Entdecken und verstehen - Geschichte und Politik - Hamburg - Band 3: 9./10. Schuljahr
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9783464641835 - Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg

Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg

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Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Übersichtskarten helfen bei der Orientierung. Schwierige Begriffe werden in der Randspalte erläutert. Werkstattseiten, die RubrikZum Weiterlesen,Zusammenfassungen, ein Geschichtsfries, Methodenglossar und -lexikon sowie Jugendbuchtipps runden das Angebot ab. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.
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9783464641835 - Karl-Heinz Müller; Hans-Gert Oomen; Dieter Potente; U.a.: Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg
Karl-Heinz Müller; Hans-Gert Oomen; Dieter Potente; U.a.

Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg (2006)

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Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten Aufbau der Schülerbücher Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Übersichtskarten helfen bei der Orientierung. Schwierige Begriffe werden in der Randspalte erläutert. Werkstattseiten, die Rubrik Zum Weiterlesen, Zusammenfassungen, ein Geschichtsfries, Methodenglossar und -lexikon sowie Jugendbuchtipps runden das Angebot ab. Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/-innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Aufbau der Schülerbücher Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Übersichtskarten helfen bei der Orientierung. Schwierige Begriffe werden in der Randspalte erläutert. Werkstattseiten, die Rubrik Zum Weiterlesen, Zusammenfassungen, ein Geschichtsfries, Methodenglossar und -lexikon sowie Jugendbuchtipps runden das Angebot ab. 07.2006, Taschenbuch.
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9783464641835 - Herausgeber: Berger von der Heide, Thomas Oomen, Hans-Gert: Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg
Herausgeber: Berger von der Heide, Thomas Oomen, Hans-Gert

Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg (2006)

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Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Übersichtskarten helfen bei der Orientierung. Schwierige Begriffe werden in der Randspalte erläutert. Werkstattseiten, die RubrikZum Weiterlesen,Zusammenfassungen, ein Geschichtsfries, Methodenglossar und -lexikon sowie Jugendbuchtipps runden das Angebot ab. Nachdr. 2006. 344 S. m. zahlr. meist farb. Abb. Sofort lieferbar, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
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9783464641835 - William, Dr. Boehart; Petra Bowien; Angela Drescher; Hans-Jürgen Kaiser; Karl-Heinz Müller: Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg
Symbolbild
William, Dr. Boehart; Petra Bowien; Angela Drescher; Hans-Jürgen Kaiser; Karl-Heinz Müller

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Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schau, Informationen zum Titel: Aufbau der Schülerbücher Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Übersichtskarten helfen bei der Orientierung. Schwierige Begriffe werden in der Randspalte erläutert. Werkstattseiten, die Rubrik Zum Weiterlesen, Zusammenfassungen, ein Geschichtsfries, Methodenglossar und -lexikon sowie Jugendbuchtipps runden das Angebot ab. Informationen zur Reihenausgabe: Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Aufbau der Schülerbücher Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Übersichtskarten helfen bei der Orientierung. Schwierige Begriffe werden in der Randspalte erläutert. Werkstattseiten, die Rubrik Zum Weiterlesen, Zusammenfassungen, ein Geschichtsfries, Methodenglossar und -lexikon sowie Jugendbuchtipps runden das Angebot ab.
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9783464641835 - William Boehart; Petra Bowien; Angela Drescher; Hans-Jürgen Kaiser; Karl-Heinz Müller: Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg
Symbolbild
William Boehart; Petra Bowien; Angela Drescher; Hans-Jürgen Kaiser; Karl-Heinz Müller

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Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schau, Informationen zum Titel: Aufbau der Schülerbücher Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Übersichtskarten helfen bei der Orientierung. Schwierige Begriffe werden in der Randspalte erläutert. Werkstattseiten, die Rubrik Zum Weiterlesen, Zusammenfassungen, ein Geschichtsfries, Methodenglossar und -lexikon sowie Jugendbuchtipps runden das Angebot ab. Informationen zur Reihenausgabe: Die Konzeption: Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden. Aufbau der Schülerbücher Auftaktseiten führen in die Grundprobleme einer Thematik ein. Themendoppelseiten informieren über die zentralen Aspekte. Quellen und Materialien sind in den fortlaufenden Autorentext integriert. Zeitleisten, Schaubilder und Übersichtskarten helfen bei der Orientierung. Schwierige Begriffe werden in der Randspalte erläutert. Werkstattseiten, die Rubrik Zum Weiterlesen, Zusammenfassungen, ein Geschichtsfries, Methodenglossar und -lexikon sowie Jugendbuchtipps runden das Angebot ab.
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9783464641835 - U.a.; Dieter Potente; Hans-Gert Oomen; Karl-Heinz Müller; Hans-Jürgen Kaiser: Entdecken und Verstehen. 9./10. Schuljahr. Hamburg
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U.a.; Dieter Potente; Hans-Gert Oomen; Karl-Heinz Müller; Hans-Jürgen Kaiser

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9783464641835 - Entdecken und verstehen - Geschichte und Politik - Hamburg - Band 3: 9./10. Schuljahr

Entdecken und verstehen - Geschichte und Politik - Hamburg - Band 3: 9./10. Schuljahr (2006)

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Geschichte vor Ort Das Lehrwerk knüpft an den Erfahrungsraum der Schüler/-innen an und nutzt vielfältige Möglichkeiten, um Zusammenhänge und Überblickswissen zu vermitteln (Grundbildung). Besonders wichtig: innere Differenzierung und das Einüben von Methoden.], Taschenbuch, 12.07.2006.
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