Tinto 1 - Zu allen JÜL-Ausgaben 2003: 1./2. Schuljahr - Schreiblehrgang in Lateinischer Ausgangsschrift
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Lesen -und Schreibenlernen im offenen Anfangsunterricht TINTO ist das neue Erstlesekonzept für den Anfangsunterricht, das Offenheit mit System möglich macht. Grundlage der Materialien in der Lehrwerksreihe ist die Idee, dass Kinder sich den Weg in die Schriftsprache weitgehend selbstständig erarbeiten können. Über Materialien, die miteinander korrespondieren, ohne starr aufeinander aufzubauen, werden den Kindern Lernangebote gemacht. Je nach Leistungsstand, Motivation und (wachsendem) Vertrauen können sie selbst entscheiden, in welcher Reihenfolge sie die Angebote nutzen wollen. Denn Kinder haben sehr unterschiedliche Zugangsmöglichkeiten zur Schrift. Deshalb müssen für sie differenzierte Lernwege zur Verfügung stehen. Die Voraussetzungen TINTO ermöglicht Kindern entdeckendes Lernen und bietet offene Themen zum Lesen -und Schreibenlernen, die an den Sachunterricht anknüpfen. Die freie Kombinierbarkeit der Materialien macht eine prozessorientierte Förderung leistungsstarker und leistungsschwacher Schülerinnen und Schüler möglich. Der klar strukturierte Aufbau ermöglicht den Kindern sehr schnell, selbstständig mit den Materialien zu arbeiten, und den Lehrkräften jederzeit den Überblick zu behalten. Nachdr. 2006. 56 S. Sofort lieferbar, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Lesen -und Schreibenlernen im offenen Anfangsunterricht TINTO ist das neue Erstlesekonzept für den Anfangsunterricht, das Offenheit mit System möglich macht. Grundlage der Materialien in der Lehrwerksreihe ist die Idee, dass Kinder sich den Weg in die Schriftsprache weitgehend selbstständig erarbeiten können. Über Materialien, die miteinander korrespondieren, ohne starr aufeinander aufzubauen, werden den Kindern Lernangebote gemacht. Je nach Leistungsstand, Motivation und (wachsendem) Vertrauen Lesen -und Schreibenlernen im offenen Anfangsunterricht TINTO ist das neue Erstlesekonzept für den Anfangsunterricht, das Offenheit mit System möglich macht. Grundlage der Materialien in der Lehrwerksreihe ist die Idee, dass Kinder sich den Weg in die Schriftsprache weitgehend selbstständig erarbeiten können. Über Materialien, die miteinander korrespondieren, ohne starr aufeinander aufzubauen, werden den Kindern Lernangebote gemacht. Je nach Leistungsstand, Motivation und (wachsendem) Vertrauen können sie selbst entscheiden, in welcher Reihenfolge sie die Angebote nutzen wollen. Denn Kinder haben sehr unterschiedliche Zugangsmöglichkeiten zur Schrift. Deshalb müssen für sie differenzierte Lernwege zur Verfügung stehen. Die Voraussetzungen TINTO ermöglicht Kindern entdeckendes Lernen und bietet offene Themen zum Lesen -und Schreibenlernen, die an den Sachunterricht anknüpfen. Die freie Kombinierbarkeit der Materialien macht eine prozessorientierte Förderung leistungsstarker und leistungsschwacher Schülerinnen und Schüler möglich. Der klar strukturierte Aufbau ermöglicht den Kindern sehr schnell, selbstständig mit den Materialien zu arbeiten, und den Lehrkräften jederzeit den Überblick zu behalten. Sofort lieferbar Lieferzeit 1-2 Werktage.

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TINTO 1 und 2 Mit dem TINTO -Konzept stehen den Kindern differenzierte Lernwege offen. Sowohl im jahrgangshomogenen als auch im jahrgangsübergreifenden Unterricht arbeiten sie damit schnell selbstständig. Dabei behalten alle jederzeit den Überblick. Zentrale TINTO-Bestandteile im Überblick Buchstabenhaus Lernen mit der bewährten Lauttabelle Buchstabenordner Wiederkehrende Übungen zu jedem Buchstaben und Laut zur auditiven und visuellen Analyse sowie zum Schreiben und Lesen, auch mit Silbenübungen Erstlesebuch Themenorientierte Kapiteleinstiegsbilder regen zum Sprechen und Schreiben anLeseangebote auf der Wort-, Satz- und Textebene für Anfänger und Fortgeschrittene, mit Lernentwicklungsheft als BeilegerGute thematische Abstimmung zwischen Erstlesebuch sowie Arbeitsheft 1 und 2 Arbeitsheft 1 - Schreiben mit CD-Rom Übungen zum freien Schreiben, zu Silben, zur Wortschatzerweiterung und zum sinnerfassenden Lesen mit den Lernzielen der Klasse 1Übungen zu allen Buchstaben und Lauten aus dem Buchstabenhaus sowie mit rechtschriftlichen ÜbungenDie CD-ROM enthält thematisch orientiertes Wortschatztraining sowie Übungen zum Schreiben und Lesen auf der Silben-, Wort-, Satz- und Textebene Arbeitsheft 2 - Sprache Mit den Lernzielen der Klasse 2 - zur Differenzierung einsetzbarEnthält Lesetexte, Schreibanregungen sowie Übungen zu den Lernbereichen Sprache und Rechtschreibung Training "Richtig schreiben" Das Heft begleitet die Kinder auf dem Weg zum orthografisch korrekten Schreiben. Mit selbsterklärenden Aufgaben und Arbeitstechniken erwerben die Kinder eigenständig und Schritt für Schritt Sicherheit in der Rechtschreibung. Schreiblehrgänge Aufbau nach ähnlichen FormengruppenGezielte Übungen zu den Verbindungen Weitere Angebote Der kleine Tinto Buchstaben mit Schreibrichtungspfeilen bei den Lautbildern Lernkartei Sprachförderung mit zusätzlichen Kopiervorlagen CD-ROM zur Handreichung mit Bildarchiv, editierbaren Kopiervorlagen und Wochenplänen Kopiervorlagen TINTO-Koffer mit spielerischen Materialien zur Differenzierung auf Laut- und Buchstaben-, Silben-, Wort-, Satz- und TextebeneAuch in Grundschrift: Buchstabenhaus-Poster , Buchstabenordner , Schreiblehrgang, 2004, Geheftet, Neuware, 141g, 80, sofortueberweisung.de, PayPal, Banküberweisung.

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