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Nach der analytisch-synthetischen Leselehrmethode: Ausgaben mit Zweier- und Viererfenster Ausgehend vom Sprachganzen werden analytische und synthetische Operationen als zusammengehörende Aktivitäten an lauttreuen Wörtern geübt. Der Leselehrgang verlangt stets die Sinnerfassung der Texte. Merkmale der Neubearbeitung: - Kindgerechte und zeitgemäße Texte und Illustrationen - Schriftbeispiele aus der Umwelt - Früherer Einsatz verschiedener Verben und Nomen - Frühere Variationen im Satzbau - Arbeit mit Wortbausteinen - Textsortenvielfalt - Farbig markierte Differenzierungsangebote - Mehr Vorlesetexte - Themen aus der Lebenswelt der Kinder - Orientierung am fächerübergreifenden Unterricht - Emotional ansprechende Inhalte mit hohem Aufforderungscharakter - Anregungen zum freien Schreiben von Texten - Ergänzendes Sachheft: Arbeitsheft Sachunterricht Lesestart-Fibel Die Kinder erarbeiten sich die Laute/Buchstaben zunächst anhand lauttreuer Wörter und einfacher, wiederkehrender Satzstrukturen. Wortab- und -aufbauübungen sowie die Arbeit mit Wortbausteinen und Reimen vertiefen die erworbenen Kenntnisse. Eine Textsammlung im zweiten Teil der Fibel lädt zum weiterführenden Lesen ein. Sie enthält Texte, Kinderbuchauszüge und Gedichte unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade zu folgenden Themen: - Sprache macht Spaß - Von Kindern und Freundschaften - Von Tieren und Pflanzen - Von den Jahreszeiten - Von Festen und Feiern - Von den Fabeln und Märchen Die Fibel ist jeweils mit Vierer- oder mit Zweierfenster erhältlich. Umi-Bär Die Identifikationsfigur kann die Kinder bis zum Schluss des Buchstabenlehrgangs begleiten. Das Übungsheft Das Übungsheft ist alternativ mit Schulausgangsschrift oder nur mit Druckschrift erhältlich. Es ist zur Arbeit mit der Lesestart-Fibel erforderlich.

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Nach der analytisch-synthetischen Leselehrmethode: Ausgaben mit Zweier- und Viererfenster Ausgehend vom Sprachganzen werden analytische und synthetische Operationen als zusammengehörende Aktivitäten an lauttreuen Wörtern geübt. Der Leselehrgang verlangt stets die Sinnerfassung der Texte. Merkmale der Neubearbeitung: - Kindgerechte und zeitgemäße Texte und Illustrationen - Schriftbeispiele aus der Umwelt - Früherer Einsatz verschiedener Verben und Nomen - Frühere Variationen im Satzbau - Arbeit mit Wortbausteinen - Textsortenvielfalt - Farbig markierte Differenzierungsangebote - Mehr Vorlesetexte - Themen aus der Lebenswelt der Kinder - Orientierung am fächerübergreifenden Unterricht - Emotional ansprechende Inhalte mit hohem Aufforderungscharakter - Anregungen zum freien Schreiben von Texten - Ergänzendes Sachheft: Arbeitsheft Sachunterricht Lesestart-Fibel Die Kinder erarbeiten sich die Laute/Buchstaben zunächst anhand lauttreuer Wörter und einfacher, wiederkehrender Satzstrukturen. Wortab- und -aufbauübungen sowie die Arbeit mit Wortbausteinen und Reimen vertiefen die erworbenen Kenntnisse. Eine Textsammlung im zweiten Teil der Fibel lädt zum weiterführenden Lesen ein. Sie enthält Texte, Kinderbuchauszüge und Gedichte unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade zu folgenden Themen: - Sprache macht Spaß - Von Kindern und Freundschaften - Von Tieren und Pflanzen - Von den Jahreszeiten - Von Festen und Feiern - Von den Fabeln und Märchen Die Fibel ist jeweils mit Vierer- oder mit Zweierfenster erhältlich. Umi-Bär Die Identifikationsfigur kann die Kinder bis zum Schluss des Buchstabenlehrgangs begleiten. Das Übungsheft Das Übungsheft ist alternativ mit Schulausgangsschrift oder nur mit Druckschrift erhältlich. Es ist zur Arbeit mit der Lesestart-Fibel erforderlich.

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Nach der analytisch-synthetischen Leselehrmethode Ausgehend vom Sprachganzen werden analytische und synthetische Operationen als gleichwertige und zusammengehörende Aktivitäten zunächst nur an lautgetreuen Wörtern geübt. - Damit die Kinder von Anfang an vollständige Sätze lesen können, werden zu Beginn einige wenige Wörter ganzheitlich eingeführt. Diese Wörter können sie bald hinsichtlich ihres Buchstaben-/Lautbestandes identifizieren und diskriminieren. - Der Leselehrgang verlangt stets die Sinnerfassung der Texte. Was bietet die Neubearbeitung? Die Neubearbeitung antwortet auf die veränderte Lebenswelt der Kinder: - kindgerechte Texte und zeitgemäße Texte und Illustrationen - Schriftbeispiele aus der Umwelt - großes Einstiegsbild (Stadtansicht) zum Staunen und Entdecken - früherer Einsatz verschiedener Verben und Nomen - frühere Variationen im Satzbau - Arbeit mit Wortbausteinen - Textsortenvielfalt - farbig markierte Differenzierungsangebote - mehr Vorlesetexte, auch zur Differenzierung - Themen aus der Lebenswelt der Kinder - Orientierung am fächerübergreifenden Unterricht - emotional ansprechende Inhalte mit hohem Aufforderungscharakter - Anregungen zum freien Schreiben von Texten - ergänzendes neues Sachheft: Arbeitsheft Sachunterricht Lesestart-Fibel Die Kinder erarbeiten sich die neuen Laute/Buchstaben zunächst anhand lautgetreuer Wörter und einfacher, wiederkehrender Satzstrukturen. Wortab- und -aufbauübungen sowie die Arbeit mit Wortbausteinen und Reimen vertiefen die erworbenen Kenntnisse. Eine Textsammlung im Anhang lädt zum weiterführenden Lesen ein.

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Language: German Brand New Book. Ausgaben mit Zweier- und Viererfenster Lesestart-Fibel* Ausgaben mit Zweier- und Viererfenster* Nach der analytisch-synthetischen Leselehrmethode* Textsammlung im Anhang* Texte und Illustrationen mit hohem Aufforderungscharakter* Integrierte Differenzierungsangebote Das Übungsheft Das Übungsheft ist alternativ mit Schulausgangsschrift oder nur in Druckschrift erhältlich und zur Arbeit mit der Lesestart-Fibel erforderlich. Eine vierfarbige Buchstabentabelle ist eingelegt. Alternativ: Schreiblehrgänge in Schulausgangsschrift* Beide Schreiblehrgänge berücksichtigen die Bedürfnisse linkshändig schreibender Kinder.* Schreiblehrgang A folgt dem Buchstabenaufbau der Fibel und wird parallel zum Leselehrgang eingesetzt.* Schreiblehrgang B wird gegen Ende oder nach Abschluss des Druckschriftlehrgangs eingesetzt. Arbeitsheft Sachunterricht Das Arbeitsheft greift Fibelthemen auf und vertieft deren sachunterrichtlichen Aspekt.

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Informationen zum Titel:* Schreiblehrgang B wird gegen Ende oder nach Abschluss des Druckschriftlehrgangs eingesetzt.Informationen zur Reihenausgabe:Ausgaben mit Zweier- und ViererfensterLesestart-Fibel* Ausgaben mit Zweier- und Viererfenster* Nach der analytisch-synthetischen Leselehrmethode* Textsammlung im Anhang* Texte und Illustrationen mit hohem Aufforderungscharakter* Integrierte DifferenzierungsangeboteDas ÜbungsheftDas Übungsheft ist alternativ mit Schulausgangsschrift oder nur in Druckschrift erhältlich und zur Arbeit mit der Lesestart-Fibel erforderlich. Eine vierfarbige Buchstabentabelle ist eingelegt.Alternativ: Schreiblehrgänge in Schulausgangsschrift* Beide Schreiblehrgänge berücksichtigen die Bedürfnisse linkshändig schreibender Kinder.* Schreiblehrgang A folgt dem Buchstabenaufbau der Fibel und wird parallel zum Leselehrgang eingesetzt.* Schreiblehrgang B wird gegen Ende oder nach Abschluss des Druckschriftlehrgangs eingesetzt.Arbeitsheft SachunterrichtDas Arbeitsheft greift Fibelthemen auf und vertieft deren sachunterrichtlichen Aspekt.

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Nach der Druckschrift, Informationen zum Titel:* Schreiblehrgang Bwird gegen Ende oder nach Abschluss des Druckschriftlehrgangs eingesetzt.Informationen zur Reihenausgabe:Ausgaben mit Zweier- und ViererfensterLesestart-Fibel* Ausgaben mit Zweier- und Viererfenster* Nach der analytisch-synthetischen Leselehrmethode* Textsammlung im Anhang* Texte und Illustrationen mit hohem Aufforderungscharakter* Integrierte DifferenzierungsangeboteDas ÜbungsheftDas Übungsheft ist alternativ mit Schulausgangsschrift oder nur in Druckschrift erhältlich und zur Arbeit mit der Lesestart-Fibel erforderlich. Eine vierfarbige Buchstabentabelle ist eingelegt.Alternativ: Schreiblehrgänge in Schulausgangsschrift* Beide Schreiblehrgänge berücksichtigen die Bedürfnisse linkshändig schreibender Kinder.* Schreiblehrgang Afolgt dem Buchstabenaufbau der Fibel und wird parallel zum Leselehrgang eingesetzt.* Schreiblehrgang Bwird gegen Ende oder nach Abschluss des Druckschriftlehrgangs eingesetzt.Arbeitsheft SachunterrichtDas Arbeitsheft greift Fibelthemen auf und vertieft deren sachunterrichtlichen Aspekt.

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Schreiblehrgang B wird gegen Ende oder nach Abschluss des Druckschriftlehrgangs eingesetzt.], Taschenbuch, 15.12.2004.

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