unser visuelles Gedächtnis ist so viel ausgebildeter als unser auditives. Ausserdem ist nicht zu übersehen, dsass Geschriebenes "da steht" und da bleibt, während Gesprochenes - wohin eigentlich - verfliegt.) Und es ist zu hören, schriftliche fremdsprachliche Leistung sei "sicherer" zu üben und also (?) hervorzubringen [excerpt Vorwort] [Libros en inglés ; Deutsche Bücher ; Inglés aprendizaje]. 220 Gramm.
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Symbolbild
Lernmodell und Ausdrucksvermögen im Englischunterricht. Zur Anatomie der schriftlichen Leistung im Englischunterricht der Sekundarstufe II (1982)
DE PB FEISBN: 9783464006030 bzw. 3464006034, in Deutsch, Berlin, Cornelsen-Velhagen&Klasing Verlag, 1982, 1. Aufl. Taschenbuch, Erstausgabe.
Von Händler/Antiquariat, La Librería, Iberoamerikan. Buchhandlung [52644675], Bonn, Germany.
151 S., 14x21 cm., Softcover. Tb. / Zustand: Gut. Adressenstempel v. Vorbesitzer. Mehrere Textmarkierungen von S. 42 bis S. 50. (ISBN-10:3464006034) ISBN 9783464006030ANTICUARIADO - LIBRO USADO / USED ITEM Inhalt u.A.: 1.Das schriftliche fremdsprachliche Äußerungsleistung zwischen Achievement und Proficiency 2.Das "Ausdrcksvermögen" des Schülers und das "Lernmodell" des Unterrichtes i.e.S 3.Exkurs: Anwendung- und Beurteilungsbeispiele aus der unterrichtlichen Praxis. (ISBN-10:3464006034) 220 gr. [Didáctica de la lengua, Libros en inglés, Deutsche Bücher].
151 S., 14x21 cm., Softcover. Tb. / Zustand: Gut. Adressenstempel v. Vorbesitzer. Mehrere Textmarkierungen von S. 42 bis S. 50. (ISBN-10:3464006034) ISBN 9783464006030ANTICUARIADO - LIBRO USADO / USED ITEM Inhalt u.A.: 1.Das schriftliche fremdsprachliche Äußerungsleistung zwischen Achievement und Proficiency 2.Das "Ausdrcksvermögen" des Schülers und das "Lernmodell" des Unterrichtes i.e.S 3.Exkurs: Anwendung- und Beurteilungsbeispiele aus der unterrichtlichen Praxis. (ISBN-10:3464006034) 220 gr. [Didáctica de la lengua, Libros en inglés, Deutsche Bücher].
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Englisch an Hauptschulen - Probleme und Arbeitsformen (1973)
DE PB USISBN: 9783464006030 bzw. 3464006034, in Deutsch, Cornelsen-Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Lydia und Hubert Lohmaier GbR, [3669785].
S. 208 Taschenbuch Taschenbuch/Broschiert, Cornelsen-Verlag 1973, 208 Seiten, Ehem. Bibliotheksbuch mit den üblichen Änderungen einer Bibliothek wie transp.Folie - Laufliste - Einstecklasche - Kategorieaufkleber - usw., Textteil innen absolut sauber und wie neu, Buchschnitt nahezu tadellos, Einband aussen in sehr gutem Zustand (intern: 41N/Rosa - gelbes Schild (Nen2-gut)/Schule Abitur Fortbild. Studium/Ohne Titel am Buchrücken/TBA-2), 1973. gebraucht sehr gut, 350g, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung.
Von Händler/Antiquariat, Lydia und Hubert Lohmaier GbR, [3669785].
S. 208 Taschenbuch Taschenbuch/Broschiert, Cornelsen-Verlag 1973, 208 Seiten, Ehem. Bibliotheksbuch mit den üblichen Änderungen einer Bibliothek wie transp.Folie - Laufliste - Einstecklasche - Kategorieaufkleber - usw., Textteil innen absolut sauber und wie neu, Buchschnitt nahezu tadellos, Einband aussen in sehr gutem Zustand (intern: 41N/Rosa - gelbes Schild (Nen2-gut)/Schule Abitur Fortbild. Studium/Ohne Titel am Buchrücken/TBA-2), 1973. gebraucht sehr gut, 350g, Internationaler Versand, PayPal, Banküberweisung.
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Symbolbild
Englisch an Hauptschulen: Probleme und Arbeitsformen (1973)
~DE PBISBN: 9783464006030 bzw. 3464006034, vermutlich in Deutsch, Cornelsen, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Felix Mücke [61885318], Grasellenbach - Hammelbach, Germany.
208 Seiten Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! DF123 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500, Books.
208 Seiten Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! DF123 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500, Books.
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Symbolbild
Englisch an Hauptschulen: Probleme und Arbeitsformen (1973)
DE USISBN: 9783464006030 bzw. 3464006034, in Deutsch, Cornelsen, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Felix Mücke, [3380065].
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Lernmodell und Ausdrucksvermögen. Zur Anatomie der schriftlichen Leistung im Englischunterricht der Sekundarstufe II. (1982)
DEISBN: 9783464006030 bzw. 3464006034, in Deutsch, Bielefeld, Cornelsen-Velhagen und Klasing.
Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
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Englisch an Hauptschulen (1968)
DE USISBN: 9783464006030 bzw. 3464006034, in Deutsch, 208 Seiten, 8. Ausgabe, Cornelsen-Velhagen & Klasing, Berlin, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Privat, bbs-tuning, [3590254].
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Englisch an Hauptschulen: Probleme und Arbeitsformen (1973)
DE PB USISBN: 9783464006030 bzw. 3464006034, in Deutsch, 208 Seiten, Cornelsen, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Auf Lager. Tatsächliche Versandkosten können abweichen.
Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80.
Cornelsen, Broschiert, Publiziert: 1973-01-01, Produktgruppe: Book.
Von Händler/Antiquariat, buecher_baer80.
Cornelsen, Broschiert, Publiziert: 1973-01-01, Produktgruppe: Book.
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