Die Vermittlung zwischen Theorie und Praxis in der Pädagogik.
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Die Vermittlung zwischen Theorie und Praxis in der Pädagogik. (1976)
DE PBISBN: 9783466301249 bzw. 3466301246, in Deutsch, München : Kösel, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Versandantiquariat Ottomar Köhler [54272265], Hanau, Germany.
kart., 187 S. ; 22 cm; auf wenigen diversen Seiten mit Bleistiftuntertreichungen; geringere Deckelgebrauchsspuren sonst gut erhalten „Das Verhältnis oder besser das Mißverhältnis zwischen ,Theorie' und ,Praxis' in der Pädagogik wird viel diskutiert, noch mehr dramatisiert, aber erstaunlich wenig systematisch behandelt. Zugleich ist gegenwärtig mit einiger Sicherheit abzusehen, daß das Theorie-Praxis-Problem immer mehr in den Mittelpunkt der wissenschaftlichen Pädagogik rücken wird ." „Erst in den letzten Jahren ist hierüber eine Diskussion in Gang gekommen, die mit Stichworten wie ,Pädagogik-als-Integrationswissenschaft', pädagogische ,Handlungsforschung', dem dialektischen ‚Bezug' der Erziehungswissenschaft zur,Proxiss oder dem ‚Praxisverlust' als ,Dilemma der Erziehungswissenschaft' charakterisiert werden kann. Die vorliegende Arbeit möchte für diese Diskussion einen Beitrag liefern, der das Problem der Vermittlung zwischen Theorie und Praxis der Pädagogik in den Mittelpunkt seiner Uberlegungen stellt. Der Grundgedanke ist dabei, daß sich dieTätigkeit der Pädagogik und damit ihre,Eigenständigkeit' mit der Kategorie der ,Vermittlung' systematisch erfassen lassen ."(Deckeltext) Z18980D5 ISBN 3466301246 WICHTIGER HINWEIS zu den Versandpauschalen: Bücher mit einer Gewichtsangabe ab 1001 g kosten 5,90 €. (Versandpauschale reg. Paket) ***** Lieferungen außerhalb Deutschlands nur gegen Vorkasse * TÄGLICHER VERSAND (Montag-Freitag; Pakete Dienstag-Freitag) *** Universitätsbibliotheken oder öffentliche Bibliotheken innerhalb Deutschlands müssen bei Vorkasseartikeln KEINE Vorauskasse leisten. Die Bestellung wird in diesem Fall auf Rechnung versandt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
kart., 187 S. ; 22 cm; auf wenigen diversen Seiten mit Bleistiftuntertreichungen; geringere Deckelgebrauchsspuren sonst gut erhalten „Das Verhältnis oder besser das Mißverhältnis zwischen ,Theorie' und ,Praxis' in der Pädagogik wird viel diskutiert, noch mehr dramatisiert, aber erstaunlich wenig systematisch behandelt. Zugleich ist gegenwärtig mit einiger Sicherheit abzusehen, daß das Theorie-Praxis-Problem immer mehr in den Mittelpunkt der wissenschaftlichen Pädagogik rücken wird ." „Erst in den letzten Jahren ist hierüber eine Diskussion in Gang gekommen, die mit Stichworten wie ,Pädagogik-als-Integrationswissenschaft', pädagogische ,Handlungsforschung', dem dialektischen ‚Bezug' der Erziehungswissenschaft zur,Proxiss oder dem ‚Praxisverlust' als ,Dilemma der Erziehungswissenschaft' charakterisiert werden kann. Die vorliegende Arbeit möchte für diese Diskussion einen Beitrag liefern, der das Problem der Vermittlung zwischen Theorie und Praxis der Pädagogik in den Mittelpunkt seiner Uberlegungen stellt. Der Grundgedanke ist dabei, daß sich dieTätigkeit der Pädagogik und damit ihre,Eigenständigkeit' mit der Kategorie der ,Vermittlung' systematisch erfassen lassen ."(Deckeltext) Z18980D5 ISBN 3466301246 WICHTIGER HINWEIS zu den Versandpauschalen: Bücher mit einer Gewichtsangabe ab 1001 g kosten 5,90 €. (Versandpauschale reg. Paket) ***** Lieferungen außerhalb Deutschlands nur gegen Vorkasse * TÄGLICHER VERSAND (Montag-Freitag; Pakete Dienstag-Freitag) *** Universitätsbibliotheken oder öffentliche Bibliotheken innerhalb Deutschlands müssen bei Vorkasseartikeln KEINE Vorauskasse leisten. Die Bestellung wird in diesem Fall auf Rechnung versandt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.
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Die Vermittlung zwischen Theorie und Praxis in der Pädagogik. (1976)
DE USISBN: 9783466301249 bzw. 3466301246, in Deutsch, München : Kösel, gebraucht.
OK Buchversand, [3968036].
kart., 187 S. 22 cm auf wenigen diversen Seiten mit Bleistiftuntertreichungen geringere Deckelgebrauchsspuren sonst gut erhaltenDas Verhältnis oder besser das Mißverhältnis zwischen ,Theorie' und ,Praxis' in der Pädagogik wird viel diskutiert, noch mehr dramatisiert, aber erstaunlich wenig systematisch behandelt. Zugleich ist gegenwärtig mit einiger Sicherheit abzusehen, daß das Theorie-Praxis-Problem immer mehr in den Mittelpunkt der wissenschaftlichen Pädagogik rücken wird ... Erst in den letzten Jahren ist hierüber eine Diskussion in Gang gekommen, die mit Stichworten wie ,Pädagogik-als-Integrationswissenschaft', pädagogische ,Handlungsforschung', dem dialektischen Bezug' der Erziehungswissenschaft zur,Proxiss oder dem Praxisverlust' als ,Dilemma der Erziehungswissenschaft' charakterisiert werden kann. Die vorliegende Arbeit möchte für diese Diskussion einen Beitrag liefern, der das Problem der Vermittlung zwischen Theorie und Praxis der Pädagogik in den Mittelpunkt seiner Uberlegungen stellt. Der Grundgedanke ist dabei, daß sich dieTätigkeit der Pädagogik und damit ihre,Eigenständigkeit' mit der Kategorie der ,Vermittlung' systematisch erfassen lassen ..."(Deckeltext) Z18980D5 ISBN 3466301246.
kart., 187 S. 22 cm auf wenigen diversen Seiten mit Bleistiftuntertreichungen geringere Deckelgebrauchsspuren sonst gut erhaltenDas Verhältnis oder besser das Mißverhältnis zwischen ,Theorie' und ,Praxis' in der Pädagogik wird viel diskutiert, noch mehr dramatisiert, aber erstaunlich wenig systematisch behandelt. Zugleich ist gegenwärtig mit einiger Sicherheit abzusehen, daß das Theorie-Praxis-Problem immer mehr in den Mittelpunkt der wissenschaftlichen Pädagogik rücken wird ... Erst in den letzten Jahren ist hierüber eine Diskussion in Gang gekommen, die mit Stichworten wie ,Pädagogik-als-Integrationswissenschaft', pädagogische ,Handlungsforschung', dem dialektischen Bezug' der Erziehungswissenschaft zur,Proxiss oder dem Praxisverlust' als ,Dilemma der Erziehungswissenschaft' charakterisiert werden kann. Die vorliegende Arbeit möchte für diese Diskussion einen Beitrag liefern, der das Problem der Vermittlung zwischen Theorie und Praxis der Pädagogik in den Mittelpunkt seiner Uberlegungen stellt. Der Grundgedanke ist dabei, daß sich dieTätigkeit der Pädagogik und damit ihre,Eigenständigkeit' mit der Kategorie der ,Vermittlung' systematisch erfassen lassen ..."(Deckeltext) Z18980D5 ISBN 3466301246.
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Die Vermittlung zwischen Theorie und Praxis in der Pädagogik.
DE PB USISBN: 9783466301249 bzw. 3466301246, in Deutsch, Kösel-Verlag, München, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland.
Von Privat, Thorsten Krause, [3091339].
Reihe Kösel Diskussion Bibliotheksexemplar, guter Zustand, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 280g.
Von Privat, Thorsten Krause, [3091339].
Reihe Kösel Diskussion Bibliotheksexemplar, guter Zustand, Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 280g.
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