Einführung in die Lernpsychologie., Band I: Lerntheoretische Grundlagen von Verhaltensänderungen in Schule und Familie.(ISBN: 3466340098)/ Band 2: Kognitive Lerntheorien und schulisches Lernen.
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Von Händler/Antiquariat, asamedien, [3394487].
Dieses zweibändige Lehrbuch bietet eine theoretisch fundierte, anwendungsbezogene Einführung in die für die pädagogische Praxis wesentlichen Bereiche der Lernpsychologie. Situation Achtzig Jahre Lernforschung haben eine kaum mehr überschaubare Anzahl von Einzelstudien und mehrere, teilweise konkurrierende Theorieansätze erbracht. Mit dieser zweibändigen Einführung liegt nun der Versuch vor, in einer systematischen Darstellung zur Integration der wichtigsten Befunde zu gelangen. Inhalts Band 1 vermittelt die lerntheoretischen Grundlagen von Verhaltensänderungen in Schule und Familie. Band 2 informiert über Denkvorgänge und Denkstrukturen mit den Schwerpunkten Begriffsbildung, Regellernen und Problemlösen. Verwendung Aufgrund der praxisorientierten Schwerpunkte, der verständliehen Darstellung und der spezieilen didaktischen Aufbereitung ist das Lehrbuchwerk für die Aus- und Fortbildung der Lehrer und der sozialpädagogischen Berufe besonders geeignet. Regalaufkleber abriss am Buchrücken. Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 240g.

Von Händler/Antiquariat, getbooks GmbH [55883480], Idstein, HE, Germany.
184 Seiten Gepflegtes ehemaliges Bibliothek***emplar mit den üblichen Kennzeichnungen (z.B. Barcode und Inventarisierungsnummer); in der Regel foliiert (Umschlag aus selbstklebender Folie). Zustand unter Berücksichtigung des Alters gut. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. 749613.01 Sprache: de Gewicht in Gramm: 259.

Von Händler/Antiquariat, Gerald Wollermann [56128708], Bad Vilbel, Germany.
144 Seiten Von 1979. Textanstreichungen. Zustand: Gebraucht - gut. Schneller Versand. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240 Broschiert, Größe: 21.8 x 13.4 x 1.2 cm, Books.

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Von Händler/Antiquariat, getbooks GmbH, 65510 Idstein.
144 Seiten Broschiert Gepflegtes ehemaliges Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen (z.B. Barcode und Inventarisierungsnummer); in der Regel foliiert (Umschlag aus selbstklebender Folie). Zustand unter Berücksichtigung des Alters gut. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. 749614.01 Versand D: 2,50 EUR Lernpsychologie.

Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, Germany.
184 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). der Buchzustand ist ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260, Books.

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thieme, [403].
_ x3x, 184/ 144 Seiten mit 65 Abbildungen im Text; Orig.Broschur; 8°; 470g; Ecken leicht geknickt, vereinzelt farbige Anstreichungen im Text 1. Auflage;

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Von Händler/Antiquariat, Antiquariat Thieme, [403].
_ ***, 184/ 144 Seiten mit 65 Abbildungen im Text; Orig.Broschur; 8°; 470g; Ecken leicht geknickt, vereinzelt farbige Anstreichungen im Text 1. Auflage;

QuickMedia, [3153072].
184 S. : graph. Darst. kart.Buchrücken berieben. Einige Anstreichen im gesamten Buch. Sonst guter Zustand.

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