Curriculumplanung, Theorie und Praxis - 5 Angebote vergleichen
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![9783466301331 - Haft, Henning [Hrsg.].: Curriculumplanung, Theorie und Praxis](/c-9783466301331-2.jpg "9783466301331 - Haft, Henning [Hrsg.].: Curriculumplanung, Theorie und Praxis")
Symbolbild
Curriculumplanung, Theorie und Praxis (1975)
DE PBISBN: 9783466301331 bzw. 3466301335, in Deutsch, München Kösel Verlag, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, P. u. P. Hassold OHG [4323596], Dinkelscherben, Germany.
[1. - 3. Tsd.] 22 x 13 cm. 311 S. Bedr. kart. m. min. Gebrauchsspuren auf der Vorderseite. Seiten-sowie Seitenschnitt durchgehend leicht gebräunt; sonst sehr sauberes Exemplar. Aus dem Inhalt: Schulische Lernprogramme werden in der pädagogischen Tradition wie auch in der gegenwärtigen Curriculumforschung unter verschiedenen Aspekten thematisiert. Welche Bedeutung haben diese Aspekte für die Curriculumplannung und wie kann diese Thematik in konstruktive Ansätze zur Plannung von Curriculumprojekten und Strukturveränderungen im Ausbildungssystem übergeführt werden. Der vorliegende Reader geht von der Kritik des Theorie-Praxis-Dilemmas aus. 0.500 gr. Bedr. kart. m. min. Gebrauchsspuren auf der Vorderseite.
[1. - 3. Tsd.] 22 x 13 cm. 311 S. Bedr. kart. m. min. Gebrauchsspuren auf der Vorderseite. Seiten-sowie Seitenschnitt durchgehend leicht gebräunt; sonst sehr sauberes Exemplar. Aus dem Inhalt: Schulische Lernprogramme werden in der pädagogischen Tradition wie auch in der gegenwärtigen Curriculumforschung unter verschiedenen Aspekten thematisiert. Welche Bedeutung haben diese Aspekte für die Curriculumplannung und wie kann diese Thematik in konstruktive Ansätze zur Plannung von Curriculumprojekten und Strukturveränderungen im Ausbildungssystem übergeführt werden. Der vorliegende Reader geht von der Kritik des Theorie-Praxis-Dilemmas aus. 0.500 gr. Bedr. kart. m. min. Gebrauchsspuren auf der Vorderseite.
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Symbolbild
Curriculumplanung, Theorie und Praxis
DE USISBN: 9783466301331 bzw. 3466301335, in Deutsch, München. Kösel Verlag.1975. gebraucht.
P.u.P. Hassold OHG, [3325611].
[1. - 3. Tsd.] 22 x 13 cm. 311 S. Bedr. kart. m. min. Gebrauchsspuren auf der Vorderseite. Seiten-sowie Seitenschnitt durchgehend leicht gebräunt sonst sehr sauberes Exemplar.Aus dem Inhalt: Schulische Lernprogramme werden in der pädagogischen Tradition wie auch in der gegenwärtigen Curriculumforschung unter verschiedenen Aspekten thematisiert. Welche Bedeutung haben diese Aspekte für die Curriculumplannung und wie kann diese Thematik in konstruktive Ansätze zur Plannung von Curriculumprojekten und Strukturveränderungen im Ausbildungssystem übergeführt werden. Der vorliegende Reader geht von der Kritik des Theorie-Praxis-Dilemmas aus. Bedr. kart. m. min. Gebrauchsspuren auf der Vorderseite.
[1. - 3. Tsd.] 22 x 13 cm. 311 S. Bedr. kart. m. min. Gebrauchsspuren auf der Vorderseite. Seiten-sowie Seitenschnitt durchgehend leicht gebräunt sonst sehr sauberes Exemplar.Aus dem Inhalt: Schulische Lernprogramme werden in der pädagogischen Tradition wie auch in der gegenwärtigen Curriculumforschung unter verschiedenen Aspekten thematisiert. Welche Bedeutung haben diese Aspekte für die Curriculumplannung und wie kann diese Thematik in konstruktive Ansätze zur Plannung von Curriculumprojekten und Strukturveränderungen im Ausbildungssystem übergeführt werden. Der vorliegende Reader geht von der Kritik des Theorie-Praxis-Dilemmas aus. Bedr. kart. m. min. Gebrauchsspuren auf der Vorderseite.
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Symbolbild
Curriculumplanung, Theorie Praxis (1983)
DE PBISBN: 9783466301331 bzw. 3466301335, in Deutsch, Kösel-Verlag, Taschenbuch.
Von Händler/Antiquariat, Antiq. Bookfarm/ Sebastian Seckfort [54905055], Leipzig, Germany.
311 Seiten Ausgesondertes Bibliothek***emplar mit entsprechenden Merkmalen: gestempelt, Signatur, Ohne Anstreichungen. Rechnung mit ausgewiesener MwSt. beiliegend 9783466301331 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
311 Seiten Ausgesondertes Bibliothek***emplar mit entsprechenden Merkmalen: gestempelt, Signatur, Ohne Anstreichungen. Rechnung mit ausgewiesener MwSt. beiliegend 9783466301331 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Curriculumplanung, Theorie und Praxis (1983)
DE PB USISBN: 9783466301331 bzw. 3466301335, in Deutsch, 312 Seiten, Kösel-Verlag, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, Regateo.
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Curriculumplanung, Theorie und Praxis (1975)
DE USISBN: 9783466301331 bzw. 3466301335, in Deutsch, Kösel-Verlag, gebraucht.
AHA-BUCH GmbH, [3757134].
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