Kursthemen Deutsch. Erzähler der Moderne: Schnitzler, Kafka, Döblin. Sekundarstufe II an Gymnasien
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Kursthemen Deutsch/erzaehler Moderne (2002)
DE PB NWISBN: 9783464609064 bzw. 3464609065, in Deutsch, Cornelsen Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
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Für d. Sek.II an Gymnasien Thema dieses Bandes: Um 1900 thematisiert die Literatur das Ich . Texte dreier Autoren repräsentieren die Zentren der literarischen Moderne: Schnitzler in Wien, Kafka in Prag und Döblin in Berlin. Beispiele aus bildender Kunst und Film verdeutlichen die Unterschiede. Abschließend untersucht der Band den Wechsel ins 21. Jahrhundert auf vergleichbare Tendenzen. Unterrichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden. Aufbau Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C) Coverinnenseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen - teilweise auch zum Ausklappen Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken. Methodische Schwerpunkte Kursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse: Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt Aufbau eines Methodenwissens Entfaltung projektorientierter Lernmethoden, 07.2002, Taschenbuch.
Für d. Sek.II an Gymnasien Thema dieses Bandes: Um 1900 thematisiert die Literatur das Ich . Texte dreier Autoren repräsentieren die Zentren der literarischen Moderne: Schnitzler in Wien, Kafka in Prag und Döblin in Berlin. Beispiele aus bildender Kunst und Film verdeutlichen die Unterschiede. Abschließend untersucht der Band den Wechsel ins 21. Jahrhundert auf vergleichbare Tendenzen. Unterrichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden. Aufbau Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C) Coverinnenseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen - teilweise auch zum Ausklappen Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken. Methodische Schwerpunkte Kursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse: Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt Aufbau eines Methodenwissens Entfaltung projektorientierter Lernmethoden, 07.2002, Taschenbuch.
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Kursthemen Deutsch/erzaehler Moderne (2002)
~DE PB NWISBN: 9783464609064 bzw. 3464609065, vermutlich in Deutsch, Cornelsen Verlag GmbH, Taschenbuch, neu.
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Für d. Sek.II an Gymnasien, Thema dieses Bandes: Um 1900 thematisiert die Literatur das Ich . Texte dreier Autoren repräsentieren die Zentren der literarischen Moderne: Schnitzler in Wien, Kafka in Prag und Döblin in Berlin. Beispiele aus bildender Kunst und Film verdeutlichen die Unterschiede. Abschliessend untersucht der Band den Wechsel ins 21. Jahrhundert auf vergleichbare Tendenzen. Unterrichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden. Aufbau Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C) Coverinnenseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen - teilweise auch zum Ausklappen Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken. Methodische Schwerpunkte Kursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse: Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt Aufbau eines Methodenwissens Entfaltung projektorientierter Lernmethoden, Taschenbuch, 07.2002.
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Kursthemen Deutsch / Erzähler der Moderne: Schnitzler, Kafka, Döblin - Schülerbuch (2002)
DE PB US FEISBN: 9783464609064 bzw. 3464609065, in Deutsch, 88 Seiten, Cornelsen Verlag, Berlin, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Hierzu habe ich auch die Handreichungen für den Unterricht im Angebot (4,00 ). Siehe meine Angebote, 2002, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, DIN A5, 209g, 1. Auflage 2002, 88, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, Banküberweisung.
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Kursthemen Deutsch. Erzähler der Moderne: Schnitzler, Kafka, Döblin. Sekundarstufe II an Gymnasien (2002)
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Kursthemen Deutsch: Erzähler der Moderne: Schnitzler, Kafka, Döblin: Schülerbuch (2002)
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Cornelsen Verlag, Taschenbuch, Publiziert: 2002-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 5279.
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