Literaturverfilmung: Literaturverfilmung: Adaption Kreation?, Kursthemen Deutsch
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Kursthemen Deutsch. Literaturverfilmung: Adaption oder Kreation?: Informationen zur Titelgruppe: Thema dieses Bandes: Die Beispiele Schlafes Bruder , Die Blechtrommel und Eyes wide shut zeigen, wie Filmregisseure literarische Vorlagen in eine eigene ästhetische Sprache übersetzen. Der Rückbezug auf die literarischen Urtexte liefert Einsichten in die spezifischen Darstellungsmittel und Wirkungsweisen beider Medien. Dazu: Vorschläge für eine eigene Verfilmung. Informationen zur Reihe: Unterichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden. Aufbau Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C) Ausklappbare Coverseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken. Methodische Schwerpunkte Kursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse: Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt Aufbau eines Methodenwissens Entfaltung projektorientierter Lernmethoden, Taschenbuch.

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Informationen zur Titelgruppe:Die Beispiele Schlafes Bruder, Die Blechtrommel und Eyes wide shut zeigen, wie Filmregisseure literarische Vorlagen in eine eigene ästhetische Sprache übersetzen. Der Rückbezug auf die literarischen Urtexte liefert Einsichten in die spezifischen Darstellungsmittel und Wirkungsweisen beider Medien. Dazu: Vorschläge für eine eigene Verfilmung.Informationen zur Reihe:Unterichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden.Aufbau* Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C)* Ausklappbare Coverseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen* Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken.Methodische SchwerpunkteKursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse:* Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen* Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen* Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt* Aufbau eines Methodenwissens* Entfaltung projektorientierter Lernmethoden.

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