Erzählliteratur 1945 bis heute: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher. Handreichungen für den Unterricht
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Erzählliteratur 1945 bis heute: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher - Kursthemen Deutsch (2011)
DE USISBN: 9783464609613 bzw. 3464609618, in Deutsch, Cornelsen, gebraucht.
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5kawi5, [5095836].
In einer Folge von Einzelbänden bietet die Reihe 'Kursthemen Deutsch' ausgearbeitete Unterichtssequenzen zu allen wesentlichen Themen des Deutschunterrichts in der Oberstufe.Diese Handreichungen für den Unterricht enthalten Klausurvorschläge, Aufgabenlösungen mit Tafelbildern, didaktische Erläuterungen und vieles mehr.Praxiserprobte Hinweise und Anregungen bieten den Lehrkräften wertvolle Unterstützung bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung.Fast wie neu. Heft/Zeitschrift.
5kawi5, [5095836].
In einer Folge von Einzelbänden bietet die Reihe 'Kursthemen Deutsch' ausgearbeitete Unterichtssequenzen zu allen wesentlichen Themen des Deutschunterrichts in der Oberstufe.Diese Handreichungen für den Unterricht enthalten Klausurvorschläge, Aufgabenlösungen mit Tafelbildern, didaktische Erläuterungen und vieles mehr.Praxiserprobte Hinweise und Anregungen bieten den Lehrkräften wertvolle Unterstützung bei der täglichen Unterrichtsvorbereitung.Fast wie neu. Heft/Zeitschrift.
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Erzählliteratur 1945 bis heute: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher. Handreichungen für den Unterricht (2011)
~DE NWISBN: 9783464609613 bzw. 3464609618, vermutlich in Deutsch, Cornelsen Schweiz, neu.
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Erzählliteratur 1945 bis heute: Über Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher. Handreichungen für den Unterricht, Informationen zur Reihe: Unterrichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden. Aufbau Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C) Coverinnenseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen - teilweise auch zum Ausklappen Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken. Methodische Schwerpunkte Kursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse: Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt Aufbau eines Methodenwissens Entfaltung projektorientierter Lernmethoden Informationen zur Titelgruppe: Thema dieses Bandes: Viele Texte der Nachkriegs- und Gegenwartsliteratur stellen die Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher dar. Das berücksichtigt auch das niedersächsische Abitur. Mit den Themen Vergangenheitsbewältigung, Sinnsuche, Generationenkonflikt, Identität und Leben in zwei Welten deckt der Band ein breites Spektrum literarischer und sprachlicher Wirklichkeitsbewältigung ab. Geheftet, 01.01.2011.
Erzählliteratur 1945 bis heute: Über Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher. Handreichungen für den Unterricht, Informationen zur Reihe: Unterrichtsmaterialien zu den wesentlichen Themen des Deutschunterrichts der gymnasialen Oberstufe: Sprechen/Schreiben, Gattungen, Epochen, Medien, Sprachreflexion und Methoden. Aufbau Praxisnahe Gliederung aller Einzelbände in Einstiegs- und Orientierungsphase (A), Erarbeitungsphase (B), Vertiefungs- und Transferphase (C) Coverinnenseiten mit Übersichten und Schaubildern zum Grundwissen - teilweise auch zum Ausklappen Kombination aus Literaturbeispielen, Sachtexten, Bildern, Grafiken, Materialgruppen mit Arbeitsanregungen und Info- bzw. Methodenblöcken. Methodische Schwerpunkte Kursthemen Deutsch ermöglicht zielorientierte, projektartige Lernprozesse: Integration der Lernbereiche Sprechen/Schreiben, Umgang mit Texten und Medien, Sprachreflexion und Methodenlernen Kombination von produktiv-kreativen, analytischen und theoriebildenden Arbeitsanregungen Thematische Anbindung der fachlichen Gegenstände an Schlüsselprobleme der Lebenswelt Aufbau eines Methodenwissens Entfaltung projektorientierter Lernmethoden Informationen zur Titelgruppe: Thema dieses Bandes: Viele Texte der Nachkriegs- und Gegenwartsliteratur stellen die Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher dar. Das berücksichtigt auch das niedersächsische Abitur. Mit den Themen Vergangenheitsbewältigung, Sinnsuche, Generationenkonflikt, Identität und Leben in zwei Welten deckt der Band ein breites Spektrum literarischer und sprachlicher Wirklichkeitsbewältigung ab. Geheftet, 01.01.2011.
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Erzählliteratur 1945 bis heute: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher. Handreichungen für den Unterricht
DE NWISBN: 9783464609613 bzw. 3464609618, in Deutsch, Cornelsen, Berlin, Deutschland, neu.
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Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Symbolbild
Erzählliteratur 1945 bis heute: Wirklichkeitserfahrungen und Lebensgefühle Jugendlicher. Handreichungen für den Unterricht
DE NWISBN: 9783464609613 bzw. 3464609618, in Deutsch, Cornelsen, Berlin, Deutschland, neu.
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