Mensch und Raum. Erdkunde Realschule Nordrhein-Westfalen - Neubearbeitung 9./10. Schuljahr - Schülerbuch
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emMensch und Raum/em ist ein modernes Unterrichtswerk für das Fach Erdkunde. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die emMensch und Raum /em zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen.Die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen hat sich gewandelt. Neue Themen, aber auch veränderte Seh-, Verhaltens- und Lerngewohnheiten verlangten nach einer Neubearbeitung des Lehrwerks - trotz unveränderter Lehrpläne.- Ein neues Lay-out, ansprechende Illustrationen und Texte sorgen für Spaß am Lernen.- Die Konzeption geht von dem Grundsatz aus:emWeniger Wissen nur zur Kenntnis nehmen, mehr selbst machen und durchdringen/em . Die Lernenden recherchieren selbst (z. B. indem sie Internet-Adressen folgen) und reflektieren Sachverhalte (indem sie Stellung nehmen und erläutern).- Topographische Übungen und der Umgang mit dem Atlas kommen nicht zu kurz. Am Ende jedes Themenfeldes wartet ein emGeo-Fitness-Center/em auf die Schülerinnen und Schüler. Dort können sie ihr neues Wissen überprüfen und ihre topographischen Kenntnisse trainieren.- Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Musterlösungen, didaktische Kommentare, Tipps für den Unterrichtsalltag und weiterführende Informationen zu einzelnen Themen. Von der beiliegenden CD-ROM können die Kopiervorlagen aus den Handreichungen ausgedruckt werden. Die CD-ROM enthält auch editierbare Mustertests: Ein kleines Lernprogramm demonstriert am Beispiel eines Lehrbuchthemas mögliche Verknüpfungen mit den neuen Medien und schult den fachbezogenen Umgang mit dem Computer.Neubearb. 2004. 176 S. m. farb. Abb.Sofort lieferbar, Hardcover.

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Neuware - Informationen zur Reihenausgabe: Die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen hat sich gewandelt. Neue Themen, aber auch veränderte Seh-, Verhaltens- und Lerngewohnheiten verlangten nach einer Neubearbeitung des Lehrwerks - trotz unveränderter Lehrpläne. \* Ein neues Lay-out, ansprechende Illustrationen und Texte sorgen für Spaß am Lernen. \* Die Konzeption geht von dem Grundsatz aus: Weniger Wissen nur zur Kenntnis nehmen, mehr selbst machen und durchdringen. Die Lernenden recherchieren selbst (z. B. indem sie Internet-Adressen folgen) und reflektieren Sachverhalte (indem sie Stellung nehmen und erläutern). \* Topographische Übungen und der Umgang mit dem Atlas kommen nicht zu kurz. Am Ende jedes Themenfeldes wartet ein Geo-Fitness-Center auf die Schülerinnen und Schüler. Dort können sie ihr neues Wissen überprüfen und ihre topographischen Kenntnisse trainieren. \* Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Musterlösungen, didaktische Kommentare, Tipps für den Unterrichtsalltag und weiterführende Informationen zu einzelnen Themen. Von der beiliegenden CD-ROM können die Kopiervorlagen aus den Handreichungen ausgedruckt werden. Die CD-ROM enthält auch editierbare Mustertests: Ein kleines Lernprogramm demonstriert am Beispiel eines Lehrbuchthemas mögliche Verknüpfungen mit den neuen Medien und schult den fachbezogenen Umgang mit dem Computer. Informationen zur Reihe: Mensch und Raum ist ein modernes Unterrichtswerk für das Fach Erdkunde. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die Mensch und Raum zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen. 176 pp. Deutsch.

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Erdkunde 9/10. Schuljahr. Mensch und Raum. Realschule. Neubearbeitung. Nordrhein-Westfalen, Informationen zur Reihenausgabe:Die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen hat sich gewandelt. Neue Themen, aber auch veränderte Seh-, Verhaltens- und Lerngewohnheiten verlangten nach einer Neubearbeitung des Lehrwerks - trotz unveränderter Lehrpläne.* Ein neues Lay-out, ansprechende Illustrationen und Texte sorgen für Spass am Lernen.* Die Konzeption geht von dem Grundsatz aus: Weniger Wissen nur zur Kenntnis nehmen, mehr selbst machen und durchdringen. Die Lernenden recherchieren selbst (z. B. indem sie Internet-Adressen folgen) und reflektieren Sachverhalte (indem sie Stellung nehmen und erläutern).* Topographische Übungen und der Umgang mit dem Atlas kommen nicht zu kurz. Am Ende jedes Themenfeldes wartet ein Geo-Fitness-Centerauf die Schülerinnen und Schüler. Dort können sie ihr neues Wissen überprüfen und ihre topographischen Kenntnisse trainieren.* Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Musterlösungen, didaktische Kommentare, Tipps für den Unterrichtsalltag und weiterführende Informationen zu einzelnen Themen. Von der beiliegenden CD-ROM können die Kopiervorlagen aus den Handreichungen ausgedruckt werden. Die CD-ROM enthält auch editierbare Mustertests: Ein kleines Lernprogramm demonstriert am Beispiel eines Lehrbuchthemas mögliche Verknüpfungen mit den neuen Medien und schult den fachbezogenen Umgang mit dem Computer.Informationen zur Reihe:Mensch und Raumist ein modernes Unterrichtswerk für das Fach Erdkunde. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heisst, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die Mensch und Raum zu einem zeitgemässen Lehrwerk machen.

Informationen zur Reihenausgabe: Die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen hat sich gewandelt. Neue Themen, aber auch veränderte Seh-, Verhaltens- und Lerngewohnheiten verlangten nach einer Neubearbeitung des Lehrwerks - trotz unveränderter Lehrpläne. * Ein neues Lay-out, ansprechende Illustrationen und Texte sorgen für Spaß am Lernen. * Die Konzeption geht von dem Grundsatz aus: Weniger Wissen nur zur Kenntnis nehmen, mehr selbst machen und durchdringen. Die Lernenden recherchieren selbst (z. B. indem sie Internet-Adressen folgen) und reflektieren Sachverhalte (indem sie Stellung nehmen und erläutern). * Topographische Übungen und der Umgang mit dem Atlas kommen nicht zu kurz. Am Ende jedes Themenfeldes wartet ein Geo-Fitness-Center auf die Schülerinnen und Schüler. Dort können sie ihr neues Wissen überprüfen und ihre topographischen Kenntnisse trainieren. * Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Musterlösungen, didaktische Kommentare, Tipps für den Unterrichtsalltag und weiterführende Informationen zu einzelnen Themen. Von der beiliegenden CD-ROM können die Kopiervorlagen aus den Handreichungen ausgedruckt werden. Die CD-ROM enthält auch editierbare Mustertests: Ein kleines Lernprogramm demonstriert am Beispiel eines Lehrbuchthemas mögliche Verknüpfungen mit den neuen Medien und schult den fachbezogenen Umgang mit dem Computer. Informationen zur Reihe: Mensch und Raum ist ein modernes Unterrichtswerk für das Fach Erdkunde. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die Mensch und Raum zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen.

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Informationen zur Reihenausgabe:Die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen hat sich gewandelt. Neue Themen, aber auch veränderte Seh-, Verhaltens- und Lerngewohnheiten verlangten nach einer Neubearbeitung des Lehrwerks - trotz unveränderter Lehrpläne.Ein neues Lay-out, ansprechende Illustrationen und Texte sorgen für Spaß am Lernen.Die Konzeption geht von dem Grundsatz aus: Weniger Wissen nur zur Kenntnis nehmen, mehr selbst machen und durchdringen. Die Lernenden recherchieren selbst (z. B. indem sie Internet-Adressen folgen) und reflektieren Sachverhalte (indem sie Stellung nehmen und erläutern).Topographische Übungen und der Umgang mit dem Atlas kommen nicht zu kurz. Am Ende jedes Themenfeldes wartet ein Geo-Fitness-Centerauf die Schülerinnen und Schüler. Dort können sie ihr neues Wissen überprüfen und ihre topographischen Kenntnisse trainieren.Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Musterlösungen, didaktische Kommentare, Tipps für den Unterrichtsalltag und weiterführende Informationen zu einzelnen Themen. Von der beiliegenden CD-ROM können die Kopiervorlagen aus den Handreichungen ausgedruckt werden. Die CD-ROM enthält auch editierbare Mustertests: Ein kleines Lernprogramm demonstriert am Beispiel eines Lehrbuchthemas mögliche Verknüpfungen mit den neuen Medien und schult den fachbezogenen Umgang mit dem Computer.Informationen zur Reihe:Mensch und Raumist ein modernes Unterrichtswerk für das Fach Erdkunde. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die Mensch und Raum zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen.

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Mensch und Raum ist ein modernes Unterrichtswerk für das Fach Erdkunde. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die Mensch und Raum zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen. Die Lebenswirklichk... Mensch und Raum ist ein modernes Unterrichtswerk für das Fach Erdkunde. Durch seinen betonten Arbeitsbuchcharakter kommt das Werk aktuellen pädagogischen Forderungen entgegen. Mit den Bänden kann in jeder Phase des Unterrichts gearbeitet werden. Vorrang hat der induktive Ansatz, das heißt, dass selbstständiges, problemlösendes Denken besonders gefördert wird. Aktualitätsansatz und exemplarisches Lernen sind weitere Punkte, die Mensch und Raum zu einem zeitgemäßen Lehrwerk machen. Die Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen hat sich gewandelt. Neue Themen, aber auch veränderte Seh-, Verhaltens- und Lerngewohnheiten verlangten nach einer Neubearbeitung des Lehrwerks - trotz unveränderter Lehrpläne. style="list-style: none" Ein neues Lay-out, ansprechende Illustrationen und Texte sorgen für Spaß am Lernen. style="list-style: none" style="list-style: none" Die Konzeption geht von dem Grundsatz aus: Weniger Wissen nur zur Kenntnis nehmen, mehr selbst machen und durchdringen . Die Lernenden recherchieren selbst (z. B. indem sie Internet-Adressen folgen) und reflektieren Sachverhalte (indem sie Stellung nehmen und erläutern). style="list-style: none" style="list-style: none" Topographische Übungen und der Umgang mit dem Atlas kommen nicht zu kurz. Am Ende jedes Themenfeldes wartet ein Geo-Fitness-Center auf die Schülerinnen und Schüler. Dort können sie ihr neues Wissen überprüfen und ihre topographischen Kenntnisse trainieren. style="list-style: none" style="list-style: none" Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Musterlösungen, didaktische Kommentare, Tipps für den Unterrichtsalltag und weiterführende Informationen zu einzelnen Themen. Von der beiliegenden CD-ROM können die Kopiervorlagen aus den Handreichungen ausgedruckt werden. Die CD-ROM enthält auch editierbare Mustertests: Ein kleines Lernprogramm demonstriert am Beispiel eines Lehrbuchthemas mögliche Verknüpfungen mit den neuen Medien und schult den fachbezogenen Umgang mit dem Computer. style="list-style: none" Productinformatie:Taal: Duits;Afmetingen: 13x266x202 mm;Gewicht: 525,00 gram;ISBN10: 3464645908;ISBN13: 9783464645901; Duits | Hardcover | 2005.

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