Die sozialpädagogische Arbeit der Kindergärtnerin. - 6 Angebote vergleichen

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Von Händler/Antiquariat, Lausitzer Buchversand, 01994 Drochow.
24 cm. 258 S. Leineneinband mit OU (BG1206t) gebrauchsspuren, einband an den kanten bestoßen,papiergebräunte seiten und schnitt, OU mit läsuren. : erster Teil: Führungsarbeit der Kindergärtnerin - II.Teil: Mitarbeit des Kindes - III: Teil: Besondere Führungsarbeit.»Dies Buch zweier österreichischer Kindergärtnerinnen ist nicht nur für den Berufskundeunterricht an Fachschulen für Kindergärtnerinnen zu empfehlen. Es gibt auch den Kindergärtnerinnen Einsichten von Frühe l una Montessori sind mit neuen Erkenntnissen verbunden. Liebe zu den Kindern und die Überzeugung, ihnen und ihren Eltern durch den Kindergarten helfen zu können, sprechen aus dem Buch. Es vermag zu zeigen, was der Kindergarten heute sein kann und welche großen Ansprüche an die Kindergärtnerin gestellt werden.«Westermanns Pädagogische Beiträge »Theoretische Überlegungen und praktische Beispiele wechseln auf das glücklichste miteinander ab und machen das Buch zu einer anregenden und lebendigen Lektüre.«Blätter des Pestalozzi-Fröbel-Verbands Kriterien: . Gelenkte Gruppierung. Mütterliche Führung. Praxis des Kennenlernens und Sorgens. Das Raumteilverfahren, eine sozialpädagogische Methode der Spielführung ... Beschreibung der Praxis. Zusammenfassung. Freiheit, Führung und Raumteilverfahren. Denken, Handeln, Vorausdenken. Entwicklungsgemäße Förderung durch das Raumteilverfahren.Unterweisungen im Kindergarten,Worin unterweisen? Zwei Formen der Unterweisung. Gestaltung der Unterweisung. Ein Beispiel.Gruppenform und Gruppenstärke,Altersgleiche oder altersversduedene Gruppe? Die sozialpädagogisch richtige Gruppenstärke.,MITARBEIT DES KINDES Das Spiel im Kindergarten ,Grundsätzliches. Das Deutungsspid im Kindergarten. Laut- und bewegungsstarke Deutungsspiele. Deutungsspsel mit Spielmaterial. Ferigspielzeug im Kindergarten. Spiel - Sprache ohne Worte. Das Deutungsspiel aggressiver Kinder. Bildschaffen und Gestalten im Kindergarten,Bedeutung. Eigenart. Hand und Schemabildung. Ausdrucksbedürfnis und Schema. Abweichendes Verhalten beim Bildschaffen und Gestalten. Experimentierendes Spielen mit Werkmaterial und Werkzeug. Bildschaffen und Gestalten in der Sechsjahrkrise.Kindertun neben Spiel und Schaffen: die Hausarbeiten der Kinder im Kindergarten ..Grundsätzliches. Die Hausarbeiten der Drei- bis Vierjährigen. Die Hausarbeiten der Fünf- bis Sechsjährigen. Spiel oder Arbeit?,BESONDERE FÜHRUNGSARBEIT Führung schwieriger Kinder im Kindergarten,Vorbemerkungen. Fünf Spezialberichtc aus der Praxis: (1) Rudi, ein verschüchtertes Kind. (2) Erich, ein verwahrlostes Kind. (3) Gundi, ein verlassenes Kind. (4) Rikki, ein mißhandeltes Kind. (5) Gisi, ein überreiztes Kind. Beruflich-menschliche Voraussetzungen zur Führung schwieriger Kinder. Anweisung zur Führung schwieriger Kinder im Kindergarten.Dieses Buch möge der Kindergärtnerin bei der Erfüllung ihres sozialpädagogischen Auftrages dienen.Ausgehend von der Überzeugung, daß die Kindergärtnerin sozialpädagogische Arbeit vor allem an den Kindern vollbringen soll, zeigen wir in diesem Buche Wege der sozialpädagogischen Praxis im Kindergarten.Aus der Erfüllung dieser ersten Aufgabe heraus darf und kann die Kindergärtnerin auch an den Eltern sozialpädagogische Arbeit leisten. Es ist aber die Arbeit an den Kindern, durch die hindurch die Kindergärtnerin am besten auf die Eltern einwirken kann. Dann wird der Kindergarten tatsächlich zu einer funktionalen Erziehungshilfe für die Eltern.Nach diesem Grundsatz ist das Buch angelegt: Obwohl es ganz der Darstellung sozialpädagogisdier Arbeit an Kleinkindern gewidmet ist, läßt es - in den fünf Spezialberichten aus der Praxis - doch erkennen, wie durch die Arbeit an den Kindern auch die Eltern erfaßt und beeinflußt werden, freilich auch, wie sie nicht erfaßt werden können, wenn sie selber nicht mitarbeiten, und wie dann auch die Arbeit der Kindergärtnerin vergeblich bleiben muß (Gisi, Bericht j, Seite 221).Bestehen aber zwischen Eltern und Kindergärtnerin Vertrauen und Einvernehmen, so kann, wie die Spezialberichte zeigen, eine sogar sehr weitgehende Erziehungshilfe gelingen, wie im Falle Rudis (Bericht 1, S. 171) eine zu strenge Auffassung von Erziehung zu modifizieren, oder wie bei Gundi (Bericht 3, S. 189) sehr jungen, erziehungsunwilligen Eltern zu helfen, zu ihrem Elternamt heranzureifen, oder eine in Härte verkrampfte Mutter zu einem Mindestmaß an Liebe für ihr Kind zu bringen (Rikki, Bericht 4, Seite 204).Die Arbeit an schwierigen Kindern macht es unbedingt erforderlich, daß der Kindergarten der Ort einer wahrhaft sozialen Pädagogik sei. Doch auch für alltäglichen Erziehungsfragen, die das gesunde Kind betreffen, seien sie nun von den Eltern gestellt oder allein der Kindergärtnerin in ihrer Arbeit evident, sollte Sozialpädagogik im Sinne einer Führung zur Mitmenschlichkeit maßgeblich sein.Mögen in diesem Sinne sowohl die grundsätzlichen Überlegungen als auch die praktischen Hinweise und beispielhaften Aufweisungen verstanden werden. Mögen vor allem die Betrachtungen über die Führung des Kollektivs und die Führung des einzelnen Kindes im Kollektiv des Kindergartens zeigen, wie sehr es eine Frage der Führungsweise ist, ob eine Kindergärtnerin sozialpädagogisch wirkt oder nicht.Die Betrachtungen über das Deutungsspiel, das Bildschaffen und die Hausarbeiten der Kinder im Kindergarten sollen sichtbar machen, welche Bedeutung im ganzen einer sozial-pädagogisch orientierten Kindergartenarbeit dem Tun des Kindes zukommt: Es soll die Mitarbeit des Kindes an seinem eigenen Werden sein, an seinem Werden zum Mitmenschen; daß diesem Ziel im Kindergarten nachgestrebt werden kann, verlangt freilich die Einbettung der unbewußten Leistung des Kindes in eine sehr bewußte Leistung der Kindergärtnerin."auszüge aus dem Buch Versand D: 2,50 EUR [Die sozialpädagogische Arbeit der Kindergärtnerin , Pädagogik , Erziehung , Unterricht , erkenntnis], Angelegt am: 05.05.2010.

Von Händler/Antiquariat, Buchversand Sokrates [4474512], Aachen, NRW, Germany.
Dieses Buch soll der Kindergärtnerin bei der Erfüllung ihres sozialpädagogischen Auftrages dienen. Außer an den Kindern darf und soll die Kindergärtnerin auch an den Eltern sozialpädagogische Arbeit leisten. 258 Seiten 14,5 x 22,5 cm Befriedigender Zustand OLn. mit OU., dieser berieben, leicht verkratzt u. mit leichten Randläsuren, Seiten leicht gebräunt u. einige Seiten mit leichten Bleistift-Anstreichungen u. -Anmerkungen.

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Von Händler/Antiquariat, Superbook Neckarteam.
A5 Format, fester Leineneinband mit Schutzumschlag, 258 Seiten;[Klappentext] Auf jeder Seite wird Erfahrung sichtbar. Grundlegende Einsichten von Fröbel und Montessori sind mit neuen Erkenntnissen verbunden. Liebe zu Kindern und die Überzeugung, ihnen und ihren Eltern durch den Kindergarten helfen zu können, sprechen aus dem Buch. Es vermag zu zeigen, was der Kindergarten heute sein kann und welche großen Ansprüche an die Kindergärtnerinnen gestellt werden. Gebundene Ausgabe, Label: München : Kösel Verlag, München : Kösel Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1971, Studio: München : Kösel Verlag, Verkaufsrang: 1167051.

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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
A5 Format, fester Leineneinband mit Schutzumschlag, 258 Seiten;[Klappentext] Auf jeder Seite wird Erfahrung sichtbar. Grundlegende Einsichten von Fröbel und Montessori sind mit neuen Erkenntnissen verbunden. Liebe zu Kindern und die Überzeugung, ihnen und ihren Eltern durch den Kindergarten helfen zu können, sprechen aus dem Buch. Es vermag zu zeigen, was der Kindergarten heute sein kann und welche großen Ansprüche an die Kindergärtnerinnen gestellt werden. Gebundene Ausgabe, Label: München : Kösel Verlag, München : Kösel Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 1971, Studio: München : Kösel Verlag, Verkaufsrang: 1167051.

Von Händler/Antiquariat, Kultgut [6825222], Berlin, Germany.
258 S.; 3. Aufl., 15.-20. Tsd.; Mit einigen Abbildungen. - Umschlag mit Folie überziogen und am Einband festgeklebt.

Von Händler/Antiquariat, renabuch - Werner Härter Antiquariat [57502965], Doerrenbach, ., Germany.
Zustand: in Folie eingebunden guter Zustand In deutscher Sprache. 264 pages.