Erziehung und kritische Theorie : kritische Pädagogik zwischen theoretischem Anspruch und gesellschaftlicher Realität.
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Erziehung und kritische Theorie : kritische Pädagogik zwischen theoretischem Anspruch und gesellschaftlicher Realität. (1974)
DE USISBN: 3466300509 bzw. 9783466300501, in Deutsch, Kösel, München, Deutschland, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
München, Kösel, 119 S.; kart. Gebraucht, aber gut erhalten. - Frieden: Herausforderung an eine kritische Vernunfterziehung -- Erziehung und humane Vernunft -- Erziehung unter dem Anspruch der Aktualisierung humaner Vernunft -- "Vernunft" als Voraussetzung von Erziehung -- "Vernunft" als Ziel von Erziehung -- "Vernunft" als Mittel von Erziehung -- Hoffnung auf humane Vernunft und gesellschaftlicher Apparat -- Hoffnung auf humane Vernunft und die menschliche Aggressivität -- Psychoanalyse -- Ethologie -- Frustrations-Aggressions-Theorie -- Exkurs: Herbert Marcuse -- Aggressionsmeisterung als Aufgabe vernunftkritischer Erziehung -- Erziehung und fremdbestimmende Vernunft -- Erziehung unter dem Anspruch von Anpassung -- Erziehung als kommunikative Manipulation des Subjekts zum Wollen von humaner Vernunft -- Aufgabe einer kritischen Vernunfterziehung: -- Erziehung des Subjekts im System gegen eine Liquidierung des -- Subjekts durch das System. ISBN 3466300509Pädagogik [Erziehung, Unterricht, Jugendpflege] 1974.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR.
München, Kösel, 119 S.; kart. Gebraucht, aber gut erhalten. - Frieden: Herausforderung an eine kritische Vernunfterziehung -- Erziehung und humane Vernunft -- Erziehung unter dem Anspruch der Aktualisierung humaner Vernunft -- "Vernunft" als Voraussetzung von Erziehung -- "Vernunft" als Ziel von Erziehung -- "Vernunft" als Mittel von Erziehung -- Hoffnung auf humane Vernunft und gesellschaftlicher Apparat -- Hoffnung auf humane Vernunft und die menschliche Aggressivität -- Psychoanalyse -- Ethologie -- Frustrations-Aggressions-Theorie -- Exkurs: Herbert Marcuse -- Aggressionsmeisterung als Aufgabe vernunftkritischer Erziehung -- Erziehung und fremdbestimmende Vernunft -- Erziehung unter dem Anspruch von Anpassung -- Erziehung als kommunikative Manipulation des Subjekts zum Wollen von humaner Vernunft -- Aufgabe einer kritischen Vernunfterziehung: -- Erziehung des Subjekts im System gegen eine Liquidierung des -- Subjekts durch das System. ISBN 3466300509Pädagogik [Erziehung, Unterricht, Jugendpflege] 1974.
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Erziehung und kritische Theorie : kritische Pädagogik zwischen theoretischem Anspruch und gesellschaftlicher Realität. (1974)
DE PB USISBN: 9783466300501 bzw. 3466300509, in Deutsch, München : Kösel, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Fundus-Online GbR Borkert SchwarzZerfaß [8335842], Berlin, Germany.
119 S.; Gebraucht, aber gut erhalten. - Frieden: Herausforderung an eine kritische Vernunfterziehung -- Erziehung und humane Vernunft -- Erziehung unter dem Anspruch der Aktualisierung humaner Vernunft -- "Vernunft" als Voraussetzung von Erziehung -- "Vernunft" als Ziel von Erziehung -- "Vernunft" als Mittel von Erziehung -- Hoffnung auf humane Vernunft und gesellschaftlicher Apparat -- Hoffnung auf humane Vernunft und die menschliche Aggressivität -- Psychoanalyse -- Ethologie -- Frustrations-Aggressions-Theorie -- Exkurs: Herbert Marcuse -- Aggressionsmeisterung als Aufgabe vernunftkritischer Erziehung -- Erziehung und fremdbestimmende Vernunft -- Erziehung unter dem Anspruch von Anpassung -- Erziehung als kommunikative Manipulation des Subjekts zum Wollen von humaner Vernunft -- Aufgabe einer kritischen Vernunfterziehung: -- Erziehung des Subjekts im System gegen eine Liquidierung des -- Subjekts durch das System. ISBN 3466300509 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
119 S.; Gebraucht, aber gut erhalten. - Frieden: Herausforderung an eine kritische Vernunfterziehung -- Erziehung und humane Vernunft -- Erziehung unter dem Anspruch der Aktualisierung humaner Vernunft -- "Vernunft" als Voraussetzung von Erziehung -- "Vernunft" als Ziel von Erziehung -- "Vernunft" als Mittel von Erziehung -- Hoffnung auf humane Vernunft und gesellschaftlicher Apparat -- Hoffnung auf humane Vernunft und die menschliche Aggressivität -- Psychoanalyse -- Ethologie -- Frustrations-Aggressions-Theorie -- Exkurs: Herbert Marcuse -- Aggressionsmeisterung als Aufgabe vernunftkritischer Erziehung -- Erziehung und fremdbestimmende Vernunft -- Erziehung unter dem Anspruch von Anpassung -- Erziehung als kommunikative Manipulation des Subjekts zum Wollen von humaner Vernunft -- Aufgabe einer kritischen Vernunfterziehung: -- Erziehung des Subjekts im System gegen eine Liquidierung des -- Subjekts durch das System. ISBN 3466300509 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Symbolbild
Erziehung und kritische Theorie Krit. Pädagogik zwischen theoret. Anspruch u. gesellschaftl. Realität (1974)
DEISBN: 9783466300501 bzw. 3466300509, in Deutsch, Kösel, München.
Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Bücherwurm [61647262], Kiel, Germany.
22 cm 119 S., Literaturverz. S. 115 - 118.; . Erziehung; Vernunft; Erziehung; Kritische Theorie; Sachgruppe(n) 10a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege sehr guter Zustand.
22 cm 119 S., Literaturverz. S. 115 - 118.; . Erziehung; Vernunft; Erziehung; Kritische Theorie; Sachgruppe(n) 10a Erziehung, Unterricht, Jugendpflege sehr guter Zustand.
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Symbolbild
Erziehung und Kritische Theorie (1982)
DE PB USISBN: 9783466300501 bzw. 3466300509, in Deutsch, 120 Seiten, Kösel-Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
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