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ISBN: 9783464615591

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Unterrichtsmodelle für die PraxisDie LiteraNova-Hefte umfassen in der Regel sechs bis acht thematische Sequenzen, die als Bausteine konzipiert sind und eine flexible Reihenplanung ermöglichen.Die Sequenzen sind nach dem Doppelseitenprinzip angelegt: auf der linken Seite Arbeitsblätter mit Text- und Bildmaterialien, Grafiken sowie Aufgabenvorschlägen für methodisch variablen Unterricht; auf der rechten Seite Lehrerkommentare mit didaktisch-methodischen Hinweisen sowie Lösungshilfen in Form von knappen Skizzen, Tafelbildern oder tabellarischen Übersichten.Im Anhang: Materialien zur Ergänzung und Vertiefung und Vorschläge für Projekte.], Taschenbuch, 05.11.2008.

So lässt sich zeitgenössische Literatur im Unterricht ab Klasse 10 vermittelnLiteraNova präsentiert wichtige Werke der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Unsere Auswahl berücksichtigt die gängigen Lektüre- und Aufgabenvorschläge der Lehrpläne. Die Hefte erleichtern Ihnen die Unterrichtsvorbereitung ganz praktisch und unmittelbar.Passend zur Lektüre: jeweils sechs bis acht thematische SequenzenAuf der linken Seite: methodisch vielfältige Arbeitsblätter mit Text- und BildmaterialAuf der rechten Seite: didaktische HinweiseTafelbilder, Grafiken, Abbildungen und ZusatztexteZusatzmaterialien zur Ergänzung und Vertiefung einzelner ThemenVorschläge für Klassenarbeiten und Klausuren, Referate und Projekte, 30.1 x 21.0 x 1.0 cm, Schulbedarf.

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Informationen zur Reihe: Literatur der Gegenwart LiteraNova stellt mit abwechslungsreich gestalteten Unterrichtsmodellen wichtige Werke der deutschen Gegenwartsliteratur vor, bezieht aber auch Beispiele der internationalen Literatur ein. Die Hefte greifen Lektüre- und Aufgabenvorschläge der Lehrpläne auf und zeigen auf exemplarische Weise, wie sich zeitgenössische Literatur im Unterricht ab Klasse 10 vermitteln lässt. Unterrichtsmodelle für die Praxis * Die LiteraNova-Hefte orientieren sich in Anlage und Aufbau an den Bedürfnissen der Unterrichtspraxis.* In der Regel umfassen sie 6-8 thematische Sequenzen, die als Bausteine konzipiert sind und eine flexible Reihenplanung ermöglichen.* Die Sequenzen sind nach dem Doppelseitenprinzip angelegt: auf der linken Seite Arbeitsblätter mit Text- und Bildmaterialien, Grafiken sowie Aufgabenvorschlägen für methodisch variablen Unterricht; auf der rechten Seite Lehrerkommentare mit didaktisch-methodischen Hinweisen sowie Lösungshilfen in Form von knappen Skizzen, Tafelbildern oder tabellarischen Übersichten.* Im Anhang finden Sie Materialien zur Ergänzung und Vertiefung einzelner Kapitel, außerdem Vorschläge für Klassenarbeiten und Klausuren, Referate und Projekte. Taschenbuch, 10.2008.

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Informationen zur Reihe: Literatur der Gegenwart LiteraNova stellt mit abwechslungsreich gestalteten Unterrichtsmodellen wichtige Werke der deutschen Gegenwartsliteratur vor, bezieht aber auch Beispiele der internationalen Literatur ein. Die Hefte greifen Lektüre- und Aufgabenvorschläge der Lehrpläne auf und zeigen auf exemplarische Weise, wie sich zeitgenössische Literatur im Unterricht ab Klasse 10 vermitteln lässt. Unterrichtsmodelle für die Praxis Die LiteraNova -Hefte orientieren sich, Informationen zur Reihe: Literatur der Gegenwart LiteraNova stellt mit abwechslungsreich gestalteten Unterrichtsmodellen wichtige Werke der deutschen Gegenwartsliteratur vor, bezieht aber auch Beispiele der internationalen Literatur ein. Die Hefte greifen Lektüre- und Aufgabenvorschläge der Lehrpläne auf und zeigen auf exemplarische Weise, wie sich zeitgenössische Literatur im Unterricht ab Klasse 10 vermitteln lässt. Unterrichtsmodelle für die Praxis * Die LiteraNova-Hefte orientieren sich in Anlage und Aufbau an den Bedürfnissen der Unterrichtspraxis.* In der Regel umfassen sie 6-8 thematische Sequenzen, die als Bausteine konzipiert sind und eine flexible Reihenplanung ermöglichen.* Die Sequenzen sind nach dem Doppelseitenprinzip angelegt: auf der linken Seite Arbeitsblätter mit Text- und Bildmaterialien, Grafiken sowie Aufgabenvorschlägen für methodisch variablen Unterricht; auf der rechten Seite Lehrerkommentare mit didaktisch-methodischen Hinweisen sowie Lösungshilfen in Form von knappen Skizzen, Tafelbildern oder tabellarischen Übersichten.* Im Anhang finden Sie Materialien zur Ergänzung und Vertiefung einzelner Kapitel, ausserdem Vorschläge für Klassenarbeiten und Klausuren, Referate und Projekte. Taschenbuch, 10.2008.

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Informationen zur Reihe: Literatur der Gegenwart LiteraNova stellt mit abwechslungsreich gestalteten Unterrichtsmodellen wichtige Werke der deutschen Gegenwartsliteratur vor, bezieht aber auch Beispiele der internationalen Literatur ein. Die Hefte greifen Lektüre- und Aufgabenvorschläge der Lehrpläne auf und zeigen auf exemplarische Weise, wie sich zeitgenössische Literatur im Unterricht ab Klasse 10 vermitteln lässt. Unterrichtsmodelle für die Praxis Die LiteraNova -Hefte orientieren sich, Informationen zur Reihe: Literatur der Gegenwart LiteraNova stellt mit abwechslungsreich gestalteten Unterrichtsmodellen wichtige Werke der deutschen Gegenwartsliteratur vor, bezieht aber auch Beispiele der internationalen Literatur ein. Die Hefte greifen Lektüre- und Aufgabenvorschläge der Lehrpläne auf und zeigen auf exemplarische Weise, wie sich zeitgenössische Literatur im Unterricht ab Klasse 10 vermitteln lässt. Unterrichtsmodelle für die Praxis * Die LiteraNova-Hefte orientieren sich in Anlage und Aufbau an den Bedürfnissen der Unterrichtspraxis.* In der Regel umfassen sie 6-8 thematische Sequenzen, die als Bausteine konzipiert sind und eine flexible Reihenplanung ermöglichen.* Die Sequenzen sind nach dem Doppelseitenprinzip angelegt: auf der linken Seite Arbeitsblätter mit Text- und Bildmaterialien, Grafiken sowie Aufgabenvorschlägen für methodisch variablen Unterricht; auf der rechten Seite Lehrerkommentare mit didaktisch-methodischen Hinweisen sowie Lösungshilfen in Form von knappen Skizzen, Tafelbildern oder tabellarischen Übersichten.* Im Anhang finden Sie Materialien zur Ergänzung und Vertiefung einzelner Kapitel, ausserdem Vorschläge für Klassenarbeiten und Klausuren, Referate und Projekte.

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